《李吉林文集：我是播種者》是2006年4月1日人民教育出版社出版的圖書，作者李吉林
基本介紹
- 書名：李吉林文集：我是播種者
- 出版社：人民教育出版社
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
第1版 (2006年4月1日)
ISBN: 7107179926
條形碼: 9787107179921
尺寸: 23.5 x 16 x 2 cm
重量: 680 g
作者簡介
李吉林,女，著名兒童教育家，全國著名的語文教育專家。1938年5月出生，江蘇省南通市人。中共黨員。1956年畢業於江蘇省南通女子師範學校，畢業後任教於南通師範第二附屬國小至今。中學高級教師，江蘇省首批特級教師、名教師。長期致力於國小兒童教育的改革與研究，創建了“情境教學”、“情境教育”研究成果令專家和教師矚目，蜚聲海內外，多次應邀出國講學 。
李吉林老師現任江蘇情境教育研究所所長，中國教育學會副會長，全國教育規劃專家組成員，全國國小語文教學研究會副理事長，中國教育實驗研究會副理事長，教育部中國小教材審查委員會委員，中央教科所兼職研究員，南京師範大學兼職教授。
李吉林長期從事國小教育教學的實踐探索與研究，創立了“情境教學”、“情境教育”，成為我國素質教育的重要模式之一，被列為國家教委向全國推廣的八個科研項目之一，在江蘇省試點班即達1000個。“情境教育”是國家教委教育科學規劃“八五”、“九五”重點課
內容簡介
《李吉林文集(卷8):我是播種者》內容簡介：經過將近五年的收集、整理，匯集李吉林老師幾十年教育教學探索經驗，記錄情境教育探索歷程，全面闡釋情境教育理論及操作體系的《李吉林文集》於近日由人民教育出版社正式出版。
李吉林老師作為中國著名的兒童教育家，始終紮根於一線，通過實踐創造總結而成的情境教育，已成為中國素質教育的重要範式。此次出版的《李吉林文集》除了系統的情境教育理論外，更收入了大量生動、鮮活的案例、經驗，以及反映李老師點滴心得，飽蘸著情感書寫的散文隨筆。這為更全面地、深入地了解情境教育及兒童教育家李吉林提供了豐富的資料。
《李吉林文集(卷8):我是播種者》為李吉林老師的文學作品集。
目錄
本卷序言 劉堂江/1
第一輯 如詩如畫/6
我是播種者/7
如詩如畫/9
值得憧憬的美好事業/13
小鳥之歌/19
黎明中的我/21
對學生的愛對祖國的情/23
獻給教師節的禮物/25
我用孩子的眼睛去看呀/27
我又迎來了一年級的新學生/30
第二輯 為了兒童的發展/37
讓兒童邁好認識階梯的第一級/38
腳踏實地追求卓越/41
早播種早生根/49
我的喜和憂/52
“指揮棒”和“阻”與“導”/54
搬掉語文園地的“兩座山”/58
運用情境教育著力提高學生的素質/61
拓寬教育空間/66
縮短心理距離/70
利用角色效應/74
情境教育與套用操作/77
從審美教育著手體現語文教學的教育性/80
情境數學探索的故事/83
追求完美境界把握情境教學實質/93
春天裡的聚會/102
培養學生的人文精神/105
德育工作需要法律保障/108
兒童教育的領頭雁/110
必須重視和加強基礎教育/116
切實提高國小語文教學質量之我見/118
倘若我們真愛孩子/121
第三輯 創造的啟示/127
創造的啟示/128
教學也是藝術/132
彩翼/139
想像力：兒童的巨大財富/142
教學需要美/145
讓教育像藝術那樣吸引兒童/147
興趣·思維·實踐/150
春姑娘的腳步/154
春天裡的筆記/157
秋姑姑的故事/163
情境教學怎樣設計情境/1 7 1
以“美”為突破口/176
以“情”為紐帶/179
以“思”為核心/182
以“兒童活動”為途徑/185
以“周圍世界”為源泉/188
春的信息/191
兒童的思維是會飛的/196
由張海迪的自學想到教學改革/199
“畫龍點睛”全在於“點”/201
第四輯 秉著童話般的小船航行/203
乘著童話般的小船航行/204
讓兒童的心靈插上翅膀/209
孩子的筆，孩子的話/214
孩子的眼睛/220
和小學生談觀察(一)/222
和小學生談觀察(二)/225
和小學生談觀察(三)/227
和小學生談觀察(四)/229
和小學生談觀察(五)/231
和小學生談作文/233
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