《思想道德修養與法律基礎探索》是2007年武漢大學出版社出版的圖書，作者是佘雙好。
基本介紹
- 書名：思想道德修養與法律基礎探索
- 作者： 佘雙好
- ISBN：9787307058422
- 出版社：武漢大學出版社
- 出版時間：2007-09-01
- 開本：16
圖書信息,內容簡介,
圖書信息
作 者： 佘雙好 編 叢 書 名：教育部“高校思想政治教育課程建設研究”重大攻關項目研究成果 出 版 社： 武漢大學出版社 ISBN：9787307058422 出版時間：2007-09-01 版 次：1 頁 數：365 裝 幀：平裝 開 本：16開 所屬分類：圖書 > 哲學 > 倫理學
內容簡介
本書主要介紹了大學生活的適應與身心健康的維護、大學學習的特點和科學精神的培養、和諧人際關係的構建與親密關係的締結、道德觀念的形成與道德品質的塑造、社會主義道德核心的內化和原則的遵循、愛國主義精神的弘揚與民族精神的培育、社會主義法的基本理論的了解和把握、憲法原則的領會和憲法精神的遵從等內容。本書可作為高等學校“思想道德修養與法律基礎”任課教師的教學參考書，也可作為高校學生學習“思想道德修養與法律基礎”課的輔助讀物。
在“思想道德修養與法律基礎”課程的教學實踐過程中，我們深切地感受到，要將馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《思想道德修養與法律基礎》的課程內容轉化為課堂教學內容，需要進行從課程體系向教學體系的轉化工作，也就是把課程內容轉化為學生容易接受的知識體系。為此，我們邀請全國一些長期從事思想道德修養與法律基礎課程的一線教師，進行了從課程體系向教學體系的探索。本書雖然在範圍上基本覆蓋了馬克思主義理論研究和建設工程教材內容，但並沒有局限於其所提供的框架，而是遵循“按照知識的邏輯、理論的邏輯來進行內容呈現”，“通過學科理論和知識構建幫助學生形成思想道德素質”的理念，以學生為主體，從學生可以接受的觀念和知識點出發，通過理論說明、邏輯論證等方式，讓學生在學習本門學科知識的基礎上形成信念，在學習“是什麼”的過程中得出“應該怎么樣”的結論。這樣的設計，可能更便於教師在教學過程中使用。因而，本書可以供廣大思想道德修養與法律基礎課程教師作為備課參考。
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