微劇評是澎湃新聞旗下澎湃短劇頻道與有戲欄目於2025年2月20日聯合推出的微短劇文藝評論專欄。該專欄攜手上海戲劇學院、同濟大學、上海電影藝術學院等多所高校的專業力量，並藉助派生萬物、DeepSeek等AI工具進行共創，旨在探索微短劇文藝評論的新視角。
專欄推出後，同濟大學、上海戲劇學院等高校師生圍繞AI神話改寫、女性議題、城市文化等熱點創作了多篇專業影評文章。通過“創作+評論”一體化實踐課堂，形成了產學研跨界碰撞與AI攜手快速評論微短劇的新模式。該專欄保持持續更新，案例庫不斷擴充，例如在2026年1月初的導讀中，就一次性列舉了《春雪滿江城》《昭世錄》《我的歸途有風》等多部新近評論的短劇。專欄文章包括對《超越吧!阿娟》《寒門》《冒姓琅琊》等具體微短劇的評論，並設立了“微劇評·IP變形記”、“微劇評·續引力”等系列，對特定創作趨勢進行專題解讀。
基本介紹
- 中文名：微劇評
- 活動類型：微短劇文藝評論專欄
創辦背景,運作模式,內容案例,社會影響,
創辦背景
微劇評專欄於2025年2月20日正式推出，時值澎湃短劇頻道開啟一個月之際。該專欄是澎湃新聞短劇頻道x有戲欄目與上海戲劇學院、同濟大學、上海電影藝術學院等高校合作的微短劇文藝評論專欄。該項目是澎湃新聞在AIGC時代對微短劇藝術引導和評論體系構建的創新實踐。
同濟大學藝術與傳媒學院與澎湃新聞展開深度合作，依託該專欄，15位師生圍繞AI神話改寫、女性議題、城市文化與現實主義書寫等熱點創作出14篇專業影評文章。師生從創作邏輯、美學表達到價值立場等不同角度分析微短劇，形成了“創作+評論”一體化實踐課堂。
運作模式
微劇評專欄採用高校專業力量與AI共創相結合的產學研合作模式。合作方包括澎湃新聞與上海戲劇學院、同濟大學、上海電影藝術學院等高校，參與創作者為高校相關專業的師生，如廣播電視編導、傳播學、戲劇文學等，每篇文章均有高校指導教師署名指導。依託“創作+評論”一體化實踐課堂，師生圍繞熱點短劇進行評論創作。專欄藉助AI大模型輔助創作，技術支撐經歷了從早期使用DeepSeek到主要使用“派生萬物”的演變，探索了AI共創的文藝評論新視角。例如，在2026年1月20日發布的《家裡家外2》評論文章中，作者為上海戲劇學院學生盧田妹，指導老師萬青，技術支撐為派生萬物，具體體現了該專欄高校師生參與和AI共創的運作模式。
內容案例
專欄以具體的短劇作品為切入點，發表了系列深度劇評，評論案例涵蓋了市場上多種類型的熱門微短劇，如IP衍生劇、歷史劇、現實題材劇等。
其評論案例包括針對IP衍生劇的評析，如《超越吧！阿娟》與《還珠》。關注主旋律微短劇，如《澳門故事》。剖析現實主義題材的短板與亮點，如《朝陽似我》。評論設定特殊的穿越或歷史題材，如《寒門》和《冒姓琅琊》。
這些劇評從創作邏輯、美學表達、價值立場等多維度進行剖析。專欄還設立了“微劇評·IP變形記”等系列，對特定創作趨勢進行專題解讀。
此外，專欄亦推出“微劇評·續引力”系列，聚焦爆款劇集的續作現象。該系列曾評論川渝方言短劇續作《家裡家外2》，該劇上線初期獲得了較高的播放量。評論從創作模式的自我重複、商業邏輯對內容的侵蝕及社會議題的簡化處理等多維度進行剖析，探討了短劇產業繁榮背後的藝術與商業困局。
社會影響
“微劇評”專欄涉及短劇文藝評論的若干視角和解析，探索了AIGC時代微短劇文藝評論的某些實踐方式，這也是澎湃新聞在AIGC時代對微短劇進行藝術評論的實踐之一。
“微劇評”專欄與產業及學界存在聯繫，成為高校產學研合作的實踐平台之一。同濟大學藝術與傳媒學院、上海戲劇學院等高校的師生通過“創作+評論”實踐課堂參與其中，該模式也涉及高校師生與AI技術結合對微短劇進行評論。
專欄的內容反映了特定代際的價值關注與文化關切。
“微劇評”專欄與澎湃新聞發布的微短劇“百劇共創”項目相關聯。
