幼兒英語階梯訓練:圖書信息,內容簡介,目錄,幼兒英語訓練啟蒙,

《幼兒英語階梯訓練》是吉林攝影出版社出版的圖書， ISBN是9787807570066

基本介紹

書名：幼兒英語階梯訓練
ISBN：9787807570066
頁數：平裝
出版社：吉林攝影出版社

圖書信息,內容簡介,目錄,幼兒英語訓練啟蒙,

圖書信息

出版社: 吉林攝影出版社; 第1版

叢書名: 幼兒英語階梯訓練

平裝

ISBN: 9787807570066

條形碼: 9787807570066

尺寸: 20.8 x 18.2 x 1.2 cm

重量: 240 g

內容簡介

《幼兒英語階梯訓練(高級)》主要內容：本套系列叢書本著寓教於樂的現代教育理念，以《幼稚園教育指導綱要》為指導，邀請權威教育專家評估測定，針對學前兒童發展特點而量身定做。旨在豐富孩子課餘生活，讓孩子愉快地學習，輕輕鬆鬆地獲得知識。無論作為課外練習還是幼稚園教材，這套書都是極好的選擇。

幼兒英語訓練啟蒙

您的孩子學英語走過彎路嗎？是否多次更換教材？也曾上過沒有效果的英語課外班？英華蘭魔法英語堅持“聽說領先”。這種堅持讓少兒在英語學習上“花時少、效率高”。然而，很多孩子恰恰選擇了一條彎路：重讀寫，輕聽說，在“聽說”能力還沒有得到充分發展的時候，就迫不及待地開始“讀寫”。聽說讀寫、自然拼音、單詞拼寫之間存在著內在的聯繫，每一個家長在孩子開始學英語之前，都應該對此有個清楚的認識。

一、“聽”是“說”的基礎，即：聽→說

只有聽多了，有了足夠的“入耳量”才能有“出口量”，即英語口語的表達。試想：“啞巴”是怎么來的?為什麼“聾啞”總是聯繫在一起呢?那是因為耳朵不好，聽不見，才導致了啞巴，並不是聲帶壞了。那么，英語學習也是一樣，如果不聽、聽不夠，或聽無效材料(“無效材料”指完全聽不懂的內容)，那么，日後肯定就是“啞巴英語”。　二、“聽”還是“閱讀”的基礎，即聽懂+自然拼音=閱讀

“聽”是“說”的基礎，這點人人都知道，但是“聽”，還是閱讀的基礎，恐怕不是所有人都能明白。試想，聽不懂句子的孩子，即使教會孩子每一個單詞的意思，也不見得能進行正確的閱讀理解。

比如，孩子如果聽不懂What’swrongwithyou?和What’sthematterwithyou?(你怎么了?哪兒不舒服?)這句話，即使每個單詞的意思、拼寫都熟記在心，那么，當他看到這兩個句子時，他會理解為：“你哪兒錯了”、“和你在一起，有什麼錯?”等等。就像那個笑話說的：你如果背會了how(怎么)、are(是)、you(你)、old(老)四個單詞，但如果聽力不好，聽不懂，閱讀時就會理解成：Howareyou?(怎么是你?)、Howoldareyou?(怎么老是你?)。由此可見，孤立地記憶單詞意思和拼寫是多么無用甚至害人!反之，如果一個句子孩子能聽懂，且掌握了自然拼音，當把這個句子寫出來時，孩子是可以讀出來，並準確掌握其所表達意思的。

How shal lwe get there?我們怎么去那裡呢?　Let’s take a bus. It’sdifficult to park down town.坐公車吧，市中心不好停車喔。如果孩子不會自然拼音，他們對沒有背過的單詞就難以準確讀出發音。哪怕讀對了，如果聽不懂，也會因為不理解其中的句型、短語、以及某些單詞的正確含義而無法進行準確、快速的理解(如這裡的park不是“公園”，而是“停車”的意思)。所以，聽懂+自然拼音=閱讀，當然要提高閱讀能力，還需進行大量的閱讀訓練，即保持一定的閱讀量。自然拼音是國小階段英語學習的瓶頸，對於國小二、三年級的孩子來說非常重要，突破了這個關口，英語學習就會變得容易許多。

三、口語是寫作的基礎，即口語+單詞拼寫=寫作

“口頭為語，書面為文”，寫作是在口語基礎上產生的，口語對寫作有著決定性作用，只有把句子“說”對了，才有可能“寫”對。因此，要想提高寫作能力，首先要培養敢說、會說的口頭表達能力。當然，口語要成為寫作，還需有單詞拼寫。那么，單詞拼寫的基礎又是什麼呢?是“自然拼音”和“閱讀”。

幼兒英語階梯訓練

基本介紹

圖書信息

內容簡介

目錄

幼兒英語訓練啟蒙

相關詞條

熱門詞條