該成語指具有才能但缺乏品德修養的人或現象，最早出自北宋司馬光《資治通鑑》中對智伯敗亡的評述"才勝德也"。司馬光提出"才者德之資，德者才之帥"的理論框架，將人才分為聖人、君子、愚人、小人四類，強調德行對才能的統帥作用。戰國時期龐涓陷害孫臏、清朝和珅貪腐等歷史案例，印證了"智足以遂其奸，勇足以決其暴"的潛在危害。現代人才選拔中"限制錄用"的實踐策略，體現了該成語的警示價值。
基本介紹
- 拼音：yǒu cái wú dé
- 典籍出處：《資治通鑑·周紀一》
- 理論體系：才德二元論
- 歷史案例：智伯亡國、龐涓妒賢
- 近義概念：才勝德、才德失衡
- 反義概念：德才兼備
成語溯源,語義解析,歷史例證,現代闡釋,套用警示,
成語溯源
出自《資治通鑑·周紀一》記載的智伯敗亡事件，司馬光分析其覆滅原因為"智伯之亡也，才勝德也"。文中系統闡述"聰察強毅之謂才，正直中和之謂德"的評判標準，提出"才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人"的四維人才觀。司馬光強調德行是才能的統帥，認為"有才無德者"的破壞性遠超庸人。
語義解析
該成語特指才能與品德呈現負相關的群體特徵：
- 核心表現為專業技能與道德修養的嚴重失衡
- 思想根源在於將才能視為謀私工具
- 行為特徵兼具"智勇"與"奸暴"雙重屬性
- 社會危害程度與其才能水平呈正相關
歷史例證
戰國時期軍事家龐涓的案例最具代表性：雖精通兵法（才能維度），但為維護個人地位設計陷害同門孫臏（品德維度），最終在馬陵之戰中因決策失誤自刎身亡。司馬光評價此類案例印證了"挾才以為惡者，其危害烈於庸人"的論斷。清朝和珅案例則展現了政治領域的有才無德現象，其理財才能與貪腐行為形成鮮明反差。
現代闡釋
在當代人才評價體系中，該成語衍生出新的套用維度：
- 企業管理領域提出"限制錄用"的用人紅線
- 公共部門選拔強調"德才兼備，以德為先"
- 教育理念注重"才者，德之資也；德者，才之帥也"的品德培養
- 周國平將其定義為"小人"型人格，強調監管必要性
套用警示
孔子通過周公案例提出警示："如有周公之才之美，使驕且吝，其餘不足觀也已"。現代案例顯示，前鐵道部長劉某推動高鐵技術發展（才能維度）與貪腐行為（品德維度）並存的現象，印證了德性約束對高技能人才的重要性。典籍中"虎而翼者"的比喻，形象揭示了有才無德者的破壞力放大效應。
