我們為什麼不說話

我們為什麼不說話

《我們為什麼不說話》是2008年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是坦普爾·葛蘭汀( Temple Grandin)& 凱瑟琳·詹森( Catherine Johnson),譯者馬百亮。2018年1月,由江西人民出版社再次出版發行。

基本介紹

  • 書名:我們為什麼不說話
  • 別名:動物的行為、情感、思維與非凡才能
  • 作者:[美]坦普爾·葛蘭汀(Temple Grandin) / [美]凱瑟琳·詹森(Catherine Johnson)
  • 類別:科普-動物
  • 原作品:Animals In Translation
  • 譯者:馬百亮
  • 出版社:江西人民出版社
  • 出版時間:2018年
  • 頁數:332 頁
  • 定價:48 元
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787210097907
編輯推薦,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

編輯推薦

以自閉者的奧秘解碼動物行為之謎。
這是一部奇書。這是人與動物的心照無語。作者以自閉者獨特的內心奧秘(一個和動物共同擁有的奧秘),為我們講解動物如何觀察世界、動物的情感、動物的進攻性、動物如何思考、動物天才等動物行為之謎,是一本適合大眾閱讀的科普試碑尋讀物。
作者簡介
葛蘭汀,博士獲伊利諾伊大學動物科學博士學位,現為科羅拉多州立大學教授,世界知名的動物學家,動物福利事業積極的倡導者和實踐者。現已出版四本專著:《形象思維:一個自閉者的生活報告》、《星星的孩子》、《遺傳學和家畜行為》、《牲畜管理和運輸》。

內容簡介

聊天是人們增進了解的常用方法,但假如是面對一隻不會說話的動物呢?如何知道它的小腦袋裡在想些什麼?
坦普爾·葛蘭汀,美國科羅拉多州立大學動物科學教授,被業內稱為能翻譯動物語言的人,專業研究動物三十年心力之作。
書中有新奇好玩的前沿腿轎勸科學試驗,如讓鴿子學會分辨畢卡索和莫奈的畫作;也有貼近生活的實用技巧,如家庭挑選合寵物狗、訓練貓咪指南。
全書由表及里地闡釋了動物行為背後隱藏的情感、思維及非凡的才能章邀嚷。

作者簡介

坦普爾·葛蘭汀 Temple Grandin
動物科學教授、美國藝術與科學院院士
動物福利事業的倡導者和實踐者
1947年出生於美國波士頓,兩歲時被診斷患有自講凳拘閉症,直到四歲才開始說話。從小喜歡與動物相處並立志研究它們,獲得動物科學博士學位,任教於科羅拉多州立大學,提出“動物圖像思維”理論。
2010年,入選《時代》雜誌全球最有影響力的前一百位名人。她獨特、傳奇的人生經歷也被好萊塢拍成電影。
個人著作:
《圖像思維》《遺傳學和家畜行為》《動物使我們成為人》等
凱瑟琳·詹森 Catherine Johnson
博士、作家
研究大腦和神經心理學
個人著作:
《影子綜合徵》(與John J. Ratey合著)《幸運的愛》《向你的治療師道別吧》
譯者簡介:
馬百亮
任教於上海海洋大學英語專業,碩士畢業於上海交通大學,現於上海師範大學攻讀博士學位。
已翻譯作品:
《統治史》《戰爭的面目》《希臘藝術導論》《科學簡史》等

圖書目錄

第一章我葛墊鴉想的故事
(隨著青春期的到來,如潮水般的焦慮感向我不斷湧來,是動物拯救了我。)
鼎盛的行為主義 | 視覺環境 | 形象思維
第二章動物如何觀察世界
(研究人員一直想知道,大象族群會在廣袤的非洲草原上分開行動幾個禮拜,然後在同一時間同一地點碰頭,它們是怎么做到的?大象又不能像人一樣打電話事先好。)
人類眼中的世界 | 動物眼中的世界 | 可怕的細節 | 動物和人類的視覺差異
觀察色彩和光線的反差 | 新奇性 | 聲音 | 視而不見 | 蜥蜴腦、狗腦和人腦
只看大樹,不看甩洪樂定樹葉 | 極端知覺:貓的秘密 | 不同的感覺器官 |
腦細胞相同,處理方式有別
第三章動物情感
(來自中國的公豬性慾旺盛,它們總是偷偷溜出豬圈,乘工作人員不在,就開始和美國的母豬交配,簡直就像性愛大師。)
“公雞強姦犯” | 單性狀繁育 | 選擇壓力 | 當壞事變成常事 | 變態的母雞
人類如何改變動物性情 | 繁育純種狗的弊端 | 狗是人類的另一個“孩子”
愛恨鮮明的動物 | 狗的世界沒有弗洛伊德 | 四種基本情感 | 好奇心不會害死貓
喜新厭舊的動物 | 迷信的動物 | 動物的朋友和家人 | 怎樣讓豬墜入愛河
身陷囹圄的馬 | 愛情荷爾蒙 | 動物的愛 | 愛的依賴 | 擠壓器中的感覺
給小豬和小雞的擠壓器 | 動物愛玩耍 | 快來打架吧 | 玩耍和驚奇 | 既好奇又害怕
情感的培養 | 動物的朋友和動物福利
第四章動物進攻性
(動物打架往往很吵,捕達充獵時卻很冷靜。)
大腦中的進攻性 | 致命一擊 | 獵手學校 | 捕殺土撥鼠有趣嗎 | 快樂的獵手
約束掠食性進攻 | 情感性進攻 | 進攻性的遺傳 | 動物暴力罪行
狗的咬傷抑制 | 公豬警察 | 提高動物社會性 | 動物孤兒 | 教狗學會和人共處
保持和平 | 群體心態 | 尊重動物本性 | 進攻性的預防 | 約束恐懼性進攻
第五章疼痛與痛苦
(綿羊即使受了重傷,它也會裝作一切正常,而受傷的貓會嗚咽不停。狗的反應更誇張,即使是不小心踩到它的腳,它一定會扯著喉嚨慘叫。)
動物會疼嗎 | 到底有多疼 | 自閉症和疼痛 | 恐懼比疼痛更可怕 | 從恐懼中解放
無所畏懼的古比魚 | 維持生存 | 用情感預測未來 | 恐怖從何而來 | 共同的恐懼
產生恐懼很容易 | 觀摩學習 | 大象永遠不會忘記 | 快速恐懼和慢速恐懼
恐懼真奇怪 | 動物的恐懼各不同 | 超級具體化 | 恐懼和好奇心 | 新新事物
恐懼的擴散 | 遠離恐懼 | 被恐懼吞噬的怪獸 | 是不良行為還是恐懼 | 從“娃娃”抓起
以毒攻毒 | 挑選堅強的動物
第六章動物思維
(非洲灰鸚鵡亞歷克斯改變了人類對於動物的認識,它的認識水平相當於五歲的孩子,除了能模仿學習之外,它還能提出問題、拼寫單詞。)
動物真有認知能力嗎 | 動物是否像人一樣聰明 | 學習對動物來說很困難
沒有語言的人 | 礙事的語言 | 覺醒和認識—— 進入動物大腦 | 動物專家
打敗人類的老鼠 | 愛護動物的誤區| 動物是否有語言 | 為什麼是土撥鼠
音樂也是一種語言 | 請先相信動物
第七章動物天才:極致的才能
(灰松鼠能把上千個松果藏在不同的地方,並記住每一個位置。)
超強記憶 | 極端感知和動物智慧型 | 被忽視的才能 | 動物為什麼沒有主宰世界
別具一格的聰明 | 粗分派與細分派 | 發現隱藏圖形 | 自閉學者 | 魔鬼就在細節里
想動物之所能,而非其所不能 | 狗讓我們成為人
附錄動物行為指南及訓練手冊
行為和行為動機 | 訓練方法
人類眼中的世界 | 動物眼中的世界 | 可怕的細節 | 動物和人類的視覺差異
觀察色彩和光線的反差 | 新奇性 | 聲音 | 視而不見 | 蜥蜴腦、狗腦和人腦
只看大樹,不看樹葉 | 極端知覺:貓的秘密 | 不同的感覺器官 |
腦細胞相同,處理方式有別
第三章動物情感
(來自中國的公豬性慾旺盛,它們總是偷偷溜出豬圈,乘工作人員不在,就開始和美國的母豬交配,簡直就像性愛大師。)
“公雞強姦犯” | 單性狀繁育 | 選擇壓力 | 當壞事變成常事 | 變態的母雞
人類如何改變動物性情 | 繁育純種狗的弊端 | 狗是人類的另一個“孩子”
愛恨鮮明的動物 | 狗的世界沒有弗洛伊德 | 四種基本情感 | 好奇心不會害死貓
喜新厭舊的動物 | 迷信的動物 | 動物的朋友和家人 | 怎樣讓豬墜入愛河
身陷囹圄的馬 | 愛情荷爾蒙 | 動物的愛 | 愛的依賴 | 擠壓器中的感覺
給小豬和小雞的擠壓器 | 動物愛玩耍 | 快來打架吧 | 玩耍和驚奇 | 既好奇又害怕
情感的培養 | 動物的朋友和動物福利
第四章動物進攻性
(動物打架往往很吵,捕獵時卻很冷靜。)
大腦中的進攻性 | 致命一擊 | 獵手學校 | 捕殺土撥鼠有趣嗎 | 快樂的獵手
約束掠食性進攻 | 情感性進攻 | 進攻性的遺傳 | 動物暴力罪行
狗的咬傷抑制 | 公豬警察 | 提高動物社會性 | 動物孤兒 | 教狗學會和人共處
保持和平 | 群體心態 | 尊重動物本性 | 進攻性的預防 | 約束恐懼性進攻
第五章疼痛與痛苦
(綿羊即使受了重傷,它也會裝作一切正常,而受傷的貓會嗚咽不停。狗的反應更誇張,即使是不小心踩到它的腳,它一定會扯著喉嚨慘叫。)
動物會疼嗎 | 到底有多疼 | 自閉症和疼痛 | 恐懼比疼痛更可怕 | 從恐懼中解放
無所畏懼的古比魚 | 維持生存 | 用情感預測未來 | 恐怖從何而來 | 共同的恐懼
產生恐懼很容易 | 觀摩學習 | 大象永遠不會忘記 | 快速恐懼和慢速恐懼
恐懼真奇怪 | 動物的恐懼各不同 | 超級具體化 | 恐懼和好奇心 | 新新事物
恐懼的擴散 | 遠離恐懼 | 被恐懼吞噬的怪獸 | 是不良行為還是恐懼 | 從“娃娃”抓起
以毒攻毒 | 挑選堅強的動物
第六章動物思維
(非洲灰鸚鵡亞歷克斯改變了人類對於動物的認識,它的認識水平相當於五歲的孩子,除了能模仿學習之外,它還能提出問題、拼寫單詞。)
動物真有認知能力嗎 | 動物是否像人一樣聰明 | 學習對動物來說很困難
沒有語言的人 | 礙事的語言 | 覺醒和認識—— 進入動物大腦 | 動物專家
打敗人類的老鼠 | 愛護動物的誤區| 動物是否有語言 | 為什麼是土撥鼠
音樂也是一種語言 | 請先相信動物
第七章動物天才:極致的才能
(灰松鼠能把上千個松果藏在不同的地方,並記住每一個位置。)
超強記憶 | 極端感知和動物智慧型 | 被忽視的才能 | 動物為什麼沒有主宰世界
別具一格的聰明 | 粗分派與細分派 | 發現隱藏圖形 | 自閉學者 | 魔鬼就在細節里
想動物之所能,而非其所不能 | 狗讓我們成為人
附錄動物行為指南及訓練手冊
行為和行為動機 | 訓練方法

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