《德育辭典》是現代李燕傑編著的一部哲學著作。
《德育辭典》是現代李燕傑編著的一部哲學著作。內容簡介這是一本對廣大青少年進行德育教育的工具書。包括與德育有關的哲學、倫理學、中外倫理學史、中國革命史\fL理學、社會學、法律學、教育學等相關學科及德育本身辭條約1500條。...
幼兒德育內容是培養幼兒思想品德的教育內容體系。在 3 歲以前，以日常生活中愛清潔、講衛生、有禮貌、遵守活動常規作為德育啟蒙內容，幫助幼兒理解“好” 與“不好”，“對”與“不對”的意義。主要內容 3歲至 6歲幼兒德育內容應包括...
德育內容，用來培養受教育者思想品德的政治觀點、思想觀點和道德行為規範的體系。確定的依據是一定時期的政治、經濟、文化及歷史傳統要求；德育的目的和任務；學生的年齡特點和道德發展水平。受不同時代、不同民族、不同文化傳統的影響，具有...
幼兒道德教育亦稱“幼兒思想品德教育”、“幼兒品德教育”、“幼兒德育”。按照幼兒思想品德形成和發展的規律，把一定的社會思想、道德規範、行為準則轉化為幼兒個體的思想意識和道德品質的過程。中國《幼稚園工作規程》（試行）中規定的幼兒...
軍人道德教育是指一定階級的軍隊依據其道德原則和規範。有目的、有計畫、有組織地對軍人施加系統的道德影響的活動，目的是培養造就符合本階級需要的軍人。是職業道德教育的一種，軍人道德活動的重要形式，也是軍人道德原則和規範轉化為軍人...
管理道德教育是指組織為使管理者和被管理者能有效養成和自覺踐行合乎組織管理活動需要的道德素質、道德品質和道德義務，依據一定的社會道德、職業道德和管理道德原則和規範，有目的、有系統、有組織地對管理者和被管理者施加影響和培訓的...
中學德育大綱是1988 年 8 月 20 日中華人民共和國國家教委發布的檔案。共 6 部分。主要內容：（1）《大綱》反映黨和國家對中學生的思想政治道德素質的基本要求，是中學德育工作的依據和各級教育行政部門對學校德育實行科學管理的指南。（...
國小德育綱要是中國國家教育委員會 1993 年 3 月頒發的檔案，在 1988年7月頒發的原《綱要》（試行草案）基礎上修訂而成。簡介 【頒布單位】 國家教育委員會（已更名）它貫穿於學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透...
德育評價是指依據一定的德育目標，運用可行的方法和技術，對德育的過程與效果作出價值上的考查、判斷。是學校教育評價的一項內容，學校德育工作的基本環節。其目的在於探索德育工作的客觀規律；完善此項工作的控制系統；有效促進受教育者的...
德育規律（law of moral education）是指德育過程中諸要素之間的本質聯繫和發展的必然趨勢。制定德育基本原則的依據。問其他規律一樣，可以分為一般規律和特殊規律。社會主義中國德育較為公認的一般規律有：通過受教育者的活動、交往接受外部...
德育心理（psychology of moral education），教育心理學的一部分。研究德育過程中的心理學問題，揭示學生在社會環境和教育影響下道德品質形成和發展的規律，為採取適當的教育途徑和措施，提高學校品德教育質量提供心理學依據。道德是一種社會...
德育過程（process of moral education），即思想品德教育過程。教育者把一定社會的思想準則和道德規範轉化為受教育者個體思想品德的過程。其結構要素包括教育者、受教育者、德育的內容與方法；一說還包括施教與受教活動。其中教育者與受...
德育評價方法 學生評價方法 區域、學校評價方法 教師評價方法 評價結果表示方法..再評價方法 第四卷 統計測量 統計方法 測量方法 第五卷 學生評價、教師及其他人員評價 學生評價 思想道德素質評價 文化科學素質評價 身體素質評價 審美素質...
《道德與道德教育》是現代中國社會科學院哲學研究所倫理學研究室編著的一部哲學著作。內容簡介 這是一本有關道德和道德教育的論文集。收入了馮定、李奇、周原冰等22位作者的18篇文章，分道德和道德教育兩個部分。在第一部分，作者們論述...
德育任務（tasks of moral education）是指德育在受教育者思想品德形成、發展中所要達到的要求。為一定教育目的所決定，反映一定社會的政治、經濟要求，並為其服務。1988 年 12 月《中共中央關於改革和加強中國小德育工作的通知》規定中國...
德育途徑（approach of moral education）是指實施德育的渠道。德育具有多種渠道。政治課、思想品德課是德育課程化的主要形式，負有系統地重點地進行德育的任務。各科教學均具有教育性，在傳授文化科學知識的同時，可有機地滲透德育，負起...
幼兒文明禮貌教育是幼兒德育內容之一。旨在培養幼兒對人親切，行為文明禮貌的習慣。內容包括：學習禮貌用語，如“再見”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒” 等；學會正確進餐、盥洗、入廁，保持環境衛生；理解別人的需要與情感， 尊敬長輩...
道德修養法是指按一定道德規範進行自我教育，以養成一定社會要求的思想品德的德育方法。道德修養與道德教育緊密聯繫，後者為學生品德形成的外部條件，前者則是品德形成的內部動因。學校中實施道德教育，要加強指導學生自我修養，將二者統一於...
知行統一原則是德育過程中系統的理論教育與實際鍛鍊並重，提高思想認識與培養行為習慣相結合。德育原則之一。以辯證唯物主義的認識論、社會主義教育目的和學生思想品德形成規律為依據。貫徹這一原則，要求：（1）結合社會主義現代化建設和學生...
《中國精神》、《師範美育論》等學術專著4部，與人合著《馬克思主義哲學原理》、《德育辭典》和《大學生思想品德教育》等教材、著作10餘部。成就與榮譽 發表文章50餘篇，被《新華文摘》、《高校文科學報文摘》、《光明日報》、《中國...
實效性原則（effective principle），對德育工作追求切實效果的基本要求。德育工作原則之一。表現在三個方面：效果好（反映在學生思想品德上）、效應高（反映在德育質量效果上）和效益高（反映在對社會作用的後果上）。要求做到：（1）德育...
正面引導與紀律約束相結合原則是德育過程中以事實、道理、榜樣等進行啟發誘導，同時制定必要的規章制度進行約束。德育原則之一。以社會主義教育目的、德育過程本質和學生思想品德形成規律為依據。貫徹該原則要求：（1）堅持以理服人，啟發自覺...
