《實驗會計學》是電子工業和信息產業部職業教育教學指導委員會的教學研究資助項目。主要內容包括上、中、下三篇：上篇論述會計實驗的基本原理和方法；中篇針對會計實驗教學和會計實驗研究兩個基本種類，從理論和實務兩個方面進行研究，並採用案例進行了說明；下篇主要是專題研究的內容。全書內容豐富，觀點新穎，結構合理。本書的讀者對象為會計研究人員、會計教師和本科、高職院校學生。本書適合作為會計實驗的專題講座用書，也可根據需要作為會計學、管理學、經濟學專業的教學參考用書。
基本介紹
- 書名：實驗會計學
- 出版社：電子工業出版社
- 頁數：263頁
- 開本：16
- 作者：李莉 劉怡
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
李莉等編著的《實驗會計學》分為上、中、下三篇：上篇首先簡要陳述了會計實驗與會計實驗研究的現狀，繼而回答了實驗會計學能否成為一門獨立的學科，在此基礎上論述了會計實驗的基本原理和方法；中篇分別針對會計實驗教學活動和會計實驗研究活動，從理論和實務兩個方面進行闡述，並採用了大量的單一或綜合案例進行了說明；下篇主要展現了作者多年進行專題研究的成果。
本書可作為高職及本專科院校會計實驗的專題講座用書或會計學、管理學、經濟學的教學參考用書，也可作為會計研究人員、會計專業教師進行會計實驗理論研究的參考用書。
本書可作為高職及本專科院校會計實驗的專題講座用書或會計學、管理學、經濟學的教學參考用書，也可作為會計研究人員、會計專業教師進行會計實驗理論研究的參考用書。
作者簡介
李莉，1970年8月生，會計本科學歷，管理學碩士、副教授、會計師、四川商務職業學院會計系副主任。任中國高職研究會商科分會會計專業委員會委員，中國商業會計學會理事；獲“四川省三八紅旗手”稱號；入選四川省優秀教師風采名錄；院級教學名師。先’後在國內、外各種專業期刊發表論文13篇，其中，國外1篇，國核心心期刊8篇(含人大複印資料2篇)。主持參與研究課題6項(其中主持省部級研究課題2項)，編著及主編專業著作及教材資料8部。劉怡 1970年4月生，中共黨員，會計本科學歷，管理學碩士，高級會計師，四川省會計領軍人才。曾任四川商業學校會計專業講師，現任中共四川省委黨史研究室辦公室副主任，分管財務工作。發表經濟類論文9篇，其中核心期刊4篇。參與國家級課題研究及專著編寫2部。吳永和 1949年9月生，男，四川簡陽人，四川商務職業學院教授，四川省商業會計學會常務理事。已在國內、外期刊發表專業論文30餘篇，出版著作和教材15部。主要研究方向：會計理論與實務研究、實驗會計學研究。
圖書目錄
導論（1）
導論（2）
一、會計實驗與會計實驗的研究現狀（2）
二、實驗會計學能成為一門獨立的學科嗎？（4）
三、本書的研究方法（6）
四、本書的結構（6）
本章主要參考文獻（7）
上篇會計實驗的基本原理和方法（9）
第一章會計實驗的本質（10）
第一節會計實驗的產生和發展（10）
一、實驗的產生和發展（10）
二、我國會計實驗的產生和發展（12）
三、我國會計實驗產生和發展過程的啟示（17）
第二節會計實驗的主體、對象和職能（18）
一、會計實驗主體（18）
二、會計實驗對象（19）
三、會計實驗的職能（20）
第三節會計實驗的本質（23）
一、研究會計實驗本質的意義（23）
二、會計實驗的特點（24）
三、會計實驗的本質（26）
四、正確區分與會計實驗本質有關的幾個重要概念（27）
本章主要參考文獻（28）
第二章會計實驗的種類（29）
第一節會計實驗分類研究的意義與標準（29）
一、對會計實驗分類研究的目的（29）
二、會計實驗分類研究的意義（30）
三、會計實驗的分類標準（31）
第二節會計實驗的基本分類（31）
一、會計教學性實驗（31）
二、會計研究性實驗（33）
三、會計實驗研究與會計實驗教學之間的關係（34）
第三節會計實驗的其他分類（35）
一、定性實驗與定量實驗（35）
二、對照實驗與析因實驗（35）
三、演示性實驗與操作性實驗（35）
四、會計單項實驗、會計單人綜合實驗與會計崗位綜合實驗（36）
五、直接實驗和間接實驗（36）
六、實驗室實驗和實地實驗（37）
本章主要參考文獻（37）
第三章會計實驗方法與實驗會計學（38）
第一節會計實驗的方法（38）
一、會計實驗與會計實驗方法（38）
二、主要實驗方法（39）
三、其他研究方法（41）
第二節實驗會計學（42）
一、會計實驗的研究目標與實現途徑（42）
二、實驗會計學的性質（44）
三、實驗會計學的主要內容（45）
第三節會計實驗上升為實驗會計學的認識論分析（47）
一、認識論關於實踐與理論關係的基本原理（47）
二、會計實驗活動上升為實驗會計學的過程（47）
三、實驗會計學在不斷實踐、創新的過程中提高和完善（48）
本章主要參考文獻（49）
中篇會計實驗實務研究（51）
第四章會計實驗教學設計（上）——原理與方法（52）
第一節會計實驗教學的特徵、程式和方法（52）
一、會計實驗教學的特徵（52）
二、會計實驗教學的程式（54）
三、會計實驗教學的一般方法（56）
第二節會計實驗教學的“單證語言”（57）
一、對經濟活動的一般“描述語言”（57）
二、“單證語言”的基本原理（59）
三、“單證語言”的種類（60）
四、“單證語言”設計的注意事項（原則）（61）
第三節會計實驗教學的種類（62）
一、按實驗教學方法分類（62）
二、按實驗教學手段分類（62）
三、按實驗教學內容分類（63）
本章主要參考文獻（64）
第五章會計實驗教學設計（下）——實驗教學案例（65）
第一節會計單項實驗設計（65）
第二節會計單人綜合實驗設計（87）
一、實訓目標（87）
二、實訓要求（87）
三、操作準備（88）
四、操作流程（88）
五、實訓資料（88）
第三節會計崗位綜合實驗（會計實習）設計（154）
一、會計分崗綜合實驗設計（154）
二、會計混崗綜合實驗設計（159）
第六章會計實驗研究設計（170）
第一節會計實驗研究的特徵、程式和方法（170）
一、會計實驗研究的特徵（171）
二、會計實驗研究的程式（171）
三、會計實驗研究的基本方法（172）
第二節會計實驗研究的主體與客體（175）
一、會計實驗研究的主體（175）
二、會計實驗研究的客體（176）
第三節會計實驗研究的種類（176）
第四節會計實驗研究設計套用（177）
一、案例一（177）
二、案例二（180）
三、會計實驗研究設計套用需注意的問題（181）
本章主要參考文獻（182）
下篇專題研究（183）
第七章中國商業會計學會課題研究報告（184）
第一節主報告（184）
會計交叉學科研究：關於會計實驗的幾個基礎理論問題（184）
第二節分報告（194）
分報告1（194）
會計實驗發展規律研究（194）
分報告2（202）
實驗會計學：一門由實驗科學與會計學交叉融合形成的新學科——關於會計交叉學
科的研究（202）
分報告3（208）
新學科產生的客觀條件與會計實驗的本質（208）
分報告4（213）
會計實驗職能拓展研究（213）
分報告5（218）
會計實驗室的改進與完善（218）
一、建立會計實驗室的必要性（218）
二、會計實驗室建設中存在的問題（219）
三、會計實驗室的改進與完善（220）
參考文獻（221）
分報告6（222）
影響、制約實驗會計學發展的因素淺析——基於實驗經濟學與實驗會計學的比較研究（222）
第八章關於會計實驗的其他專題研究論文（229）
一、關於會計實驗本質的研究（229）
交叉學科視角下的會計實驗本質研究（229）
二、關於會計實驗職能的創新研究（236）
會計實驗職能創新研究（236）
參考文獻（242）
三、關於實驗會計學理論框架體系研究（243）
基礎研究與實驗會計學的基礎理論框架體系——基於會計實驗發展現狀的研究（243）
參考文獻（248）
第九章關於會計實驗的問卷調查報告（250）
問卷調查：現狀、問題與解決辦法——基於會計實驗調查情況的報告（會計實驗研究課題組）（250）
會計實驗調查表（257）
本章主要參考文獻（260）
後記（261）
參考文獻（262）
導論（2）
一、會計實驗與會計實驗的研究現狀（2）
二、實驗會計學能成為一門獨立的學科嗎？（4）
三、本書的研究方法（6）
四、本書的結構（6）
本章主要參考文獻（7）
上篇會計實驗的基本原理和方法（9）
第一章會計實驗的本質（10）
第一節會計實驗的產生和發展（10）
一、實驗的產生和發展（10）
二、我國會計實驗的產生和發展（12）
三、我國會計實驗產生和發展過程的啟示（17）
第二節會計實驗的主體、對象和職能（18）
一、會計實驗主體（18）
二、會計實驗對象（19）
三、會計實驗的職能（20）
第三節會計實驗的本質（23）
一、研究會計實驗本質的意義（23）
二、會計實驗的特點（24）
三、會計實驗的本質（26）
四、正確區分與會計實驗本質有關的幾個重要概念（27）
本章主要參考文獻（28）
第二章會計實驗的種類（29）
第一節會計實驗分類研究的意義與標準（29）
一、對會計實驗分類研究的目的（29）
二、會計實驗分類研究的意義（30）
三、會計實驗的分類標準（31）
第二節會計實驗的基本分類（31）
一、會計教學性實驗（31）
二、會計研究性實驗（33）
三、會計實驗研究與會計實驗教學之間的關係（34）
第三節會計實驗的其他分類（35）
一、定性實驗與定量實驗（35）
二、對照實驗與析因實驗（35）
三、演示性實驗與操作性實驗（35）
四、會計單項實驗、會計單人綜合實驗與會計崗位綜合實驗（36）
五、直接實驗和間接實驗（36）
六、實驗室實驗和實地實驗（37）
本章主要參考文獻（37）
第三章會計實驗方法與實驗會計學（38）
第一節會計實驗的方法（38）
一、會計實驗與會計實驗方法（38）
二、主要實驗方法（39）
三、其他研究方法（41）
第二節實驗會計學（42）
一、會計實驗的研究目標與實現途徑（42）
二、實驗會計學的性質（44）
三、實驗會計學的主要內容（45）
第三節會計實驗上升為實驗會計學的認識論分析（47）
一、認識論關於實踐與理論關係的基本原理（47）
二、會計實驗活動上升為實驗會計學的過程（47）
三、實驗會計學在不斷實踐、創新的過程中提高和完善（48）
本章主要參考文獻（49）
中篇會計實驗實務研究（51）
第四章會計實驗教學設計（上）——原理與方法（52）
第一節會計實驗教學的特徵、程式和方法（52）
一、會計實驗教學的特徵（52）
二、會計實驗教學的程式（54）
三、會計實驗教學的一般方法（56）
第二節會計實驗教學的“單證語言”（57）
一、對經濟活動的一般“描述語言”（57）
二、“單證語言”的基本原理（59）
三、“單證語言”的種類（60）
四、“單證語言”設計的注意事項（原則）（61）
第三節會計實驗教學的種類（62）
一、按實驗教學方法分類（62）
二、按實驗教學手段分類（62）
三、按實驗教學內容分類（63）
本章主要參考文獻（64）
第五章會計實驗教學設計（下）——實驗教學案例（65）
第一節會計單項實驗設計（65）
第二節會計單人綜合實驗設計（87）
一、實訓目標（87）
二、實訓要求（87）
三、操作準備（88）
四、操作流程（88）
五、實訓資料（88）
第三節會計崗位綜合實驗（會計實習）設計（154）
一、會計分崗綜合實驗設計（154）
二、會計混崗綜合實驗設計（159）
第六章會計實驗研究設計（170）
第一節會計實驗研究的特徵、程式和方法（170）
一、會計實驗研究的特徵（171）
二、會計實驗研究的程式（171）
三、會計實驗研究的基本方法（172）
第二節會計實驗研究的主體與客體（175）
一、會計實驗研究的主體（175）
二、會計實驗研究的客體（176）
第三節會計實驗研究的種類（176）
第四節會計實驗研究設計套用（177）
一、案例一（177）
二、案例二（180）
三、會計實驗研究設計套用需注意的問題（181）
本章主要參考文獻（182）
下篇專題研究（183）
第七章中國商業會計學會課題研究報告（184）
第一節主報告（184）
會計交叉學科研究：關於會計實驗的幾個基礎理論問題（184）
第二節分報告（194）
分報告1（194）
會計實驗發展規律研究（194）
分報告2（202）
實驗會計學：一門由實驗科學與會計學交叉融合形成的新學科——關於會計交叉學
科的研究（202）
分報告3（208）
新學科產生的客觀條件與會計實驗的本質（208）
分報告4（213）
會計實驗職能拓展研究（213）
分報告5（218）
會計實驗室的改進與完善（218）
一、建立會計實驗室的必要性（218）
二、會計實驗室建設中存在的問題（219）
三、會計實驗室的改進與完善（220）
參考文獻（221）
分報告6（222）
影響、制約實驗會計學發展的因素淺析——基於實驗經濟學與實驗會計學的比較研究（222）
第八章關於會計實驗的其他專題研究論文（229）
一、關於會計實驗本質的研究（229）
交叉學科視角下的會計實驗本質研究（229）
二、關於會計實驗職能的創新研究（236）
會計實驗職能創新研究（236）
參考文獻（242）
三、關於實驗會計學理論框架體系研究（243）
基礎研究與實驗會計學的基礎理論框架體系——基於會計實驗發展現狀的研究（243）
參考文獻（248）
第九章關於會計實驗的問卷調查報告（250）
問卷調查：現狀、問題與解決辦法——基於會計實驗調查情況的報告（會計實驗研究課題組）（250）
會計實驗調查表（257）
本章主要參考文獻（260）
後記（261）
參考文獻（262）
