建構是一個借用自建築學的詞語,原指建築起一種構造。
基本介紹
- 中文名:建構
- 外文名:tectonic
- 解釋:建築起一種構造
- 使用範圍:文化研究、社會科學和文學批評
建構是一個借用自建築學的詞語,原指建築起一種構造。
建構是一個借用自建築學的詞語,原指建築起一種構造。...... 建構是一個借用自建築學的詞語,原指建築起一種構造。建構概述 編輯 在文化研究、社會科學和文學批評...
建構主義是一種關於知識和學習的理論,強調學習者的主動性,認為學習是學習者基於原有的知識經驗生成意義、建構理解的過程,而這一過程常常是在社會文化互動中完成的。...
建構主義主張世界是客觀存在的,但是對事物的理解卻是由每個人自己決定。不同的人由於原有經驗不同,對同一事物會有不同理解。建構主義學習理論認為:學習是引導學生...
社會建構主義一譯“社會建構論”。20世紀80年代產生於西方心理學,特別是西方社會心理學中的一種理論取向。西方心理學中後現代主義取向的主要理論建構。其早期形態是...
社會建構論是現代西方心理學中一種新的思想潮流。它反對經驗實證主義在解釋心理現象時所持有的反映論觀點,認為心理活動現象是社會建構的產物,主張知識是建構的,是...
《真實與建構》是一部由[德]阿梅龍所著的書籍,社會科學文獻出版社出版發行 。...... 《真實與建構》是一部由[德]阿梅龍所著的書籍,社會科學文獻出版社出版發行...
個人建構理論(personal construct theory),一譯“個人構念理論”,亦稱“個人構念心理學”。美國心理學家G.A.凱利1965年提出具有現象學特徵的認知人格理論。其基本...
《選擇與建構》是2008年科學出版社出版的圖書,作者是李伯聰。...... 本書把選擇與建構結合起來,將“選擇與建構的統一”作為研究認知和思維過程的理論框架,進行了深...
個體建構主義(individual constructionism)是發生心理學中的一種理論傾向。與“社會建構主義”相對。以瑞士心理學家皮亞傑為代表。該理論認為,智力發展是一種以個體...
建構主義是認知主義的進一步發展。建構主義者更加關注學習者如何以原有的經驗、心理結構和信念為基礎來建構知識,更加強調學習的主觀性、社會性和情景性。個體在進行...
知識的建構機制,就是知識的建構主體在認知過程中與認知對象、社會文化情境之間的互動機構。...
建構系統,功能建築工程,提出者凱利、庫恩,...... 凱利堅持認為個體析解現實的方法只是很多種可能方法之一,但是這種方法對於特定的個人的建構系統來說是現實的,而且有...
個人建構療法(personal construct therapy) 譯“個人構念療法”。是美國心理學家G.A.凱利根據個人建構理論提出的心理治療方法。G.A.凱利認為,“建構”是個人試圖...
關於技術完全由社會決定的學說。把科學建構論滲透和運用到技術領域而形成。以美國比克(Wiebe Bijker,1951— )、休斯(Thomas Parke Hughes,1923—2014)、平奇(...
《反映與建構》是2010年3月出版的,作者是周祥森。...... 《反映與建構·歷史認識論問題研究》為其中之一的《反映與建構——歷史認識論問題研究》分冊,書中具體包...
自我建構作用,兒童用語言表達其見解、感情和態度;通過語言來建立自我同一性;當兒童開始將自己與環境區分開時,通常用語言來探究和理解環境;...
建構主義理論(constructivism)也譯作結構主義(結構主義是structivism,兩者既有聯繫,也有區別),是認知心理學派中的一個分支。建構主義理論一個重要概念是圖式,圖式是...
《建構兒童的科學:探究過程導向的科學教育》是2006年5月1日北京師範大學出版社出版的圖書,作者是大衛·傑納·馬丁。...
亦稱“社會建構論”。指科學知識社會學的理論和方法。見“科學知識社會學”。科學知識社會學...
《幼稚園建構式課程指導》是2011-3出版的圖書,定價是26.00元。...... 《幼稚園建構式課程:教師用書(中班·下)》主要內容簡介:現代社會的發展,學習化社會的到來...
《建構性學習》是2005年上海教育出版社出版的圖書,作者是張建偉。...... 以建構主義為核心的新學習觀和教學觀是新學習範式的重要理念基礎,這種新理念與以計算機為核...
《建構解決之道》是2013年寧波出版社出版的圖書,作者是許維素。...... 《建構解決之道(焦點解決短期治療)》由台灣焦點短期治療領域(SFBT)專家許維素博士所撰寫。全書...
凱利個人建構理論定義 人對客觀存在的認識及個人的經驗、思想觀念是影響人格形成、發展以至導致變態的主要因素。該理論強調認知在人格形成和發展中的的作用,重視個體對...
社會建構主義學習理論在當代三大哲學思潮和維果茨基的心理發展理論相互融合的過程中形成和發展起來,主張知識源於社會的意義建構,學習者應在社會情境中積極的相互作用,...
《如何建構語言》是2011年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是美托馬塞洛。...... 《如何建構語言》是2011年外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是美托馬塞洛。...
《幼稚園建構式課程》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書,是由中國學前教育研究會編寫的。...
結構遊戲(Constructive play),又稱建構遊戲,是指幼兒利用各種建築和結構材料(積木,積塑,金屬結構材料,沙,雪等)進行各種建築和構造活動,以及反映現實生活的遊戲。...
建構主義學習理論是行為主義發展到認知主義以後的進一步發展,思想來源於認知加工學說,以及維果斯基、皮亞傑(piaget)和布魯納等人的思想。70年代末,以布魯納為首的美國...