教育自由(educational liberty)是2013年公布的教育學名詞。
基本介紹
- 中文名:教育自由
- 外文名:educational liberty
- 所屬學科:教育學
- 公布時間:2013年

教育自由(educational liberty)是2013年公布的教育學名詞。
教育自由(educational liberty)是2013年公布的教育學名詞。定義通過教育實現自我創造和自我發展,解除人為設定的障礙的可能性。一般包括教育的自主選擇自由、學習自由、思想表達自由、個性發展自由等。1出處《...
自由教育是由亞里士多德總結的古希臘教育傳統。它是指對自由公民所施行的,強調通過自由技藝的學習進行非功利的思辯和求知,從而免除無知愚昧,獲得各種能力全面完美的發展,以及身心和諧自由狀態的教育。英文對照 工具書中解釋 亞里士多德的自由教育有兩個突出的互相聯繫的涵義:①以受教育者具有閒暇為前提﹐又以受教育...
談談自由式教育方式 “自由式教育”又稱為開放式教育,是一種讓放羊式的教學理念。放羊的人把羊群散放在山坡上,它們曬太陽,淋雨,啃青草,四處撒蹄奔跑,獨自尋找食物和水源。沒有鞭子抽,也不用圍欄圈養,一群羊在廣闊天地里自由自在的行動。這種教育方式,是不受約束的教學方式。該理念的基礎,是對教育認知的...
教學自由是教師擁有的在教學過程中進行自主教學的行為空間。教學自由要體現教師的意志,但同時教師要承擔相應的教學責任,它並非不要限制。對於教師而言,教學自由之所以有存在的必要,因為它是教師進行教學創新的前提,是教師教育智慧產生的條件,是教學美創生的基石。教師教學自由的實現,需要讓課程真正回歸教師,同時教師要追求...
《教育與強制:教育自由的界限》是2012年福建教育出版社出版的圖書,作者是周興國。內容簡介 《教育與強制:教育自由的界限》研究教育自由。現代性對教育與自由的誤解,使得現代教育面臨如何恰當處理善與正當之關係的實踐困境。對真理的求索及對個性培養,要求教育必須要遵循自由的理念。教育自由向教育提出滿足人的自主性...
亞里士多德:自由教育——適合自由人的教育 奧古斯丁:彼岸世界的教育——宗教道德教育 夸美紐斯:人權教育——人人都應受教育 盧梭: 自然主義教育——尊重學生的天性和興趣 赫爾巴特:追求內心自由的教育——培養性格的道德力量 紐曼: 大學教育——傳授普遍知識 杜威:面向未來的教育——培養學生“從做中學”尼爾:...
《論教育自由》是2016年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是常淑芳。內容簡介 作為一種理念的教育自由,它是在漫長的歷史發展過程中形成的,是與人的自由、權利等理念相伴而生的。在從古代的自由到現代的自由的歷史轉變中,教育自由最終實現了消極自由與積極自由的統一,教育權力與教育權利的統一,並遵循個人主義、...
