會計基礎(第二版)(2017年高等教育出版社出版的圖書)

會計基礎(第二版)(2017年高等教育出版社出版的圖書)

《會計基礎(第二版)》是由孔德蘭主編,2017年高等教育出版社出版的“十二五”職業教育國家規劃教材、高等職業教育經管通識課程規劃教材、高等職業教育線上開放課程新形態一體化規劃教材。該教材主要適用於高職高專院校的財會類專業和其他經濟管理類專業的教學,也可供財經院校的教師、經濟管理幹部及自學者參考使用。

該教材主要介紹會計的基本理論、基本方法和基本技能。

基本介紹

  • 書名:會計基礎(第二版)
  • 作者:孔德蘭
  • ISBN:9787040479638
  • 類別:“十二五”職業教育國家規劃教材
  • 頁數:277頁
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2017年7月19日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
  • 版面字數:440千字
  • CIP核字號:2017151885
成書過程,修訂情況,出版工作,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,

成書過程

修訂情況

該教材是“十二五”職業教育國家規劃教材修訂版,高等職業教育線上開放課程新形態一體化規劃教材,也是高等職業教育經管通識課程規劃教材、浙江省優勢專業建設項目成果。該教材按照“有效培養學生職業能力,體現職業生涯發展規律,體現會計工作過程特徵,有效激發學生學習興趣”的設計思路,依據《企業會計準則》以及2016年5月1日起中國全面實行“營改增”的相關法律法規檔案修訂而成。
該教材編者在第一版基礎上對教材進行了修訂。該教材第二版在保留第一版教材優點的基礎上,對涉及相關具體會計準則、稅收政策和其他法律法規變化的相關章節內容進行了全面修訂。

出版工作

2017年7月19日,該教材由高等教育出版社出版。
出版社工作人員
策劃編輯責任編輯封面設計版式設計責任校對責任印製
武君紅
梁木
李衛青
張微
耿軒
徐艷妮

內容簡介

該教材主要介紹會計的基本理論、基本方法和基本技能;包括九個部分,首先介紹會計職業與會計基礎概念,然後介紹會計記賬方法、主要經濟業務核算、會計憑證、會計賬簿、賬務處理程式、財產清查和財務報告等核心內容。

教材目錄

前輔文
第一章 會計職業
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 企業概述
第二節 會計職業
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
第二章 會計基礎概念
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 會計概述
第二節 會計基本假設
第三節 會計核算基礎
第四節 會計信息質量標準
第五節 會計要素與會計等式
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
第三章 會計記賬方法
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 會計科目
第二節 賬戶
第三節 複式記賬
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
第四章 主要經濟業務核算
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 籌資過程的核算
第二節 供應過程的核算
第三節 生產過程的核算
第四節 銷售過程的核算
第五節 利潤形成及分配過程的核算
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
第五章 會計憑證
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 會計憑證的概念、作用和種類
第二節 原始憑證
第三節 記賬憑證
第四節 會計憑證的傳遞和保管
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
第六章 會計賬簿
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 會計賬簿的概念與種類
第二節 會計賬簿的內容、啟用與記賬規則
第三節 會計賬簿的格式與登記方法
第四節 對賬
第五節 錯賬更正方法
第六節 結賬
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
第七章 賬務處理程式
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 賬務處理程式的意義和種類
第二節 記賬憑證賬務處理程式
第三節 科目匯總表賬務處理程式
第四節 匯總記賬憑證賬務處理程式
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
第八章 財產清查
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 財產清查概述
第二節 財產清查的方法
第三節 財產清查結果的處理
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
第九章 財務報告
學習目標
本章結構
引導案例
第一節 財務報告概述
第二節 資產負債表
第三節 利潤表
第四節 現金流量表
本章主要概念
同步測試
綜合實訓
學習評價
參考文獻
(註:目錄排版順序為從左列至右列

教學資源

該教材配套開發有PPT、圖片、參考答案等數位化教學資源。該教學資源包括課程標準、課程實施方案、電子課件、原始憑證庫和典型業務流程圖庫、企業案例庫、習題與試題庫等素材;新開發了與該課程主要知識點和技能點對應的微課。

教材特色

該教材以會計信息的生成過程為主線,注重經濟管理類專業學生識別與使用會計信息技能的培養。
該教材的編寫突出教、學、做一體化的思想,本著有理論、有案例、有分析、有套用的原則,整合會計理論與實務,注重案例與實訓設計,強化對學生實際操作能力和解決問題能力的培養。

作者簡介

孔德蘭,女,1972生,貴州遵義人,浙江金融職業學院教授。研究方向為高等職業教育、財務會計。

熱門詞條

聯絡我們