基本介紹
- 中文名：常州市教育學會
- 外文名：Changzhou Education Association
- 成立時間：1980年2月4日成立
- 直屬領導：常州市教育局
- 所屬地區：江蘇省常州市
- 專委會數量：29個
學會介紹,歷史沿革,歷屆領導,專業研究成果,展望未來,下轄委員會,
學會介紹
常州市教育學會於1980年2月4日成立。
學會自成立以來，在省教育學會和常州市教育局的領導下，本著求實創新、科學發展的理念，圍繞“研究、指導、服務”的宗旨，緊緊依靠轄市（區）分會和各學科專業委員會，積極開展教育教學理論的學習和研究，積極組織會員參與各種教育教學學術研討活動，努力為廣大教師的專業成長搭建平台和提供優質服務。二十多年來，學會不斷加強組織和制度建設，隊伍不斷壯大，信譽力、影響力不斷提升，走上了可持續發展的道路。學會現有單位會員7個，學科專業委員會29個，會員數千人，成為常州市最大的社會民間團體組織。
歷史沿革
作為民眾性的教育學術團體，自1980年成立以來，學會不斷加強自身建設。1981年，學會開始成立學科專業委員會，1982年，由於實行市管縣的行政舉措，學會又把成立於1907年的武陽教育學會（1914年改稱武進縣教育學會）、金壇縣教育學會、溧陽縣教育學會等6個學會吸納為單位會員。迄1986年，計成立了13個專業委員會。為了進一步實現學會的“為教育行政服務，為基層學校服務，為廣大教師和會員服務，為繁榮教育科研服務”的目標，根據常州市教育發展的實際，後又陸續成立了心理教育委員會、環境教育委員會、教育政策和法制教育委員會等16個專業委員會。現有29個專業委員會。2005年常州市教育學會重新加入常州市哲學社會科學界聯合會。
歷屆領導
第一屆（1980-1984年）
名譽會長：吳逸雲
副會長：董和庚、黎平、史紹熙、張國祥
秘書長：張國祥（兼）
副秘書長：王槐庭、毛震球、馮敏
第二屆（1984- 1988年 ）
會長：陳三林
（1985年後，會長缺，市教育局副局長陳天中負責學會的領導工作）
第三屆（1988-1994年）
會長：陳天中
副會長：楊裕前
秘書長：楊裕前（兼）
副秘書長：余福成
第四屆（1994-1998年）
會長：汪鶴鳴
副會長：楊裕前
秘書長：楊裕前（兼）
第五屆：（1998-2003年）
會長：趙忠和（1998-2003年）
副會長：楊裕前（1998-2001年）、丁偉明（2001-2003年）
秘書長：楊裕前（兼）（1998-2001年）、丁偉明（兼）（2001-2003年）
副秘書長：盛寶良
第六屆（2003-2009年）
會長：丁偉明
副會長：王定新、朱志平、任欣偉
秘書長：朱志平（兼）
副秘書長：汪履平、龔國勝
第七屆（2009-2014）
會長：常仁飛
副會長：朱志平、任欣偉
秘書長：朱志平（兼）
副秘書長：龔國勝
第八屆（2015——2020）
會長：常仁飛
副會長：朱志平
秘書長：朱志平（兼）
副秘書長：龔國勝
專業研究成果
1980年，學會初建，活動僅限於組織學習教育理論與籌建學科分會。1981年後，學科分會相繼成立，活動重點逐漸轉向專題研究。此後，隨著學會的不斷壯大，活動領域不斷拓寬。學會始終圍繞“研究、服務、指導”的宗旨，帶領廣大會員深入開展教育教學研究，取得了令人矚目的成績。
嘗試教學法聞名全國。80年代伊始，作為首批會員的邱學華老師開始系統總結自己的研究，逐步形成了“嘗試教學法”。1985年，由北京、上海、天津等24個市聯合發起的“嘗試教學法”研討會在常州召開，全國各地400多位代表及80多家媒體的編輯、記者參加了會議。90年代，嘗試教學法在山東等地多次開展交流研討活動，每次都有數千人參與。嘗試教學法已成為全國最著名的教學法之一。
80年代開始，在楊裕前秘書長的帶領下，學會組織人員開始國中平面幾何入門教學研究，逐步形成了“平面幾何入門教學法”。1985年，該項研究成果獲江蘇省普通教育改革優秀成果集體二等獎。該項研究直至現在仍然在平面幾何入門教學中產生著深刻的影響。
進入新世紀，在副會長朱志平的帶領下，廣大會員積極參與課程改革和課題研究。由副會長朱志平主持的省教研第五期課題《預設與生成關係的研究》榮獲省教研優秀成果一等獎，其主持的《生成性教學研究》項目成果榮獲江蘇省首屆基礎教育教學成果特等獎。由我會研究設計的《高中學生綜合素質評價》現正被江蘇省教育廳運用於全省高中學校。由副秘書長龔國勝主持的國家“十五”課題《學校綜合實踐活動實施策略的研究》順利結題，其相關成果獲江蘇省首屆基礎教育教學成果二等獎。我會參與的教育部哲學社會科學研究重大攻關項目《素質教育課程評價體系的研究》，其成果也已對常州市素質教育的實施產生著積極的影響。
在2014年建國以來首屆基礎教育國家級教學成果獎評比中，我會共獲得一等獎1項、二等獎4項的佳績，獲獎項目分別是《嘗試教學法的實驗研究與推廣套用》、《中小學生成性教學區域推進研究》、《中國小課型範式與實施策略》、《國中數學課程與教學研究》、《德育課程中公民意識培養的實踐研究》。是全國範圍內獲獎最多的單位之一，被教育部譽為基礎教育領域的“常州教科研現象”。
展望未來
常州市教育學會將以鄧小平理論為指導，堅持走科學發展之路。以先進的教育教學理論為引領，以研究和解決教育教學實際問題為基點，以課題研究為抓手，以促進學校發展和會員專業水平不斷提高為目標，以創特色和品牌為學會建設發展的核心，在實踐中不斷打造“研究、指導、服務”新平台，為常州市深入推進課程改革和更好實施素質教育作出新的貢獻。
下轄委員會
中學語文教學專業委員會
中學數學專業委員會
中國小英語教學專業委員會
中學物理教學專業委員會
中學化學教學專業委員會
中學生物教學專業委員會
中學歷史教學專業委員會
中學政治教學專業委員會
中學地理教學專業委員會
中國小音樂教學專業委員會
中國小體育教學專業委員會
中國小美術教育專業委員會
國小語文教學專業委員會
國小數學教學專業委員會
國小科學教學專業委員會
國小品德教育專業委員會
信息技術教育專業委員會
綜合實踐活動專業委員會
學前教育專業委員會
特殊教學專業委員會
班主任工作委員會
書法教育專業委員會
現代教育技術專業委員會
學校管理專業委員會
國中教育專業委員會
青年教師專業發展委員會
心理教育專業委員會
教育政策與法制專業委員會
環境教育專業委員會
