教育術語是教育領域使用的規範化表述形式,屬於辭彙類別。該術語通過特定學科或教學實踐形成,用於指代教育活動中具有明確含義的概念體系。
教育術語的中文名稱為“教育術語”,其內涵涵蓋課程設計、教學方法、評估標準等專業表述。術語的形成通常與教育政策調整、學科理論發展相關聯。
基本介紹
- 中文名:教育術語
- 類型:辭彙

教育術語是教育領域使用的規範化表述形式,屬於辭彙類別。該術語通過特定學科或教學實踐形成,用於指代教育活動中具有明確含義的概念體系。
教育術語的中文名稱為“教育術語”,其內涵涵蓋課程設計、教學方法、評估標準等專業表述。術語的形成通常與教育政策調整、學科理論發展相關聯。
中國個性化教育研究院(China Personalization EducationAssociation簡稱"CPEA”)是中國個性化教育最具專業性、權威性的學術研究機構,是國際個性化教育協會(International Personalization Education Association簡稱“IPEA”)中國理事會常設機構,是國際註冊和中國註冊的私人教師、學習能力測評師、教育策劃師、學習管理工程師、...
因此,美國學者斯考特(R.D.V. Scotter)曾經指出,課程是一個用得最為普遍卻是定義最差的教育術語。我們可以把多種多樣的課程定義大致歸納為三類:1.課程作為學科 這是使用最為普遍也是最常識化的課程定義。如《中國大百科全書·教育》中的課程定義是這樣的:課程是指所有學科(教學科目)的總和,或學生在教師...
死亡教育(或稱死亡學教育)是指旨在引導人們科學地、藝術地認識死亡、對待死亡,以及利用死亡學知識服務於醫療實踐和社會的教育。死亡教育是多學科互相整合的領域,涉及內容廣泛,包括哲學、倫理學、心理學、社會學教育學、人類醫學、護理學、生物學、經濟學、法律、文學藝術等,死亡相關的問題,都是死亡教育應探討、...
教育現代化,就是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們,使教育思想觀念,教育內容、方法與手段以及校舍與設備,逐步提高到現代的世界先進水平,培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現
創造教育,教育領域術語。英國心理學家、優生學家高爾頓開創造教育研究之先河,著有《遺傳的天才》等。20 世紀 40 年代美國奧斯本研究集體創造思考方法,著有《思考的方法》。20 世紀 50 年代以來,這種教學在美國得到發展。如布法羅大學開設了指導學生創造性思維實驗課程。提出與發展 20世紀 60 年代以來創造教育在日本...
語言教育是系統化培養個體語言能力的教導與學習過程,涵蓋母語及外語的文字、語音、語法等要素,旨在通過聽、說、讀、寫訓練提升綜合語言素養,並為知識學習奠定基礎。其內涵包括分階段教學:胎兒期建立聽覺記憶,學前階段塑造語言環境,兒童期進行表達訓練與閱讀啟蒙,學校教育則強化系統性聽說讀寫能力。教育過程強調情境性...
有效課堂是以學生進步與發展為核心的教育模式,通過科學教學設計促進學生自主學習,強調知識技能、過程方法及情感態度的整合發展。其評價標準聚焦學習成效,注重預設目標與動態生成的統一,以有效知識量推動學生智慧成長,並構建和諧教學生態。該模式內涵包含效果、效用與效率三重維度:確保學生認知提升與實際套用能力,通過...
“養成教育”就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。理論基礎 大成模型是對往聖先賢人格發展的總結與提升,以人體結構為模型,將全息人格分為道、德、知行、時間、契約、行為、結果、情感、抉擇九個部分,以生命進化為前提,在外和內諧的格局內呈螺旋狀平衡向道接近成長模型。教育認知 我們始終認為...
環境教育是以人類與環境的關係為核心,以解決環境問題和實現可持續發展為目的,以提高人們的環境意識和有效參與能力、普及環境保護知識與技能、培養環境保護人才為任務,以教育為手段而展開的一種社會實踐活動過程。簡而言之,環境教育就是以人類與環境的關係為核心而進行的一種教育活動。環境問題是由於人口增長
教育學專業術語 [班]導師&;brvbar;&;brvbar;class teacher [班]導師制&;brvbar;&;brvbar;class teacher system 二年級&;brvbar;&;brvbar;sophomore class 二年級生{美}&;brvbar;&;brvbar;sophomore 二部制&;brvbar;&;brvbar;half-time system 人民學院&;brvbar;&;brvbar;people's college 入學考試&;brvbar;...
數學教育是研究數學教學的實踐和方法的學科。而且,數學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發展。數學教育是現代社會激烈爭論的主題之一。這個術語有個歧義,它既指各地的教室里的實踐,也指新生的一個學科,它有自己的期刊、會議,等等。這方面最重要的國際組織是數學教育國際委員會(the International ...
DAP,(Developmentally Appropriate Practice)即發展適宜性教育實踐,是一個幼兒教育術語,是由美國幼兒教育協會(National Association for the Education of Young Children, NAEYC)提出, 針對美國近幾十年來學前教育出現的較為嚴重的國小化趨勢,倡導尊重兒童自身發展規律,對其進行適宜性教育,使兒童在不斷進行適宜性...
公民教育分為廣義和狹義。廣義是指在現代社會裡,培育人們有效參與國家和社會公共生活、培養明達公民的各種教育手段的綜合體;狹義是指在養成參與國家或社會公共生活一份子必要知識的公民學科。根據公民教育所涉及的深度和廣度,把公民教育理解為三個方面:有關公民的教育:強調對國家歷史、政體結構和政治生活過程的理解;...
