展望未來，漢語辭彙，拼音為zhǎn wàng wèi lái，指對未來的期許和盼望。該詞由"展望"（動詞，含"預測發展前途"與"往將來看"雙重含義）與"未來"構成，常見於表達個人或社會發展的積極預期。
作為固定搭配，"展望未來"既可用於學術語境（如徐遲《地質之光》中描述論文創作），也適用於政治經濟領域。其常見於國際論壇主題（如上海論壇2020"亞洲再出發：展望未來十年"）、經濟分析（如《世界經濟回顧與展望》）等領域。
展望未來，漢語辭彙，拼音為zhǎn wàng wèi lái，指對未來的期許和盼望。該詞由"展望"（動詞，含"預測發展前途"與"往將來看"雙重含義）與"未來"構成，常見於表達個人或社會發展的積極預期。作為固定搭配，"展望...
“展望”是漢語中兼具空間與時間維度的動詞性詞語，其核心語義包含以下層面：1. 物理視角的遠觀行為：指向遠處或高處環視的視覺動作，如“在塔頂往四野展望”2. 未來趨勢的預測分析：指基於現狀對事物發展前途進行系統性估量，如學術研究中對專業領域發展的預測，或文學語境中“展望未來”的表述該詞在漢語體系中的語義...
《展望未來》是由安迪·霍普金斯（Andy Hopkins）、喬斯琳·波特（Jocelyn Potter）等編寫，1995年至1996年上海外語教育出版社聯合朗文出版亞洲有限公司推出的英語分級教材，旨在銜接劍橋第一證書預考階段。全書分為四個等級，結合歐洲委員會Waystage及Threshold大綱，融入BBC English、劍橋大學考試委員會等
《展望未來(1)--教師用書》由英國作者維維埃等編寫、龔龍生參與改編，上海外語教育出版社於2000年3月出版，是《展望未來》四等級英語教材體系中的第一級配套教學資源，面向教師提供指導。該教材以劍橋第一證書預考水平為教學目標，基於英美戲劇、動畫及紀錄片等真實視聽素材設計，採用交際教學法，教學內容遵循歐洲委員會...
《展望未來(2)--學生用書》由梅德明、霍普金斯編著，上海外語教育出版社於2008年出版，是《展望未來》英語分級教材的第二級。該書面向初級英語學習者，基於歐洲委員會Waystage與Threshold大綱設計，旨在幫助學生備考劍橋Threshold等級考試。教材以交際教學法為核心，整合語法、辭彙、語音及功能性語言訓練，強調真實語境下的...
《展望未來（1）——學生用書》是由上海外語教育出版社出版的英語分級教材，屬於四等級課程體系中的初級教材。該教材以歐洲委員會修訂的Waystage和Threshold教學大綱為基礎，旨在幫助學習者從英語入門水平提升至應對“劍橋第一證書”預考階段的能力。教材採用交際教學法，圍繞日常生活場景設計教學內容，涵蓋語法、功能
《〈展望未來〉(3)學生用書》是1996年上海外語教育出版社、朗文出版亞洲有限公司出版的圖書，作者是霍普金斯等。內容簡介 《展望未來英語教程3(學生用書)》是《展望未來》叢書之學生用書。旨在將學生的英語水平從初級階段提高到能參加“劍橋第一證書”的預考階段。內容涉及聽、說、寫及應試的技能，系統培養學生在語法...
《展望未來(1)（練習冊）》是1995年上海外語教育出版社出版的圖書。本書是《展望未來》這套教材中的“練習冊”。書中的“自學”部分有助於學生提高學習技能，定期的“進度檢查”部分列舉學生的常見錯誤，短篇故事有助於促使學生進行泛讀。內容簡介 《展望未來》是一套分成四個等級的英語教材。本教材旨在將學生的...
《展望未來3》是上海外語教育出版社2004年2月1日出版的圖書，該教材旨在將學生的英語水平從初級階段提高到能參加“劍橋第一證書”的預考階段。內容簡介 《展望未來3(教師用書)》內容簡介：《展望未來》是一套分成四個等級的英語教材。《展望示來》具有以下一些特點：可供選用的錄像帶一盒，內容由源於英國的戲劇片、...
《展望未來》是英國朗文出版公司、劍橋大學出版社、英國廣播公司、英國文化委員會四大權威機構合作編寫出版的全新英語教材。其內容豐富、選材新穎、語境真實、語言地道、實用性強，它將語言學習與現實生活、文化知識、自然科學、文學欣賞等有機地結合在一起。其整體語言教學模式易於教師以“任務型”教學方法在培養學生語言...
