教育主導作用是指學校教育對青少年兒童身心發展所起的引導和調節作用,與遺傳素質、社會環境和自我教育的作用相比,具有優勢,起著主導作用。表現在:(1)教育是在以促進人的發展為目的而組織起來的特殊環境中的一種可控活動,它將人類積累起來的科學文化成果傳授給受教育者,按一定目標和方向,系統、連續地影響人的發展;(2)教育是根據人的身心發展規律施加影響的活動,能有意識地調動受教育者的主觀能動性,具有較高的效率;
教育主導作用是指學校教育對青少年兒童身心發展所起的引導和調節作用,與遺傳素質、社會環境和自我教育的作用相比,具有優勢,起著主導作用。表現在:(1)教育是在以促進人的發展為目的而組織起來的特殊環境中的一種可控活動,它將人類積累起來的科學文化成果傳授給受教育者,按一定目標和方向,系統、連續地影響人的發展;(2)教育是根據人的身心發展規律施加影響的活動,能有意識地調動受教育者的主觀能動性,具有較高的效率;
教育主導作用是指學校教育對青少年兒童身心發展所起的引導和調節作用,與遺傳素質、社會環境和自我教育的作用相比,具有優勢,起著主導作用。表現在:(1)教育是在以促進...
教師主導作用是教育教學過程中教師對整個教育活動的領導組織作用。表現為幫助學生明確學習目的、方向,規定教育、教學要求和內容,對教材進行加工,選擇運用恰當的教與學...
“提高教育素質”是江澤民同志在慶祝中國共產黨成立80周年大會上的講話中對我國...教師的素質是基礎,校長的素質是關鍵,教育行政部門的領導和幹部的素質起主導作用...
教育目標是選擇材料、勾劃內容、編制教學程式、以及制定測驗和考試的準則。泰勒的課程編制原理強調課程目標的主導作用。(二)選擇學習經驗教育目標確定之後,面臨的問題是...
教育評價對教育活動有很強的導向作用,它也是教學活動的重要環節。現代教育評價...自20世紀30年代以來,泰勒的評價理論一直占據著主導地位。雖然泰勒在其描述中很...
為貫徹黨的十七大精神,以科學發展觀統領醫學教育全局,進一步提高醫學教育質量,構建...牢固確立教師在辦學中的主體地位,充分發揮教師在教書育人中的主導作用。建立有效...
主導產業。根據羅斯托的觀點,主導產業是指能夠依靠科技進步或創新獲得新的生產函式,能夠通過快於其他產品的“不合比例增長”的作用有效地帶動其他相關產業快速發展的...
四、充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用11.高等學校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道。思想政治理論課是大學生的必修課,是幫助大學生樹立...
三因素論是指認為人的發展是遺傳、環境和教育三因素共同作用的理論。在三因素中,遺傳素質是人的發展的物質前提,環境和教育對人的發展起決定作用, 其中教育起主導...
教師在教學中應該充分起到主導作用。對於教學過程中的師生關係,在傳統教育中的教師中心主義傾向於把師生關係作單向的授與受,管束與服從的關係,學生就像是“羊群”...
師生關係是指教師和學生在教育教學過程中結成的相互關係,包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等。它是一種特殊的社會關係和人際關係,是教師和學生為實現教育...
解決這些問題的根本出路是實施自導聯助教育。自導聯助教育教學生學會充分地自我主導,調動學生在學習上的主觀能動性,並發揮學習中各因素的聯合互助作用,是為學生減負增效...
通過集體來教育個人,又要通過個別教育來加強和影響學生集體。其五,學校教育和社會影響相統一。既要重視學校教育在青少年品德形成過程中的主導作用,又要重視社會各方面...
學生既是教育的對象,又是學習的主體; 學生以學習為主要任務,學校教育起主導作用; 學生在教師的指導下學習。學生在社會占主導地位學生學業有成時將走進社會; ...
曾榮獲射陽縣優秀教育工作者、鹽城市優秀教育工作者、射陽縣學科帶頭人、鹽城市...既重視發揮教師的主導作用,又更重視發揮學生的自主、合作、探究作用,充分激勵學生...