《新概念閱讀·文言文分冊:9年級》精心選擇了一些好的文章，把它們組合成書，讓這些經典的文章成為我們健康成長的動力。主要內容包括：文天祥從容就義、蘇武牧羊、岳飛忠孝雙全、包拯、唐太宗論隋煬帝、林之棟畫蘭、詩畫皆以人重、油畫、歐陽修論作文等。
基本介紹
- 書名：新概念閱讀•文言文分冊:9年級
- 出版社：電子科技大學出版社
- 頁數：144頁
- 開本：16
- 作者：趙永力
- 出版日期：2011年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787564706364, 7564706368
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《新概念閱讀·文言文分冊:9年級》：
【編排巧妙】
以主題組建單元，根據學生成長的一般規律合理地、有梯度地安排每一篇文章
【選材廣泛】
從社會、經濟、科學、藝術、教育、生活等領域選材，讓學生從多方面展開閱讀
適用新課標各種語文版本
【編排巧妙】
以主題組建單元，根據學生成長的一般規律合理地、有梯度地安排每一篇文章
【選材廣泛】
從社會、經濟、科學、藝術、教育、生活等領域選材，讓學生從多方面展開閱讀
適用新課標各種語文版本
圖書目錄
名人佳話
1．寇準清廉
2．張衡傳
3．文天祥從容就義
4．蘇武牧羊
5．岳飛忠孝雙全
6．包拯
7．唐太宗論隋煬帝
說文談藝
8．林之棟畫蘭
9．詩畫皆以人重
10．油畫
11．歐陽修論作文
12．重鍊字
13．畫竹
14．蒲留仙先生《聊齋志異》
寓言神話
15．大鰲與螞蟻
16．三身國
17．馬價十倍
18．千金買骨
19．蛛與蠶
20．水蛇裝神
21．鵝鳥中計
科學技術
22．隕石
23．地震
24．日月之形
25．指南針
26．火井
27．稻宜
28．石油
山水遊記
29．豐樂亭記
30．白雲亭
31．鈷鉧潭記
32．滄浪亭記
33．游珍珠泉記
34．放鶴亭記
35．過巫山
36．西湖遊記二則
37．聽蜀僧溶彈琴
38．秋日登吳公台上寺遠眺
39．木蘭花
40．客至
41．在獄詠蟬
42．寄李儋元錫
43．水龍吟
44．滿庭芳
45．[雙調]雁兒落過得勝令·嘆世
46．[中呂]十二月過堯民歌·別情
傳聞趣談
47．執泥繪像
48．貓捕雀
49．公輸子為鵲
50．良狗捕鼠
51．自護其短
52．河崖之蛇
53．烏鴉和蜀雞
比較閱讀
54．《傷伸永》與《與友人書》
55．《魚我所欲也》與《墨子貴義》
56．《三峽》與《宜都記》
57．《陳太丘與友期》與《吳起守信》
58．《送東陽馬生序》與《問說》
59．《唐雎不辱使命》與《晏子使楚》
60．《陋室銘》與《三間茅屋，十里春風》
61．《小石潭記》與《右溪記》
62．《馬說》與《卞和泣玉》
63．《出師表》與《諸葛亮傳》
64．《醉翁亭記》與《書法之論》
65．《生於憂患，死於安樂》與《宋昭公亡而能悟》
66．《曹劌論戰》與《趙簡子愛士》
參考答案
1．寇準清廉
2．張衡傳
3．文天祥從容就義
4．蘇武牧羊
5．岳飛忠孝雙全
6．包拯
7．唐太宗論隋煬帝
說文談藝
8．林之棟畫蘭
9．詩畫皆以人重
10．油畫
11．歐陽修論作文
12．重鍊字
13．畫竹
14．蒲留仙先生《聊齋志異》
寓言神話
15．大鰲與螞蟻
16．三身國
17．馬價十倍
18．千金買骨
19．蛛與蠶
20．水蛇裝神
21．鵝鳥中計
科學技術
22．隕石
23．地震
24．日月之形
25．指南針
26．火井
27．稻宜
28．石油
山水遊記
29．豐樂亭記
30．白雲亭
31．鈷鉧潭記
32．滄浪亭記
33．游珍珠泉記
34．放鶴亭記
35．過巫山
36．西湖遊記二則
37．聽蜀僧溶彈琴
38．秋日登吳公台上寺遠眺
39．木蘭花
40．客至
41．在獄詠蟬
42．寄李儋元錫
43．水龍吟
44．滿庭芳
45．[雙調]雁兒落過得勝令·嘆世
46．[中呂]十二月過堯民歌·別情
傳聞趣談
47．執泥繪像
48．貓捕雀
49．公輸子為鵲
50．良狗捕鼠
51．自護其短
52．河崖之蛇
53．烏鴉和蜀雞
比較閱讀
54．《傷伸永》與《與友人書》
55．《魚我所欲也》與《墨子貴義》
56．《三峽》與《宜都記》
57．《陳太丘與友期》與《吳起守信》
58．《送東陽馬生序》與《問說》
59．《唐雎不辱使命》與《晏子使楚》
60．《陋室銘》與《三間茅屋，十里春風》
61．《小石潭記》與《右溪記》
62．《馬說》與《卞和泣玉》
63．《出師表》與《諸葛亮傳》
64．《醉翁亭記》與《書法之論》
65．《生於憂患，死於安樂》與《宋昭公亡而能悟》
66．《曹劌論戰》與《趙簡子愛士》
參考答案
序言
著名的語文教育家葉聖陶先生曾經這樣說過：“單說寫作程度如何是沒有根的，要有根，就得追問那比較難以捉摸的閱讀程度。”蘇聯著名教育家別林斯基也說：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。”由此可見閱讀的重要性。
的確，通過閱讀不僅能增長我們的見識，還能吸納人類文化的精華，諸如人們對自然、社會、人類自身方方面面的認識、思考和情感等。這些文化精華便是促使我們健康成長的營養素，這就是閱讀的意義，也是基於此，我們精心選擇了一些好的文章，把它們組合成書，讓這些經典的文章成為我們健康成長的動力。
的確，通過閱讀不僅能增長我們的見識，還能吸納人類文化的精華，諸如人們對自然、社會、人類自身方方面面的認識、思考和情感等。這些文化精華便是促使我們健康成長的營養素，這就是閱讀的意義，也是基於此，我們精心選擇了一些好的文章，把它們組合成書，讓這些經典的文章成為我們健康成長的動力。
