於佳寧作為UWeb大學校長，長期致力於Web3.0技術與數字經濟融合研究，提出"價值網際網路是元宇宙核心支柱"的核心觀點。他在2023年香港Web3.0金融科技人才發展論壇中推動建立產學研協同培養機制，主張區塊鏈技術與AI的深度結合將重塑全球金融體系。通過主持《WEB3.0時代:網際網路的新未來》序言撰寫，系統闡釋了六大創新基因理論，構建起Web3.0教育體系的理論框架。
基本介紹
- 職務：UWeb大學校長
- 所屬機構：香港金融管理學院（博士生導師）
- 研究方向：Web3.0與實體經濟融合
- 主要著作：《WEB3.0時代：網際網路的新未來》序言
- 社會職務：中國通信工業協會區塊鏈專委會共同主席
- 參會時間：2024年香港上市公司發展高峰論壇嘉賓
學術研究方向,行業活動與發聲,教育實踐與創新,核心觀點與主張,社會職務與影響,
學術研究方向
提出Web3.0"可讀+可寫+可擁有"的網際網路新範式理論，認為區塊鏈技術將重構數字身份體系，形成包含通證經濟、分散式金融的完整生態。在2023年澎湃科技對話中，著重分析香港雙櫃檯交易政策對Web3.0全球化進程的推動作用，倡導構建"前店後廠"的滬港協作模式。
針對AI技術與區塊鏈融合，2023年8月接受搜狐專訪時指出：歐盟提出的Web4.0概念需實現虛擬與現實世界的深度互動，世界幣項目雖具實驗性但需警惕數字鴻溝風險。通過以太坊二層網路的技術突破案例，論證交易成本降低對數字資產教育的實踐價值。
行業活動與發聲
2023年2月參與第十屆港股100強頒獎典禮，探討數位化轉型背景下企業價值重塑路徑。同年7月在首屆ChinaJoy Web3大會發表《元宇宙真紀元》主題演講，強調AIGC技術對遊戲產業的內容生產方式變革。
2024年3月為清華MBA區塊鏈俱樂部作《Web3.0驅動香港第四次金融變革》專題講座，結合香港虛擬資產監管政策3.0版本，解析分散式AI基礎設施的長期發展潛力。在2023年11月香港金融科技人才論壇中，提出建立合規人才培養體系的三大路徑：技術能力強化、法律意識培養、國際視野塑造。
教育實踐與創新
主導設計Web3.0思維培養課程體系，將星火鏈、長安鏈等內地區塊鏈項目作為教學案例，通過香港合規環境實現商業閉環驗證。2023年推動設立數字資產管理EMBA項目，重點培養具備分散式算力開發能力的複合型人才。
在虛擬資產犯罪防範領域，參與制定香港警務處教育培訓方案，運用區塊鏈溯源技術提升犯罪偵查教學實效性。2024年論壇發言中提出"教育機構應成為技術研發與產業套用的中轉樞紐"，推動建立高校實驗室與企業的聯合創新機制。
核心觀點與主張
- 技術融合觀：主張Web3.0需實現區塊鏈、AI、物聯網三重技術疊加，構建開放網際網路生態體系
- 合規發展論：強調通過香港"監管沙盒"機制探索數字資產創新邊界，建議參照歐盟框架完善法律規制
- 產學研結合：提出教育機構應承擔技術標準制定職能，推動形成"研發-教學-套用"的良性循環
社會職務與影響
擔任香港區塊鏈協會榮譽主席期間，促成超過20項內地與香港的區塊鏈技術合作項目。作為中國通信工業協會區塊鏈專委會共同主席，主導制定3項團體技術標準，涉及分散式存儲、智慧型契約安全等領域。2023年起兼任香港金融管理學院博士生導師，開設《數字資產合規管理》等前沿課程。
