揚州育才實驗學校

揚州育才實驗學校成立於2004年6月，位於揚州市南通西路，為股份制民辦學校。

基本介紹

• 中文名：揚州育才實驗學校
• 校訓：育真人，求真知，成真才
• 創辦時間：2004年6月
• 所屬地區：揚州市

學校簡介

揚州育才實驗學校成立於2004年6月，是《民辦教育促進法實施條例》頒布後，揚州市育才國小在市、區黨委、政府的關懷下，為滿足人民民眾日益增長的教育需求，積極擴大優質教育資源，按照市政府專題會議紀要精神，聯合揚州育才投資有限公司，揚州廣菱電子有限公司舉辦的一所股份制民辦學校。

揚州市育才實驗學校

一訓三風

校訓

校訓：育真人，求真知，成真才。 突出“三真”，暗含“育才”校名，強調“人”與“才”都需要“知”的有力支撐；“真人”、“真知”、“真才”體現了學校的高位追求，包含了“真人”需要有真才實學的意思。

校風

校風：精育顯真，仁愛恆常。精心培育，方能彰顯本真；仁愛品格在師生中保持常態；同時，照應了校訓的要義，體現了“仁愛求真”的傳統文化；“仁愛恆常”也是“精育顯真”的堅實基礎。

教風

教風：誠教向善，益智崇實。“誠”是所有德行的基礎，與“真”相通，與“善”相映，體現了教師從教所追求的高尚職業境界；教師“教”的最大效度是“益智”於學生，而“益智”只有得到真正的落實，才能體現“教”的效度；“益智”即有益於學生智力、智慧型、心智、智慧的生成與發展之意。

學風

學風：好學尚美，自主體驗。“好學”與“尚美”內在呼應，“好學”者才能發現“求真知”過程中崇尚美好、崇尚美德、崇尚審美的真正價值；而在學習過程中能否獲得“美好”、“美德”、“審美”，全靠每個學生的“自主體驗”；其中，又突出了學生個體在學習中應有的地位和作用，學生的學習也只有注重了“自主體驗”，才能達到“好學尚美”的境界。

辦學規模

該校現共有班級110個，學生4000餘人。師資方面，現有特級教師2名，中學高級教師、省、市、區三級骨幹教師40多名。

所授榮譽

建校以來，該校先後獲得“全國教育科研先進單位”、“江蘇省模範家長學校”、“揚州市教科研樣本校”、“揚州市國小教育新課程改革先進校”、“揚州市素質教育先進校”、“揚州市數位化校園”、“揚州市收費規範學校”、“揚州市體育衛生工作先進學校”等榮譽稱號，贏得了學生、家長及社會的廣泛的讚譽與信任。

組織活動

為推動學校美術“魅力紙藝”課程文化的縱深發展，豐富學生的課餘文化生活，展現美術課程文化推進成果，育才實驗學校於2015年6月29日舉辦了“創意美術-魅力紙藝課程文化優秀作品展”。

育才實驗學校的“魅力紙藝”課程從紙浮雕、剪紙、紙材質三大類別入手，分為線描畫、紙線繩、衍紙畫、撕紙、剪紙、刻紙、兒童畫、國畫、書法等近十個項目，通過社團和平時課堂學習相結合，從基本的對稱圖形、最簡單的線條入手，由淺入深，循序漸進地學習由紙的創意延伸的相關知識。

此次展示活動是從同學們的社團和平時課堂中精心挑選出185幅參展作品。展出作品或主題鮮明，或立意獨特，或想像奇妙，或稚趣盎然，無不展現出該校學生對“魅力紙藝”的理解、感悟和熱愛，無不凝聚了全體美術老師和同學們的心血。

通過此次展示活動，一方面是對“魅力紙藝”課程的階段性成果展示和宣介，讓全校師生通過作品了解紙的創意。另一方面以作品的展覽為契機，進一步對“魅力紙藝”課程進行探究和提煉，真正使“魅力紙藝”課程在育才實驗學校生根、開花、結果。