從甲午到戊戌:康有為《我史》鑒注

從甲午到戊戌一般指本詞條

《從甲午到戊戌康有為《我史》鑒注》作者對康有為《我史》中最重要的部分——光緒二十年(甲午,1894)至光緒二十四年(戊戌,1898)——進行註解。作者引用大量史料,對康有為的說法進行廈訂,鑑別真偽,重建史實。作者的這種般般較真,是為了能夠真切地看清楚這一重要歷史階段中的一幕幕重要場景。戊戌變法失敗後,康有為流亡日本,於1899年初寫下了個人回憶錄《我史》。該書予1953年以《康南海自編年譜》為題出版,很快與康有為的《戊戌奏稿》、梁啓超的《戊戌政變記》成為後人研究戊戌變法的三大史料之一。

基本介紹

  • 書名:從甲午到戊戌:康有為《我史》鑒注
  • 類型:人文社科
  • 出版日期:2009年5月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787108031310
  • 作者:茅海建
  • 出版社:生活·讀書·新知三聯書店
  • 頁數:918頁
  • 開本:16
  • 品牌:生活、讀書、新知三聯書店
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,

內容簡介

《從甲午到戊戌康有為《我史》鑒注》已被證明作偽,是康有為於宣統年間的另作;梁啓超稱《戊戌政變記》不敢自承為信史,“不免將真跡放大”;而對於《我史》,學術界已發現多處疑點,以為不甚可靠。

圖書目錄

自序
導論
手稿本、抄本與寫作時間
刊印與書名
《我史》“鑒注”的時段
《我史》的真實性
禮送康有為出日本
光緒二十四年歲暮康有為寫作時的心情
“鑒注”的方式

《我史》光緒二十年——二十四年鑒注
光緒二十年甲午(1894)
導讀
20.1 第一次進京會試
20.2 余聯沅彈劾《新學偽經考》
20.3 曹泰之死
20.4 第一次桂林講學
20.5 甲午戰爭與“上清帝第一書”
20.6 桂林山居與著書
光緒二十一年乙未(1895)
導讀
21.1 陳千秋之死與“同人局”
21.2 第二次進京會試
21.3 張蔭桓赴日議和被拒
21.4 《馬關條約》與“公車上書”
21.5 “聯省公車上書”(“上清帝第二書”)
21.6 《馮關條約》畫押
21.7 光緒帝戰後改革之朱諭
21.8 康有為會試中式
21.9 授工部主事不就
21.10 “上清帝第三書”之進呈及光緒帝下發改革諸奏章
21.11 “上清帝第四書”
21.12 京師修整街道
21.13 開辦《萬國公報》(強學會)
21.14 與翁同穌之相會
21.15 翁同穌改革願望與毓慶宮之妒
21.16 彈劾徐用儀
21.17 彈劾潘贊清
21.18 倡立強學會
21.19 與李提摩太之交往及西人參助強學會
21.20 強學會的捐款收入與內部矛盾
21.21 康有為離開北京及強學會被封
21.22 遊歷天津、山海關
21.23 與張之洞之南京相會,創辦上海強學會
21.24 楊文會儀器款項
21.25 返回廣東與《強學報》停刊
21.26 慈禧太后之逆施
21.27 康有為晚年所寫之眉注
光緒二十二年丙申(1896)
導讀
22.1 萬木草堂
22.2 康廣仁、何廷光與《矢口新報》
22.3 “同人局”購書
22.4 第二次赴桂林
22.5 蒐集日本書籍
光緒二十三年丁酉(1897)
導讀
23.1 第二次桂林講學與聖學會
23.2 回粵講學、築室花埭、再赴上海
23.3 巴西移民計畫與赴京疏通
23.4“-上清帝第五書”、為王鵬運等人擬奏摺
23.5 翁同穌挽留康有為,高燮曾奏薦人“弭兵會”
23.6 楊深秀欲保康有為,張仲炘與康有為之關係
23.7 運動京師各學會
23.8 德國占領膠州灣
23.9 聯日本策與對日賠款延期
23.10 為楊深秀、陳其璋擬聯英、日折,康有為對英國之認識
23.11 作聯英、日策而未被採納
23.12 英、俄貸款之爭
23.13 自開通商口岸
23.14 大同譯書局
23.15 “經濟特科”
光緒二十四年戊戌(1898)
導讀
24.1 總理衙門約見
24.2 “上清帝第六書”與《戊戌奏稿》之作偽
24.3 京師各省學會
24.4 “上清帝第六書”交總理衙門議復
24.5 “上清帝第七書”與進呈《俄彼得變政記》
24.6 上書聯英、日拒割旅、大,再度發動聯省公車上書
24.7 為文悌擬奏摺
24.8 進星《日本變政考》等書
24.9 “昭信股票”發行
24.10 “英德續借款”
24.11 為宋伯魯、陳其璋擬奏摺派容閎赴美籌巨款辦新政
24.12 請改律例
24.13 創立保國會
24.14 孫灝攻保國會,潘慶瀾彈劾保國會,《國聞報》上的反擊
24.15 康有為欲回廣東,光緒帝催促總理衙門議復“-上清帝第六書”
24.16 與日本“合邦大會”
24.17 為楊深秀、徐致靖擬奏摺,促發百日維新之旨
24.18 為楊深秀、徐致靖、宋伯魯擬請變科舉、廢八股等奏摺
24.19 與李盛鐸之關係
24.20 徐致靖奏薦“備顧問”,翁同穌之罷斥
24.21 光緒帝召見康有為
24.22 授總理衙門章京
24.23 上奏謝恩並進呈《孔子改制考》
24.24 廢“八股”改“策論”
24.25 奉旨進呈奏摺書籍,未就總理衙門章京職
24.26 生童歲科試請即改策論
24.27 設立特許專賣制度
24-28 為楊深秀、宋伯魯擬奏摺請定阻撓新政罪
24.29 彈劾許應驥
24.30 文悌彈劾康有為
24.31 優拔貢朝考改策論,科試之經史分科
24.32 請各省開設高等學堂、中國小堂
24.33 第二次進呈《日本變政考》
24.34 進呈觥緒二十三年列國政要比較表》等書
24.35 《京師大學堂章程》之起草
24.36 孫家鼐執掌京師大學堂與總教習之爭
24.37 孫家鼐請刪康有為書中孔子改制字樣
24.38 張百熙保康有為“經濟特科”,康黨的保薦、保舉攻勢
24.39 康有為請在上海等處設立商務局
24.40 宋伯魯請派梁啓超督辦上海《時務報》
24.41 康廣仁要求康有為回粵辦學
24.42 榮祿在天津的所作所為
24.43 孫家鼐請派康有為去上海督辦《時務官報》
24.44 廖壽恆為康有為代遞書籍條陳,孫家鼐上奏《時務官報》辦法
24.45 “制度局”、“議政處”、“立法院”
24.46 李端棻請開“懋勤殿”
24.47 總理衙門議復“上清帝第六書”,光緒帝命“另行妥議具奏”
24.48 軍機處、總理衙門再次議復“上清帝第六書”
24.49 議復“上清帝第六書”諸後果
24.50 設立“農工商總局”
24.51 汪康年改《時務報》為《昌言報》
24.52 陳寶箴奏請《孔子改制考》自行毀版
24.53 湖南新舊兩派之爭,楊深秀請力除積習
24.54 彈劾譚鐘麟、松蕃
24.55“萬壽節”慶祝、新政諭旨刊刻謄黃
24.56 徐致靖奏請開“編書局”
24.57 進呈《波蘭分滅記》與光緒帝賞銀
24.58 王照上書與罷免禮部六堂官
24.59 司員士民上書
24.60 光緒帝召見保舉官員
24.61 新任軍機四章京“參預新政”
24.62 曾廉上書彈劾康、梁
24.63 光緒帝任用軍機四章京之“深意”
24.64 康有為上書“官差並用”與光緒帝裁汰冗員
24.65 徐致靖奏請設“散卿”
24.66 新任禮部堂官,闊普通武請設“議院”
24.67 京外士民亦可上書
24.68 懋勤殿的政治設計,欲留黃遵憲主持新政
24.69 光緒帝欲開“懋勤殿”
24.70 “設立參謀本部”、“改元變服”、“遷都上海”
24.71 遊說袁世凱
24.72 徐致靖保袁世凱,光緒帝密詔
24.73 八月初二日明諭康有為赴上海與光緒帝第二道密詔
24.74 立山、楊崇伊、榮祿、李聯英等人請訓政
24.75 榮祿“調兵”與楊崇伊八月初三日遞折
24.76 譚嗣同八月初三日夜見袁世凱
24.77 康有為八月初三日晚的活動及初五日袁世凱請訓
24.78 與伊藤博文、李提摩太的會見,欲聘其為顧問
24.79 康有為初五日離京,慈禧太后政變
24.80 上海英領事派人救康並護送至香港
24.81 康有為到達香港及家人逃港澳
24.82 康廣仁被捕
24.83 張蔭桓被捕
24.84 榮祿入京,“飛鷹號”的行動
24.85 梁啓超逃亡
24.86 譚嗣同被捕,王照逃亡
24.87 楊深秀被捕
24.88 楊銳、林旭、劉光第、徐致靖被捕經過
24.89 “六君子”就義,張蔭桓等人之處置
24.90 陳介叔、梁元理赴京拾康廣仁遺骨未果
24.91 康廣仁事跡
24.92 文悌彈章之後果
24.93 上海捕梁啓超之行動
24.94 廣東捉拿康、梁之行動及抄沒家產
24.95 從香港中環警署轉居何東家
24.96 與貝思福勳爵在香港會談
24.97 康有為東渡日本
24.98 改革派人士之處置及改革措施被廢止
24.99 “十一不死”
24.100 寫作動因與時間
附錄
《我史》手稿本所錄注文、跋語
韓文舉注文
葉湘南跋語
伍莊跋語
劉翰棻跋語
孔昭焱跋語
鐘玉文跋語
吳恆煒跋語
鄭雪庵跋語
鮑文跋語
張硯瑜跋語
葉衍華跋語
孔昭鑫跋語
顧頡剛抄本所錄丁文江之跋語
徵引文獻目錄
索引
人名索引
奏摺、條陳索引

文摘

“皇上對我說,你的書是非常有用的,而且也是非常有益的。”
“我所說的,大致是把奏議中關於中國的積弱不振,是由於沒有進步等等,重複一次。”
“皇帝說,你所說的很對,這些保守成性的大臣們,簡直把我害了。”
“我說,中國現在雖然貧弱,但挽救並不太遲。”
“我給他舉出普法戰後的法國為例。我說法國所付的賠款,要比我們付給日本的賠款大的多,而且法國所失掉的土地,也比中國多。法國割去的是兩個省,而中國僅割去一省(台灣)。我問皇上,為什麼法國在這樣很短的時間中便能恢復,而中國則停戰已經三年了,事實上什麼也沒有做。”
“皇帝對我所說的話,很留神聽,他轉而問我原因何在?”
“我的答覆是:法國總統泰爾(M.THiers)曾向法國人民發布一個公告,促使他們廢棄一切腐敗的方法,要請他們合作來恢復國力,並且立即採用一些改革的步驟,以期收復失地。其結果是法國人民萬眾一心,為同一的目標奮鬥。法國之所以能迅速復興,其原因正在於此。至於在中國的情形則完全不同,我們仍舊是那些保守的舊官僚在執政。這些人都是維新道路上的障礙,中國其所以處於這種悲慘的情形中,這是主要的原因。實在說,中國目前的情形,較之三年前中日戰爭終了時更壞。”
“我請皇上看一看日本在採用近代方法來改革之前,曾克服了一些什麼困難。日本封建軍閥的權力,較之目前中國這些頑固的大臣們是大多了,但明治天皇採用了適當的政策,委任了一些年青而精明強幹的人以及下級官員來輔助他。他命令其中一部分人在國內作改革的工作,另外一部分人則派赴西洋各國考察,因此他們回來之後,就把日本變的像今日這樣富強。我也把彼得大帝致俄羅斯於富強的經過再講給他聽,並且向皇上說,希望他能放棄以前那種隱居的生活,勇敢地站到前面來,招致一班年青而精幹的官員們來協助自己,步我剛才所說的這三個統治者的後塵,而你將發現到維新並不會像你現在所想像的那樣困難。假如中國沒有足夠的精幹人物可以使你的維新政策有效地推行,那么我堅決地主張聘請外國人來協助,特別是英國人和美國人。”
“我又向皇上說……假若皇上要蓋一座宮殿,必定先有圖樣,然後購置材料按圖建造。也許有人向你說,過去幾年中國已經有了一些改革了,不過根據我的意見,中國不僅沒有改革,而且已經做的,恰恰是我所勸你不要做的那些事。他買了磚瓦,準備蓋一所房子,但計畫或圖樣什麼也沒有……我又向皇上說,你現在的政府,正像一座漏頂的屋子,而且屋樑已經被白蟻腐蝕完了,再在裡邊呆下去是非常危險的。因此,你不僅應當把屋頂拆掉,而且還必把整個屋子,乃至於根基都全部去掉。你怎么能夠把維新的期望寄托在那班舊官僚的身上?他們是一點西方教育也沒有的。他們從沒有仔細研究過西方文明是什麼。就是你現在命令他們研究也是不可能的,因為實在說,他們所留下的精力也不多了……”
“皇帝對這些話的答覆是他非常著急,因為實際上他沒有黜革這些高級官員的權力。他說,這個權力是握在太后自己手中。”
“我說,如果陛下沒有權力黜革這些高級官吏,那末就至少也應當招致一班精明強千的官員在自己身邊,協助自己,這樣終較之毫無舉動強的多。”
“皇帝說,我完全知道這些大臣們對於西洋思想是從沒有給予過適當的注意的,而且對於世界的進步也是漠不關心。”
“我說,也許他們對於西洋思想並不是不願意知道,全是在現存制度之下,他們實在是太忙了。而且這些人都年齡衰老,精力不繼,就是有心學習,也是不可能的。中國的主要學科是四書五經,這都是一些沒有用的東西,因此我向皇上請求的第一件亨是廢止舊的開科取士的制度,另行依照西法建立一個新的考試制度。我問皇上,是不是你可以廢除舊考試制度?”
“皇上說,我很知道西洋各國所學的都是有用的東西,而中國所學的是沒有用的,因此我將實施你的建議。”
“……此外我叉向他建議派遣宗室中的人員,到外國去考察遊歷,如此才可以有一些具有世界經驗的人來為他服務。談話總結時,我說我還有很多的話要說,但我可以隨時用奏議的形式呈遞。我堅決地勸告他,必須加強自己與外洋各國間的關係。”
“皇帝答覆說,現在外洋各國是今非昔比的,都強了起來,他們好像都是具有高度文明的國家。可惜他的那些大臣不能像皇帝這樣了解,因此大多數麻煩的事情,可以說都是由於缺乏這個了解所招致的。”
“去年十二月我曾經向皇上建議要他設法和英國締結同盟。”
“臨分別時,我又向皇上說,陛下不是曾經以勳章給予李鴻章與張蔭桓嗎?這就是西洋的一種辦法,那末為什麼你不下一道命令,實行西方的其他辦法呢?”
“皇帝沒有答覆,僅僅笑了一笑。”

序言

我想給康有為的《我史》(即《南海自編年譜》)作注,始於1998年。當時我剛剛涉足戊戌變法的研究,康有為的《我史》本應是一本必讀的書,可我在閱讀的時候,心情十分混亂。一方面,我已知道了黃彰健、湯志鈞、朱維錚等研究先進的結論,康有為在此中“作偽”,他的這一記錄不可以當作信史,另一方面,康有為是戊戌變法的主要推動者,他本人的記錄雖未必如實地反映歷史的真相,但恰能更準確地說明他寫作、修改時的內心世界。作偽者也有作偽的理由,他為什麼要作偽,本身就更加值得研究。
於是,我便產生一個念頭,給康有為的《我史》做一個注本,將相關的史料與研究附註之,以能對康有為的說法一一進行釐訂,鑑別真偽,重建史實,使之成為讀者可以方便利用的一個讀本。
然而,這一想法要能實現,卻又有著很大的難度。當時我對戊戌變法的史實了解很少,相關的史料也不熟悉,更何況在我之前的許多研究先進,已經走過了漫長的路。他們沒有去做,並非是他們沒有意識到此中的意義,而正說明了此處水深。於是,我把這一念頭收了起來,開始研究戊戌變法的具體事實。
無論什麼人研究戊戌變法,都繞不開餓史》,我也不得不一次又一次地再讀之,但在研究論文中不敢輕易使用。每一次讀到它,為之作注的念頭就加一分。到了2000年,正值我的前一研究項目結項,想申請新的研究經費的支持,於是我就試著將其作為課題向國家社會科學基金會申報。不料的是,這一申請很陝被批准,反成了有進無退、立限克工的督戰力量。
  

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