《有述》是清代趙金鑒創作的一首詩。
《獨酌有述》是明代李昌祺創作的一首五言古詩。作品原文 獨酌有述 沉憂如積痾，紆鬱劇焚燎。深在膏肓間，異鏡諒難照。往聖垂方書，萬病皆有療。獨茲莫措手，渾沌無朕兆。嘗聞達人言，掃滌酒其要。呼妻倒空罍，數斟飲輒釂。頓覺胸次豁，豈懷酗酣誚。頹然百慮忘，濁醪信為妙。作者簡介 李昌祺，明江西...
初寒有述 《初寒有述》是明代張泰創作的一首七言律詩。作品原文 寒燈影里雁聲秋，半夜西風起北樓。萬里漫添胡馬色，幾年渾減朔方憂。關河積水連天迥，城闕疑雲拂曙浮。細雨朝回問裘褐，老郎慚為病軀謀。作者簡介 張泰，明人
《秋齋有述》是清代詩人姚鼐創作的作品。作品原文 雨歇朝暾時，風來廩秋候。樓上倚層軒，城端見重岫。楚樹遠連空，江雲澹橫晝。芳桂已繁英，叢蘭猶一秀。幽居謝物喧，孤賞欣良覯。幸無好爵縻，終卻多文富。淵乎象帝先，曠矣發吾覆。寧執近名心，翻求百年後。作者簡介 姚鼐， 清安徽桐城人，字姬...
聞蜀盜已平獻馘廟社喜而有述 《聞蜀盜已平獻馘廟社喜而有述》是宋代詩人陸游所寫的一首詩。詩詞正文 北伐西征盡聖謨，天聲萬里慰來蘇。橫戈已見吞封豕，徒手何難取短狐。學士誰陳平蔡雅？將軍方上取燕圖。老生自憫歸耕久，無地能捐六尺軀！
《登翠微恭望長陵有述》是詩人陸深創作的一首詩。作品原文 春深王氣藹重重，身到中天望轉濃。近接星辰看拱極，遙從江漢識朝宗。風回喬木千章合，時有祥雲五色封。一自鼎湖仙去後，萬年弓劍閟真龍。作者簡介 陸深（1477―1544），初名榮，字子淵，號儼山。松江（今屬上海）人。弘治十八年（1505）進士，官至...
《讀歐陽子秋聲賦有述》是明代詩人韓日纘創作的作品。作品原文 林椒秋氣肅，夕風薦緒冷。星河斂微輝，皓魄何耿耿。棐幾有餘清，漏下夜已丙。偶展秋聲篇，罷牘發深省。榮衰自物理，栽傾緣情境。縞發不再玄，攝生莫如靜。行葆方寸澄，坐令群慮屏。三嘆臨前除，眷茲清霄永。作者簡介 韓日纘： 明廣東...
集合各種有關文獻資料，重加編排整理， “述而不作”，由此而形成的文獻，可稱為編述文獻。例如《春秋》一書，是孔於依據魯國史實所編《春秋》，博採列國歷史文獻資料，按照魯回U個君上的次序，更加整理則定if成的。孔子出稱自己所作的這種工作，是“述而不作”。就史籍的體例而言，此書屑編午休的史書，但...
文約事豐，述作尤美是《史通·敘事》：“歷觀自古，作者權輿，《尚書》發蹤，所載務於寡事；《春秋》變體；其言貴於省文。斯蓋澆淳殊致，前後異跡。然則文約而事豐，此述作之尤美也。”認為社會的人事，日益複雜，後來史學家應以《春秋》為典範，即文章簡練，內容豐富。因《尚書》和《春秋》時代不同，上古...
《春雨懷述》是南宋詩人牟子才創作的一首七言律詩。作品原文 懶把閒情去問花，花如含淚向天涯。二分春色已拋過，幾處芳枝蹇未芽。羯鼓無功緣底事，鶯梢已恨落誰家。門前楊柳黃猶淡，為問何時可暮鴉。作者簡介 牟子才，宋隆州井研人，字存叟。寧宗嘉定十六年進士。學於魏了翁。曾助李心傳修纂《四朝會要》...
《琅琊溪述》是唐代獨孤及創作的一篇散文。作品原文 琅琊溪述 隴西李幼卿，字長夫，以右庶子領滁州，而滁人之飢者粒，流者占，乃至無訟以聽。故居多暇日，常寄傲此山之下。因鑿石引泉，釃其流以為溪，溪左右建上下坊，作禪堂琴台以環之，探異好古故也。按《圖經》，晉元帝之居琅琊邸而為鎮東也，嘗游息是...
子曰：素隱行怪，後世有述焉，吾弗為之矣。君子遵道而行，半途而廢，吾弗能已矣。君子依乎中庸，遁世不見知而不悔，唯聖者能之。君子之道費而隱，夫婦之愚，可以與知焉，及其至也，雖聖人亦有所不知焉；夫婦之不肖，可以能行焉，及其至也，雖聖人亦有所不能焉。天地之大也，人猶有所憾，故君子語大，...
《角力記》 宋代調露子著﹐是中國五代十國到宋初的有關角力和拳術的史料書﹐有述旨﹑名目﹑出處﹑雜說等篇。在《宋史‧藝文志》﹑宋鄭樵《通志》﹑清《琳琅秘室叢書》等書中均有收錄。《武經總要》宋代曾公亮撰﹐成書於1044年﹐是北宋王朝用國家力量編輯的一部軍事著作﹐但涉及武術的內容頗多。《武編》 ...
文獻綜述顧名思義由“綜”和“述”組成。前半部分的“綜”不算太難，根據所查閱大量的文獻進行綜合的歸類、提煉、概括即可做到的話。後半部分的評“述”與分析則是一篇“綜述”質量高下的分界線，這需要融入作者自己理論水平、專業基礎、分析問題、解決問題的能力，在對問題進行合情合理的剖析基礎上，提出自己獨特...
“樅金伐鼓”四句述出師之快、軍威之盛，為下面兵敗埋下伏筆。“山川蕭條”以下八句描寫戰鬥之慘烈，敵軍兇悍，唐將無能輕敵且貪圖享樂，導致士卒無謂送死。“鐵衣遠戍”以下八句寫士兵的痛苦，前六句從征夫和思婦兩方面入手，虛實結合，反覆渲染戰爭給士兵及其家人帶來的災難；“殺氣”是士兵白天所見，“寒聲”是...
大小戴，注禮記。述聖言，禮樂備。曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有穀梁。（此處有多個版本，版本1 ，無新增內容）（版本2 ，爾雅者，善辨言，求經訓，此莫先。古聖著，先賢傳，註疏備，十三經。左傳外，有國語，合群經，數十五。）（版本3，...
初獻郕國公樂章內容是：“心傳忠恕，一以貫之；爰述大學，百世訓彝；惠我光明，遵聞行之；繼聖迪後，是享是宜。”延祐三年（公元1316年）七月，元仁宗降詔，春秋祭祀先聖，以顏子、曾子、子思子、孟子為配享。至順元年（公元1330年）七月，元文宗加封曾參為郕國宗聖公。此為曾參封聖之始。至順二年（...
解說八卦性質、變化和象徵）；說經（講說經書或演述佛經故事）；說事（說明事件，事實）；說夢（說明夢中所見之事）；說戒（佛教在每月月半、月底說解戒律）；說委（說明原委）；說到家（解釋得清清楚楚）；說義（解說義理）；說解（說明解釋）；說家（注家或評論家）；說法台（佛教講道的高台）（5）談說，...
余以為工程師地法令者，自《秦紀》、《史篇》（秦八體有大篆，不焚《史篇》）、醫藥、卜筮、種樹而外，秘書私竊無所不燒，方策述作無所不禁。然而文學辯慧單于人心，上下所周好，雖著令，弗能奪也。後李斯者，漢初挾書之令未多，然婁敬以戍卒晚路，上謁高帝，亦引《大誓》為征。漢之法令弗能絕也。...
述而篇，子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之（孔子說：幾個人一同走路，其中一定有可以當做我的老師的人。選取他們的優點去學習，看出他們身上的缺點就要引以為戒，加以改正）。子張篇，衛公孫朝問於子貢曰：仲尼焉學？子貢曰：文武之道，未墜於地，在人。賢者識其大者，不賢者識其小...
《國語·楚語上》的記載,楚莊王曾就教育太子箴之事諮詢過申叔時(申公)，申叔時的答論中就有：“教之《詩》”、“教之《禮》”、“教之《樂》”和“教之《春秋》”。這說明在孔子之前,《春秋》、《詩》、《禮》和《樂》,都是教育的基本典籍，經過孔子的“傳述”工作，“六經”開始成為儒家的經典和象徵。
每述作，筆鋒風生，聽者耳駭。開元二十三年舉進士，天寶二年舉博學宏詞，皆為科首，由南和尉擢秘書省校書郎，八年歷伊闕尉。當斯時，唐興百三十餘年，天下一家，朝廷尚文。夫羿工乎？中微，拙於使人無已譽。公才與時並，故不近名而名彰，時輩歸望，如鱗羽之於虬龍也。十一年拜監察御史，會權臣竊柄...
