微觀系統

環境層次的最裡層是微觀系統(microsystem)，指個體活動和交往的直接環境，這個環境是不斷變化和發展的，是環境系統的最裡層。對大多數嬰兒來說，微系統僅限於家庭。隨著嬰兒的不斷成長，活動範圍不斷擴展幼稚園、學校和同伴關係不斷納入到嬰幼兒的微系統中來。對學生來說，學校是除家庭以外對其影響最大的微系統。

布朗芬布倫納強調，為認識這個層次兒童的發展，必須看到所有關係是雙向的，即成人影響著兒童的反應，但兒童決定性的生物和社會的特性-其生理屬性，人格和能力也影響著成人的行為。例如，母親給嬰兒哺乳，嬰兒飢餓的時候會以哭泣來引起母親的注意，影響母親的行為。如果母親能及時給嬰兒餵奶則會消除嬰兒哭泣的行為。