徐思眾，浙江省慈谿縣人，今慈谿市。著名珠心算教育專家。
第一個走出國門教授珠心算，讓珠心算成為外國國小必修課程；第一個在人民教育出版社出版《徐思眾珠心算》課本，成為新中國成立以來第一套珠心算教科書。
上個世紀八十年代初期，徐思眾老師教學生打算盤，數月後發現學生許麗明不用打算盤，能在"腦中打算盤"的現象，經過對學生進行仔細的調查和分析研究，學生之所以能在腦子裡出現算盤的映像，是反覆實踐珠算的結果。後把這些實踐活動上升到理論，並給這種心算方法取名為"珠腦結合計算法"，現改名為"珠心算"，至今已有34年的歷史。
在中國，珠心算已家喻戶曉，被列為全國教育科學"十五"規劃教育部重點課題研究成果。上世紀八十年代中期，珠心算進入國小課程；現今許多幼稚園都把珠心算作為必修課程。
基本介紹
- 中文名：徐思眾
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：浙江省慈谿縣，今慈谿市
- 出生日期：1961年2月5日
- 職業：珠心算教育專家
- 主要成就：在珠心算領域裡創造了五個中國第一
- 代表作品：《徐思眾珠心算》《中國珠算心算大全》
人物履歷,當上農村國小教師,獲得榮譽,主要成就,出版珠心算著作,個人傳記,結緣馬哈蒂爾,緣起珠心算,提出“五個統一”,擔任馬國教育顧問,
人物履歷
當上農村國小教師
徐思眾出生在浙江慈谿縣（今慈谿市）農村，1976年國中畢業輟學務農，1980年接替父親當了名大隊（村）國小數學老師。一個偶然的機會，他摸了算盤，便瘋狂地迷戀上它，張羅著在學校辦起了珠算興趣班。
珠算興趣小組學生許麗明（左一）
珠算興趣小組學生許麗明（左一）獲得榮譽
1984年，徐思眾被評為寧波市和浙江省為人師表優秀教師
徐思眾當選縣政協委員
徐思眾當選縣政協委員1985年3月，當選為縣政協委員；
1985年6月，被共青團浙江省委命名為“新長征突擊手”
主要成就
徐思眾在珠心算領域裡創造了五個中國第一：
第一個率隊參加世界計算技能競賽，囊括中學組4枚金牌，國小組4枚金牌中的3枚；
第一個走出國門教授珠心算，讓珠心算成為外國國小必修課程；
第一個被外國政府禮聘為國家珠心算教育顧問；
第一個受到外國總理接見的珠心算教育專家；
第一個編寫外國珠心算課程綱要、國小珠心算課本。
出版珠心算著作
1996年《中國珠算心算大全》杭州大學出版社出版。《中國珠算心算大全》共分兩篇,上篇為中國珠算;下篇為中國心算。全書總計約105萬字。是我國第一部關於珠算心算的大型工具書。本書擷取了幾千年來珠算心算史上的知識精化,首先敘述了從珠算心算起源到歷代珠算心算演變和當今珠算心算事業發展的概況,並對珠算與經濟、珠算與心算、珠算與電腦等,提高到理論的高度。
2010年7月5日，人民教育出版社批准《徐思眾珠心算》課本出版計畫，2011年6月16日正式出版對外發行，這是新中國成立65年來我國珠心算教育領域裡由人民教育出版社出版的第一套珠心算教科書。
個人傳記
一生做好一件事2006年《一生做好1件事》長江文藝出版社出版。馬來西亞前總理馬哈蒂爾為該書作序：徐思眾是一個很勤奮的人，他用努力的工作，使馬來西亞國小珠心算教育取得了顯著的成績，為馬中教育交流架起了一座友誼的橋樑。現在他把人生經歷用自傳的形式寫成《一生做好1件事》一書，我感到非常高興
本書講述了一位國中畢業的農村國小教師如何執著堅定，幾十年如一日，全身心投入珠心算教育事業，成為該領域專家，挖掘出了普通人奮鬥成功、創造奇蹟的內在軌跡。
結緣馬哈蒂爾
緣起珠心算
1995年2月26日的晚上, 馬哈蒂爾總理檢查養子的作業，突然發現他數學進步很大，便問夫人:“你讓他學了什麼？他的數學進步這么大！”
馬哈蒂爾夫人茜蒂哈斯瑪回答：“我讓他學了一種叫珠心算的方法。”
“你把老師叫來，我要問一下情況。”
當晚，教這門課的馬來女老師查米娜就來到了馬哈蒂爾家中，給馬哈蒂爾作了詳細講述。查米娜對總理說：“我教他的珠心算，來自於一個名叫徐思眾的中國珠心算老師編寫的教材。”
查米娜的話引起了馬哈蒂爾強烈的興趣。立刻又問了許多相關問題。
查米娜一一作答，最後補充了一句：“總理對珠心算這么有興趣！這兩天，我看到新聞報導，徐思眾老師兩天以後要來馬來西亞講學。”
馬哈蒂爾總理說：“徐思眾先生到馬來西亞後，我要見見他，向他了解中國珠心算的情況……”
提出“五個統一”
1995年3月17日上午11點零5分到12點45分。馬來西亞總理馬哈蒂爾親切地問著：“來了多長時間了？”“都到了哪些地方？” “生活習慣嗎？”“你了解馬來西亞小學生學習珠心算的情況嗎？”“在總理的親自倡導下，馬來西亞已經形成了一股學習珠心算的熱潮。”“馬來西亞這樣學習珠心算有什麼問題？”“根據我來馬來西亞的考察情況，還是有一些問題的。科學這個東西，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。”
我直截了當地說：“主要問題是，教材、師資、教法等等形形色色、良莠不齊。政府如果不整體地正確引導，很可能會有誤導。”
總理專注地聽著。“這些問題，你覺得應該採取什麼辦法解決？”
我胸有成竹地回答：“解決這些問題，要做到五個統一：統一教材、統一師資培訓、統一教學方法、統一教學工具、統一考試……”
“很好！很好！我要建議我們的政府採納這些意見。”
緊接著，總理慎重地說：“徐思眾先生，你是否願意來馬來西亞，幫助我們的教育部，推動馬來西亞國小珠心算教育？”
我連連點頭：“我願意為馬來西亞做好這件事。”
1995年3月17日 ，馬來西亞總理馬哈蒂爾在吉隆坡馬來西亞總理府會見徐思眾，邀請徐思眾到馬來西亞教育部工作，幫助馬方開展珠心算教育工作。
擔任馬國教育顧問
2003年，馬哈蒂爾簽發總理令，由徐思眾負責啟動在全國推行珠心算教育工作。徐思眾開始擔任馬來西亞教育部顧問，他的具體工作是為馬方培訓國家級教師。
徐思眾珠心算初級課本 | 徐思眾珠心算中級課本 |
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徐思眾珠心算高級課本 | 徐思眾珠心算特級課本 |
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