教育技術導論

成書過程

修訂情況

該書是2012年度國家社會科學基金教育學項目“教育技術理論體系系統構架研究”（國家一般項目，項目編號：BCA120023）的成果。

2014年8月8日，該書由高等教育出版社出版。

工作人員

《教育技術導論》由李藝統籌規劃、設計並組織編寫，由李藝、顏士剛負責全書的統稿工作；在數字課程資源建設方面，除該書編者之外，瀋陽師範大學的陳茜、於楊、黃明君、胡進、張悅、劉驍、李冉、陳睿勤、潘恆鑫、晁小景、聶語彤、孫玉傑等研究生也參與了資源的設計與開發工作。

編寫人員	編寫內容	編寫人員	編寫內容
顏士剛	第一章、第三章、第二章第三節	陳維維	第五章第一節、第二節
李美鳳	第二章第一節、第二節	葉曉玲	第五章第三節
單美賢	第四章第一節、第二節	安濤	第五章第四節
張剛要	第四章第三節、第四節	寇海蓮	第五章第五節

內容簡介

《教育技術導論》共分五章，第一、二章關注技術的起源、功能以及與教育的關係等問題，第三章關注技術在教育領域中的價值問題，第四、五章則關注教育技術的探索與發展，以及技術影響下教育的變革與實踐；在編寫體例上，每章都設有導言和思維導圖，其內容以節為單元，每節由“引言”、“學習目標”、基礎知識”、“ 知識延伸”、“拓展閱讀”、“作業”、“本節要點”七部分組成。

教材目錄

前言
第一章技術·社會·教育
第一節技術的起源	第三節技術影響下的教育
第二節技術影響下的社會	本章主要參考文獻
第二章技術·教育·教育技術
第一節教育與技術的原始關聯	第三節教育技術的定義及其技術觀審視
第二節教育具有技術性	本章主要參考文獻
第三章教育中技術的價值創造與實現
第一節什麼是技術的價值	第三節教育中技術價值的實現
第二節教育中技術價值的創造	本章主要參考文獻
第四章教育技術的探索與發展
第一節程式教學	第四節新興技術及其支持下的多種學習方式
第二節電子專用工具的發展	本章主要參考文獻
第三節Web與Web學習平台
第五章技術影響下的教育變革與實踐
第一節教學系統設計	第四節技術發展與教學資源建設
第二節信息技術教育的產生與發展	第五節技術發展與學校教育硬體環境建設
第三節技術變革與遠程教育及其發展	本章主要參考文獻
著作權

教學資源

《教育技術導論》以紙質教材配套數字課程資源形式出版，掃描該書中的二維碼即可瀏覽相關的資源，該書開通有數字課程，該數字課程涵蓋課程介紹、教學大綱、微視頻資源、電子教案、動畫等板塊。

教材特色

《教育技術導論》在編寫上注重從事實出發，藉助技術哲學的積累，引用技術影響下社會變革的典型實例，遵循“教育技術是什麼，有什麼用，怎么用”的邏輯體系；將思想體系的起點建立在技術哲學認識的基礎之上，融匯教育學乃至教育技術學自身的認知成果，力求更加深刻地刻畫教育技術的源出與本質。

作者簡介

李藝，男，生於1956年，南京師範大學教育科學學院教授、教育技術學學科帶頭人、教育技術學博士生導師，中國教育技術協會信息技術教育專業委員會主任。