《小公民文學讀本·相約星期二:家庭編》共包括“蓮的心事”、“猜猜我有多愛你”、“歡愁歲月”、“執子之手，與子偕老”、“給我的孩子們”五部分——這裡的每一個片段，記錄的是人生情感、終極價值和生命意義。豐富的情感空間，是每個人都要觸摸的世界。這裡是如此豐富，既有親情、友情、愛情，也包括人與人的代溝、青春期的煩惱、家長們的期待。
基本介紹
- 中文名：小公民文學讀本•相約星期二:家庭編
- 出版社：二十一世紀出版社
- 頁數：298頁
- 開本：32
- 作者：陳莎莎 敖登格日樂
- 出版日期：2012年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7539178094, 9787539178097
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《小公民文學讀本·相約星期二:家庭編》編輯推薦：很多問題，困擾著成長中的小天使，他們是如此真誠地渴望溝通與理解。愛與美，真與善，是他們的嚮往，也是他們的追尋。相信《小公民文學讀本·相約星期二:家庭編》中這些有強烈人文主義色彩、理性主義傾向與終極關懷祈求的文學啟蒙，會給每一個嚮往真情、叩問人生價值和意義的懵懂者以啟迪。
圖書目錄
蓮的心事
上邪
蓮的心事
我願意是急流
童年舊事
無須訴說
麥琪的禮物
胡凡小姐的故事
給女兒的信
木石姻緣
繫於一髮
愛不苟且
愛怕什麼
猜猜我有多愛你
猜猜我有多愛你
爺爺一定有辦法
母愛永恆
瘋娘
鍋盔 煎餅 石子饃
終於承認你已經老去
父親
妞妞
大師的痛與愛
一碗清湯蕎麥麵
愛心樹
送冰激凌的女孩子
目送
祖母的呼喚
外婆你好嗎
心中賦得永久的悔
父親的畫面
歡愁歲月
最幸福的一天
爸爸的新鞋
歡愁歲月
姐，回家吧
兄弟的另一種詮釋
我們是姐妹，一生一世
妹妹不識字
姐姐
繼父節
爸爸的看護者
已經發生的故事
愛，重回我家
巨人
執子之手，與子偕老
鞋子的故事
再憶蕭珊
婚姻是一件很重要的事情
家，甜蜜的家
神未必這樣想
愛的契約
最深沉的愛情
大難來時，我要拽住你的手
一生只因為有愛
追憶似水年華
愛到最後一分鐘
你是我的藥
蘋果釀
愛就三個字
給我的孩子們
給我的孩子們
誡子書
與子書
曾國藩家書（節選）
蕭乾家書
傅雷家書（兩則）
給兒子的信
致家人
摩根家書（兩則）
洛克菲勒家書（兩則）
尼赫魯家書（節選）
我們一家的大冒險
上邪
蓮的心事
我願意是急流
童年舊事
無須訴說
麥琪的禮物
胡凡小姐的故事
給女兒的信
木石姻緣
繫於一髮
愛不苟且
愛怕什麼
猜猜我有多愛你
猜猜我有多愛你
爺爺一定有辦法
母愛永恆
瘋娘
鍋盔 煎餅 石子饃
終於承認你已經老去
父親
妞妞
大師的痛與愛
一碗清湯蕎麥麵
愛心樹
送冰激凌的女孩子
目送
祖母的呼喚
外婆你好嗎
心中賦得永久的悔
父親的畫面
歡愁歲月
最幸福的一天
爸爸的新鞋
歡愁歲月
姐，回家吧
兄弟的另一種詮釋
我們是姐妹，一生一世
妹妹不識字
姐姐
繼父節
爸爸的看護者
已經發生的故事
愛，重回我家
巨人
執子之手，與子偕老
鞋子的故事
再憶蕭珊
婚姻是一件很重要的事情
家，甜蜜的家
神未必這樣想
愛的契約
最深沉的愛情
大難來時，我要拽住你的手
一生只因為有愛
追憶似水年華
愛到最後一分鐘
你是我的藥
蘋果釀
愛就三個字
給我的孩子們
給我的孩子們
誡子書
與子書
曾國藩家書（節選）
蕭乾家書
傅雷家書（兩則）
給兒子的信
致家人
摩根家書（兩則）
洛克菲勒家書（兩則）
尼赫魯家書（節選）
我們一家的大冒險
序言
柏拉圖曾說過：“開一個好頭，對於做任何事情都是重要的，尤其是那些尚處於年青和稚嫩階段的事物……”柏拉圖的話無疑道出了啟蒙對於人生的重要奠基意義。兒童的成長不僅關乎其自身的福祉，也關乎家庭、社會、民族、國家和人類的未來。隨著公民社會的崛起與成熟，怎樣做人，怎樣讓孩子們從小樹立公民意識，成為家長與學校必須面對的新課題。
解題固然千頭萬緒，而我們給出的良方便是閱讀——不僅是一般的知識性閱讀，而是指具有文化意蘊的閱讀。通過對詩意、史韻、理趣的感悟，對包括文學、歷史、政治、哲學、科學、數學等方面構成的文化閱讀，培育孩子的公民意識，塑造健康人格。這樣的閱讀，必將成為豐富的精神滋養，使少年兒童終身受益。
這套《小公民文學讀本》，便是本著這樣的理念選編而成——經由文學的形式，向孩子解讀愛的內涵，使其具有感受美的敏銳，從善的能力。美國前教育部長威廉·貝內特曾編著過一本《美德書》，盛極一時，被譽為美國的兒童“聖經”。他希望把人類那些具有卓越、高尚價值的美德故事儘早呈現在兒童面前，如同情、責任、友誼、正直、勇氣、毅力、誠實、忠誠、自律……一切可歸結於德性教育，即對兒童美德的塑造。現代文明社會倡導的德育首先應是公民德性與公民倫理教育，而最好的教育便是讓人感動。文學閱讀直指人心，無疑應是啟迪小公民心智、濡染品性，造就公民社會的第一塊基石。
童年需要並適合這種斯文、高貴的閱讀。如此閱讀會使兒童氣質清朗，心靈純樸，童心不滅。而由它發出的道德指引，將給人生帶來光亮、夢想和希望。
解題固然千頭萬緒，而我們給出的良方便是閱讀——不僅是一般的知識性閱讀，而是指具有文化意蘊的閱讀。通過對詩意、史韻、理趣的感悟，對包括文學、歷史、政治、哲學、科學、數學等方面構成的文化閱讀，培育孩子的公民意識，塑造健康人格。這樣的閱讀，必將成為豐富的精神滋養，使少年兒童終身受益。
這套《小公民文學讀本》，便是本著這樣的理念選編而成——經由文學的形式，向孩子解讀愛的內涵，使其具有感受美的敏銳，從善的能力。美國前教育部長威廉·貝內特曾編著過一本《美德書》，盛極一時，被譽為美國的兒童“聖經”。他希望把人類那些具有卓越、高尚價值的美德故事儘早呈現在兒童面前，如同情、責任、友誼、正直、勇氣、毅力、誠實、忠誠、自律……一切可歸結於德性教育，即對兒童美德的塑造。現代文明社會倡導的德育首先應是公民德性與公民倫理教育，而最好的教育便是讓人感動。文學閱讀直指人心，無疑應是啟迪小公民心智、濡染品性，造就公民社會的第一塊基石。
童年需要並適合這種斯文、高貴的閱讀。如此閱讀會使兒童氣質清朗，心靈純樸，童心不滅。而由它發出的道德指引，將給人生帶來光亮、夢想和希望。
