《最讓小學生著迷的500個小遊戲——英語篇》對於大多數孩子來說，英語學習都是一個令他們頭疼的事情。寓教於樂，讓孩子在快樂中學習，往往會事半功倍，所以讓英語學習遊戲化，是促進孩子英語學習的不二法門。本書結合小學生的英語教材，巧妙地把英語知識融入到了500個親子遊戲中，內容涉及國小英語的各方面知識，比如：字母、音標、單詞、數詞、句子、兒歌等各方面。相信通過這些遊戲，孩子必然能夠啟發英語語言思維，徹底愛上英語。
基本介紹
- 書名：最讓小學生著迷的500個小遊戲:英語篇
- 出版社：北京理工大學出版社
- 頁數：376頁
- 開本：16
- 品牌：北京理工大學出版社
- 作者：李星野
- 出版日期：2014年5月16日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787564086084
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
國小是孩子一生中發展的最關鍵時期。這一階段，孩子需要學習大量的知識，需要讓大腦和思維能力得到最大程度的發展。要做到這一點，就需要讓孩子學會開動腦筋，讓大腦來一次成長風暴。
要學習，要娛樂，又要開發智力，活躍思維。能夠幫孩子實現這些目標的方法只有遊戲，因為它是人類思維與行為相結合的一種活動形式，最受孩子歡迎。在遊戲中，孩子的觀察力、分析判斷力、動手能力、形象思維、發散思維……等等都會得到極大鍛鍊。
本系列叢書精選科學、數學、英語等多個門類的小遊戲各500個，給國小階段孩子提供了激發大腦風暴，提高思維能力、動手能力，寓教於樂的最好途徑。相信孩子們一定會由此受益無窮。
全世界尖子生都在玩，都在做的經典科學實驗小遊戲
小遊戲，大智慧，給中國小學生最好的智慧啟迪
讓孩子在遊戲中快樂，在快樂中成長
要學習，要娛樂，又要開發智力，活躍思維。能夠幫孩子實現這些目標的方法只有遊戲，因為它是人類思維與行為相結合的一種活動形式，最受孩子歡迎。在遊戲中，孩子的觀察力、分析判斷力、動手能力、形象思維、發散思維……等等都會得到極大鍛鍊。
本系列叢書精選科學、數學、英語等多個門類的小遊戲各500個，給國小階段孩子提供了激發大腦風暴，提高思維能力、動手能力，寓教於樂的最好途徑。相信孩子們一定會由此受益無窮。
全世界尖子生都在玩，都在做的經典科學實驗小遊戲
小遊戲，大智慧，給中國小學生最好的智慧啟迪
讓孩子在遊戲中快樂，在快樂中成長
作者簡介
李星野，長期從事教育工作多年，專注於親職教育和青少年心理問題的研究，在多所知名早教機構擔任顧問等工作。其作品觀點新穎、見解獨特、方法實用，有多篇教育理論作品發表於各類教育刊物，並應邀各地講授兒童教育與親職教育課程，深受家長的歡迎。
圖書目錄
Part1 字母遊戲 / 1
這些圖形像什麼 / 2
草叢中找找看 / 2
用身體巧擺字母 / 3
給字母排順序 / 3
可愛的卡通字母 / 4
鄰居在哪裡 / 5
點名、報數 / 5
家庭成員的名字 / 6
小火柴擺一擺 / 7
字母搶答比賽 / 7
簡單字母快快讀 / 8
舉卡片看誰快 / 9
小手指大字母 / 9
聽聲音辨字母 / 10
聽聲音摘字母 / 11
快點來報告 / 11
奇異的字母 / 12
給字母排座位 / 12
看誰最先說到“Z” / 13
字母前後是什麼 / 14
眼疾手快 / 14
玩賓果填字母 / 15
玩字母撲克牌 / 15
你比畫我傳遞 / 16
快點追追追 / 17
字母娃娃找媽媽 / 17
畫裡面找字母 / 18
看圖片猜字母 / 19
聽聲音取字母 / 19
哪個字母消失了 / 20
用字母來畫畫 / 20
搶字母比比看 / 21
從前往後傳字母 / 22
快速反應 / 22
將名字連一連 / 23
快點兒跟我走 / 24
快說字母 / 24
這個人是誰 / 25
猜猜看 / 25
大寫找小寫 / 26
我的身後是什麼 / 27
將卡片分一分 / 27
Part2 數詞遊戲 / 29
Part3 音標遊戲 / 71
Part4 單詞遊戲 / 109
Part5 句型遊戲 / 175
Part6 會話遊戲 / 229
Part7 兒歌遊戲 / 259
Part8 綜合類遊戲 / 343
這些圖形像什麼 / 2
草叢中找找看 / 2
用身體巧擺字母 / 3
給字母排順序 / 3
可愛的卡通字母 / 4
鄰居在哪裡 / 5
點名、報數 / 5
家庭成員的名字 / 6
小火柴擺一擺 / 7
字母搶答比賽 / 7
簡單字母快快讀 / 8
舉卡片看誰快 / 9
小手指大字母 / 9
聽聲音辨字母 / 10
聽聲音摘字母 / 11
快點來報告 / 11
奇異的字母 / 12
給字母排座位 / 12
看誰最先說到“Z” / 13
字母前後是什麼 / 14
眼疾手快 / 14
玩賓果填字母 / 15
玩字母撲克牌 / 15
你比畫我傳遞 / 16
快點追追追 / 17
字母娃娃找媽媽 / 17
畫裡面找字母 / 18
看圖片猜字母 / 19
聽聲音取字母 / 19
哪個字母消失了 / 20
用字母來畫畫 / 20
搶字母比比看 / 21
從前往後傳字母 / 22
快速反應 / 22
將名字連一連 / 23
快點兒跟我走 / 24
快說字母 / 24
這個人是誰 / 25
猜猜看 / 25
大寫找小寫 / 26
我的身後是什麼 / 27
將卡片分一分 / 27
Part2 數詞遊戲 / 29
Part3 音標遊戲 / 71
Part4 單詞遊戲 / 109
Part5 句型遊戲 / 175
Part6 會話遊戲 / 229
Part7 兒歌遊戲 / 259
Part8 綜合類遊戲 / 343
序言
前 言
給孩子一個遊戲的家庭環境
每個人都有過童年，童年給我們留下最深記憶的往往都是遊戲、玩耍。
遊戲是小學生認識世界的通道，也是學習英語最好的途徑之一。因此，在學習英語的過程中，應該儘量將知識遊戲化，將孩子的學習融入遊戲當中。因為只有寓教育於遊戲，才能讓孩子輕輕鬆鬆地學英語。
任何一個孩子都喜歡玩遊戲，尤其是小學生。在家庭生活中，如果能夠把英語融入親子遊戲中，不僅是一種聰明的做法，也是一種孩子最容易接受的方法。
小學生的思維水平處於表象階段，他們天真爛漫、活潑好動，對任何新穎、有創意的活動都覺得“好玩”。將英語的學習和親子活動有效結合起來，定會取得事半功倍的效果。
在這本書中，我們結合小學生的英語教材，巧妙地把英語知識融入親子遊戲中，內容涉及國小英語的各方面知識，比如：字母、音標、單詞、句子、兒歌等。我們經過多方實踐，編纂出500個英語遊戲。遊戲題目難易適中，內容生動有趣，圖畫引人入勝，是小學生們學習英語的好幫手。
只有給孩子創造一個優質的遊戲環境，孩子的興趣才能被激發出來，學習英語的興趣也才會提高，這也是我們編寫本書的目的所在。
書中的每一個遊戲都經過了我們的實際體驗，簡單易行，符合小學生的接受水平。孩子們在閱讀本書和家長一起做遊戲的時候，不僅可以享受到優美的圖片、活潑的欄目，還可以提高自己的觀察力、注意力、分析力、想像力和創造力！
需要注意的是，這些遊戲的設定和實際生活是緊密聯繫在一起的。
做遊戲的時候，為了激發孩子的好奇心，形成良好的互動氛圍，家庭成員一定要積極參與。不要以為遊戲只是孩子一個人的事情，如果離開了家人的配合，孩子的興趣會失去很多。而且，有些遊戲只有在全體成員都參與的情況下才能玩得更好、更有趣。所以，家長一定要陪孩子做好這些遊戲。
和孩子玩遊戲，有時候需要提前準備一些道具，比如：小黑板、筆、紙等。如果每天和孩子做一個遊戲，那么這本書中的遊戲可以玩一年多時間，因此提前準備好這些必備的道具顯得非常必要！
給孩子一個遊戲的家庭環境
每個人都有過童年，童年給我們留下最深記憶的往往都是遊戲、玩耍。
遊戲是小學生認識世界的通道，也是學習英語最好的途徑之一。因此，在學習英語的過程中，應該儘量將知識遊戲化，將孩子的學習融入遊戲當中。因為只有寓教育於遊戲，才能讓孩子輕輕鬆鬆地學英語。
任何一個孩子都喜歡玩遊戲，尤其是小學生。在家庭生活中，如果能夠把英語融入親子遊戲中，不僅是一種聰明的做法，也是一種孩子最容易接受的方法。
小學生的思維水平處於表象階段，他們天真爛漫、活潑好動，對任何新穎、有創意的活動都覺得“好玩”。將英語的學習和親子活動有效結合起來，定會取得事半功倍的效果。
在這本書中，我們結合小學生的英語教材，巧妙地把英語知識融入親子遊戲中，內容涉及國小英語的各方面知識，比如：字母、音標、單詞、句子、兒歌等。我們經過多方實踐，編纂出500個英語遊戲。遊戲題目難易適中，內容生動有趣，圖畫引人入勝，是小學生們學習英語的好幫手。
只有給孩子創造一個優質的遊戲環境，孩子的興趣才能被激發出來，學習英語的興趣也才會提高，這也是我們編寫本書的目的所在。
書中的每一個遊戲都經過了我們的實際體驗，簡單易行，符合小學生的接受水平。孩子們在閱讀本書和家長一起做遊戲的時候，不僅可以享受到優美的圖片、活潑的欄目，還可以提高自己的觀察力、注意力、分析力、想像力和創造力！
需要注意的是，這些遊戲的設定和實際生活是緊密聯繫在一起的。
做遊戲的時候，為了激發孩子的好奇心，形成良好的互動氛圍，家庭成員一定要積極參與。不要以為遊戲只是孩子一個人的事情，如果離開了家人的配合，孩子的興趣會失去很多。而且，有些遊戲只有在全體成員都參與的情況下才能玩得更好、更有趣。所以，家長一定要陪孩子做好這些遊戲。
和孩子玩遊戲，有時候需要提前準備一些道具，比如：小黑板、筆、紙等。如果每天和孩子做一個遊戲，那么這本書中的遊戲可以玩一年多時間，因此提前準備好這些必備的道具顯得非常必要！
