《成功跨越學習困難》是瑞士著名的心理學者和心理治療師葛碧建博士和葛安妮博士和美國幼兒教育家傅亞倫先生專為中國青少年兒童而作的。作者針對現代物質主義對家庭生活和兒童教育的負面影響，以及傳統觀念對緊張而忙碌的現代父母的巨大牽製作用，長期與中國南方的幾所幼稚園保持著密切而成功的合作，深入剖析兒童學習困難以及這一問題的社會背景和家庭背景，並大膽探索兒童教育的新途徑、新方法。《成功跨越學習困難》介紹了學習困難的肇因、如何培養良好的品格，用案例對理論進行了生動論述，用理論解決了案例難題。
基本介紹
- 書名：成功跨越學習困難
- 又名：學習困難
- 作者：葛碧建，葛安妮
- ISBN：7509703344
- 頁數：260頁
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2008年9月1日
- 開本：20
- 叢書名：普索心理大師叢書
- 正文語種： 簡體中文
- 條形碼：9787509703342
- 尺寸：22.6 x 14.8 x 1.4 cm
- 重量：358 g
作者簡介,目錄,
作者簡介
葛碧建博士和葛安妮博士是瑞士著名的心理學者和心理治療師，具有30餘年豐富的專業經驗。葛碧建博士幾十年來一直擔任瑞士心理學院的高級講師和夏日心理培訓學校的培訓師。葛氏夫婦1980年在瑞士西部一城鎮開設私人心理診所，服務12萬當地人民達二十年之久。他們還被世界幾十個國家的許多大學聘為客座講師，講學足跡遍及歐、美、亞三大洲的60多個國家。從1999年開始，他們經常來中國開展心理諮詢和培訓，並應邀在許多城市的多所高校開班講學。
傅亞倫出生於美國，受教於美國。他設計了一套富有創新性的幼兒教育課程，制定了一套面向私立幼稚園教師的培訓放案，並參與設計、實施了一套受到國際認可的中學教育課程。他在澳門擔任了10年“聯國學校”的校長，還擔任中國、俄國、蒙古、菲律賓以及七個拉美國家的多家教育機構的顧問。
目錄
前言/1
一 用智慧樹立紀律意識/1
引言/1
現代生活與兒童教育/2
一個典型的個案/4
不當的教育方式/7
恰當的教育方式/11
系統研究成功與失敗/23
固執己見的孩子/34
承認孩子的情感/37
理解學習的成敗循環/42
一個成敗循環的個案/48
自然學習與成長/52
學習的動力來自內心/56
二 兒童學習困難的肇因/61
引言/61
兒童聯結關係的斷裂/62
父母之間的疏遠現象/66
父親：通向世界的大門/68
競爭/74
至關重要的人際關係/78
支配與順從關係/82
持續而成功的學習/88
無法進行真正的學習/92
患有多動症的孩子/94
野心勃勃的父母/106
瑪麗一家的故事/108
棍子與胡蘿蔔/110
三 幾個錄像個案及評析/113
引言/113
一個可能出現學習崩潰的孩子/113
一個由奶奶與外婆照顧的孩子/122
一個想讓兒子成為國家領導人的母親/134
六歲半的蘭蘭和多嘴的母親/141
七歲的浩浩遇到了學習困難/149
陷入學習失敗的十二歲小昆/158
一個十六歲少年的學習困境/165
母親和女兒：林楠的困境/175
毛毛蟲終於變成了花蝴蝶/191
四 培養孩子良好的品格/197
引言/197
精神文明建設/200
什麼是品格/204
道德能力種種/206
分析道德能力/209
左右品格的力量/216
良好品格的培養/219
小結/258
