張玉如(華南師範大學心理套用研究中心教授)

人物經歷

華南師範大學教育科學學院心理學教授，碩士導師，套用心理學系主任。

主要教學工作：普通心理學，發展心理學，青少年心理研究等。

主要研究領域：第一方面，在漢語言認知心理方面有所研究。曾進行漢字詞的語言表達方式對語義提取的影響特點、過程的研究，對陌生形聲字的語音提取，首次提出漢語的表達方式影響了自然概念、科學概念的語義提取。也曾對中國人的親屬詞、稱謂語的概念結構進行研究，有重要成果發表。

第二方面，對兒童認知發展，尤其是青少年學生對社會語言（如管教言語、網路語言）的認知加工、心理機制及其影響因素做過多項的研究。如言語表情標記對寓言故事理解的影響；中小學生對管教言語的認知、情緒及行為傾向的系列研究。

研究項目

研究項目及學主持全國教育科學十五規劃、十一五重點項目各一項、教育部人文社會科學研究項目、廣東省哲學社會科學項目、廣州市哲學社會科學規劃項目等5項。

參加國家哲學社會科學課題一項。

近五年來，在“心理學報”、“心理科學”、“華東師範大學學報·教育科學版”等權威刊物發表論文20篇。

在國際心理學刊物發表英文論文一篇,為SCI收錄。

參與編著《普通心理學》、《教育心理學》、《青少年發展與心理健康教育》等著作、教材總計40萬字。

學術論文獲中國心理學會發展心理專業委員會優秀論文獎。