自基礎教育課程改革工作開展以來，各地根據《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神和《體育（1-6年級）、體育與健康（7-9年級）課程標準》（以下簡稱《課程標準》）的要求，認真組織新課程標準的實驗工作。各實驗區教育行政部門、中國小校和廣大體育教師，按照《課程標準》的理念和要求，積極開展體育課程的改革和實踐，不斷更新教學觀念，打破了傳統的按運動項目劃分課程內容和教學時數的框架，“健康第一”的指導思想逐步得到落實，新的教學方法和學習方式不斷湧現，學生學習體育的興趣普遍提高，體育課的健身育人功能得到了充分的發揮。《課程標準》實驗工作取得的顯著成效，為全面實施《課程標準》奠定了堅實的基礎。
基本介紹
- 中文名：教育部關於保證中國小體育課課時的通知
- 發文單位：教育部
- 發布日期：2004-11-8
- 執行日期：2004-11-8
目前，基礎教育課程改革工作進入全面實施階段，為保證《課程標準》的貫徹實施和體育課程改革的順利進行，現將有關工作要求通知如下：
一、貫徹《課程標準》要求，保證體育課課時
根據《義務教育課程設定實驗方案》（教基[2001]28號）規定的義務教育階段體育（體育與健康）課占總課時10-11%的比例，1-2年級體育課相當於每周4課時，3-6年級體育課和7-9年級體育與健康課相當於每周3課時。各地在制訂體育課程實施計畫時，應明確國小體育和國中體育與健康課的周課時要求，確保開足體育課。
二、採取有效措施，保證體育教師的數量和質量
各地教育行政部門應按照《學校體育工作條例》中有關學校體育教師配備的要求，結合《義務教育課程設定實驗方案》課程設定方案和國小體育、國中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育教師的工作量，相應增加中國小體育教師編制數額，避免因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。
要建立健全貫徹《課程標準》的教師培養、培訓機制，通過職前培養、崗前培訓，提高體育教師隊伍的質量；要完善以校為本的教研製度，立足學校開展經常性培訓和研究；要充分調動中國小校長、體育教研員、體育教師參與課程改革的積極性，激勵廣大體育工作者投身到體育課程改革中去，認真學習《課程標準》，切實領會新課程標準的精神實質和基本要求。
三、加強領導和管理，保證體育課程改革順利進行
各地教育行政部門要加強對體育課程改革的領導和管理，依據國家課程管理政策和本地實際情況，制訂本地實施《課程標準》具體措施；要及時總結和推廣實施《課程標準》先進經驗，積極開展教學研究和教學成果的交流活動，樹立典型，表彰先進；要加強對新課程標準實施情況的檢查評估，督促學校做好體育教學場地、器材、設施的保障工作；要進一步推進體育課程改革，努力構建符合素質教育要求的體育課程體系，全面提升體育教學的質量和水平。
教育部
二00四年十一月八日
