日本高考採用全國統考與大學自主選拔結合的二次考試機制，由大學入學考試中心於每年1月組織實施涵蓋基礎學科的全國統一考試。2月至3月由各大學實施包含筆試、面試等形式的二次考試，國立大學以"一般入學選拔"為主，私立大學更多採用推薦入學與AO入學方式。2025年啟動的信息學科成為統考新增必考科目，覆蓋信息社會問題解決與編程等四大領域，約80%國立大學將其設為必考項。現行制度呈現多元化趨勢，包含推薦入學、AO入學等選拔路徑，同時保留"四當五落"的競爭文化。
基本介紹
- 考試時間：1月全國統考 / 2-3月校考
- 統考科目：基礎學科（含2025新增信息學科）
- 錄取模式：兩次考試制度
- 改革階段：2019年實施大綱制定
- 學力標準：知識技能+思維判斷表現力
- 考生類型：應屆生與復讀生並行
考試體系結構,選拔機制演變,配套改革措施,
考試體系結構
全國統一考試由日本文部科學省下屬的大學入學考試中心組織，包含國語、英語、數學、理科（物理/地理/化學/生物）和社會學科等基礎科目。2025年新增信息學科必考制度，要求考生掌握信息通信技術套用與編程能力，形成6大學科體系。各大學根據專業需求設定科目組合，考生需按報考院校要求進行選擇。
二次考試包含三種主流模式：國立大學主導的"一般入學選拔"側重筆試成績，私立大學推行的推薦入學要求校長推薦信及校內表現證明，AO入學則通過面試與小論文評估綜合素質。東京大學、京都大學等頂尖學府在二次考試中增設分組討論環節，強化"學力三要素"評估維度。
選拔機制演變
1947年引入的升學適應性檢查因實施成本過高被廢止，1963年能研測試因脫離實際遭批評，1979年確立"共通第一次學力考試+大學自命題"的兩次考試制度。1990年後推行科目選擇自由化改革，2014年啟動綜合評價體系改革，2019年公布包含高中基礎學力考試的新方案。
2022年信息課成為高中必修課後，2025年正式將信息學科納入統考體系，公立院校配套設備更新率僅達到63%，暴露地區教育資源失衡問題。現行制度包含11種選拔路徑，2017年高等教育毛入學率達80.6%，標誌著日本進入"全入時代"。
配套改革措施
中央教育審議會2016年增設高中生基礎學力診斷考試，計畫2025年成立專門機構統籌考試研發與實施。早稻田大學AO入學占比從2010年15%提升至2025年40%，慶應義塾大學通過該途徑錄取的學生畢業率高於常規批次8個百分點。針對信息學科師資缺口，文部科學省計畫2026年前完成800名公立高中教師的資格認證培訓。
