李丹黎，女，博士，陝西師範大學心理學院副研究員。
基本介紹
- 中文名：李丹黎
- 畢業院校：香港中文大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：親子關係與兒童情緒和社會性發展、成人婚戀關係
- 任職院校：陝西師範大學心理學院
個人方向,研究方向,學術成果,代表性論文,著作,科研項目,
個人方向
李丹黎，女，陝西師範大學心理學院副研究員。
2016年12月畢業於香港中文大學心理學系，獲哲學博士學位(PhD)。
研究方向
親子關係與兒童情緒和社會性發展、成人婚戀關係
學術成果
代表性論文
1.Li, D*., Li, D., & Yang, K. (2020). Interparental conflict and Chinese emerging adults’ romantic relationship quality: Indirect pathways through attachment to parents and interpersonal security. Journal of Social and Personal Relationships
2.Li, D*., & Li, X. (2019). Within- and between-individual variation in fathers’ emotional expressivity in Chinese families: Contributions of children’s emotional expressivity and fathers’ emotion-related beliefs and perceptions. Social Development.
3.Li, D*., Li, D., Wu, N., & Wang, Z*. (2019). Intergenerational transmission of emotion regulation through parents’ reactions to children’s negative emotions: Tests of unique, actor, partner, and mediating effects. Children and Youth Services Review.
4.Li, D., Wang. Y., & Zhang, W*. (2015). Parental Behavioral Control, Psychological Control and Chinese Adolescents’ Peer Victimization: The Mediating Role of Self-Control. Journal of Child and Family Studies.
5.Peng, W., Li, D*., Li, D., Jia, J., Wang, Y., & Sun, W. (2019). School disconnectedness and adolescent internet addiction: Mediation by self-esteem and moderation by emotional intelligence. Computers in Human Behavior.
6.Xiao, J., Li, D*., Jia, J., Wang, Y., Sun, W., & Li, D. (2019). The role of stressful life events and the Big Five personality traits in adolescent trajectories of problematic Internet use. Psychology of Addictive Behaviors.
6.李丹黎，張衛*，王艷輝，李董平. (2013). 母親心理控制與青少年問題性網路使用：非適應性認知的中介作用. 心理科學.
7.李丹黎，張衛*，李董平，王艷輝. (2012). 父母行為控制、心理控制與青少年早期攻擊和社會退縮的關係. 心理發展與教育.
8.李董平，張衛*，李丹黎，王艷輝，甄霜菊(2012). 父母教養方式、氣質和青少年攻擊行為：獨特、差別和中介效應檢驗. 心理學報.
9.王艷輝，張衛*，李董平，李丹黎，張曉麗. (2012). 青少年的氣質與菸酒使用：互動效應檢驗. 心理發展與教育.
著作
李丹黎. 2019. 父母養育與兒童的情緒調節[M]. 西安: 陝西師範大學出版總社.
科研項目
1.教育部人文社會科學青年基金項目，2018/07-2021/07，在研中，主持；
2.中國博士後科學基金面上項目，2017/05-2019/12，已結項，主持；
3.中央高校教師自由探索項目，2017/01-2019/12，已結項，主持。
