指導教育系統的國際交流與合作，開展與港澳台的教育交流與合作，指導漢語國際推廣工作，負責全省出國留學人員和教育系統來川外籍教師、專家及留學人員的有關管理工作。
基本介紹
- 中文名：宜賓縣教育局
- 隸屬：宜賓縣政府
- 機構：教育局
- 分類：政府機構
主要職責,概覽,教育活動,
主要職責
（一）貫徹執行黨和國家教育工作的方針、政策和法律、法規，負責起草有關地方性法規、規章草案並監督實施。
（二）擬訂全省教育體制改革政策和教育事業發展規劃，負責各級各類教育的統籌規劃和協調管理，指導各級各類學校的教育教學改革和中國小布局結構的調整，組織審定省級統編教材，負責全省教育系統基本信息的統計、分析、發布工作，指導教育信息化建設工作。
（三）負責義務教育的巨觀指導與協調，推進全省義務教育均衡發展和促進教育公平，指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作，推進基礎教育教學改革，全面實施素質教育。
（四）統籌和指導全省教育督導工作，負責組織和指導對中等及中等以下教育、掃除青壯年文盲工作的督導檢查和評估驗收工作，指導基礎教育發展水平和質量的監測工作
（五）指導以就業為導向的職業教育的發展與改革，指導中等職業教育教材建設和職業指導工作，組織實施民族地區免費中等職業教育工作。
（六）指導高等教育發展與改革，承擔深化直屬高校管理體制改革的責任，會同有關部門審核高等學校的設定、更名、撤銷與調整，指導省屬本專科院校專業設定和重點學科建設，統籌指導各類高等教育和繼續教育，指導改進高等教育評估工作。
（七）負責本部門教育經費的統籌管理，參與擬訂籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的政策和措施，監督全省教育經費的籌措和使用情況，指導國（境）外教育援助、教育貸款和教育合作項目的執行。
（八）指導少數民族教育工作，協調對少數民族地區的教育援助。
（九）統籌規劃、綜合管理全省民辦教育，規範民辦教育辦學秩序，促進民辦教育事業健康發展。
（十）主管全省教師工作，負責實施教師繼續教育和專業技術職務資格評審的有關工作，指導教師資格制度的實施和教育系統人才隊伍建設。
（十一）指導各級各類學校的思想政治、德育、體育衛生與藝術教育、國防教育、安全和穩定工作，指導高等學校的黨建工作，會同有關部門加強高校領導班子建設。
（十二）負責全省高等學歷教育考試和學籍學歷管理工作，會同有關部門擬訂普通高校、成人高校及中等專業學校的招生計畫並組織實施，參與擬訂普通高等學校畢業生就業政策，指導普通高等學校開展大學生就業創業工作。
（十三）規劃、指導全省教育系統自然科學和哲學、社會科學研究工作，協調、指導全省高等學校參與國家和地方創新體系建設以及承擔國家和地方科技重大專項等各類科技計畫的實施工作，指導全省高等學校科技創新平台的發展建設和產學研結合等工作。
（十四）貫徹執行國家語言文字和學位管理工作的方針政策，擬訂語言文字工作中長期規劃和工作計畫，指導國語推廣和國語師資培訓工作，擬訂全省學位與研究生教育工作的改革與發展規劃，承擔省語言文字工作委員會和省學位委員會的具體工作。
概覽
宜賓縣位於四川盆地南緣，地處川滇結合部，金沙江、岷江穿境而過。全縣幅員近3000平方公里，轄26個鄉鎮535個行政村，總人口101.76萬。這裡物華天寶，有省級自然風景區“百里翠湖”越溪河，有省級森林公園石城山古戰場遺址，有世界著名的丹霞地貌包家岩、獅子岩；這裡人傑地靈，養育了革命先驅劉華、盧德銘、趙一曼以及被譽為“當代孔子”儒學家唐君毅，還有勤勞智慧的100萬人民。
2011年秋期全縣有學校342所，其中義務教育學校335所，高中階段學校7所，另有縣級和鄉鎮中心幼稚園27所，縣教學研究與教師培訓中心1個。全縣有小學生63706人，國中生39951人，普高生14868人，職高生11314人，在園幼兒21472人。全縣公辦教職工7660人。我縣先後獲得“兩基”工作全國先進縣、掃盲工作全國先進縣、幼兒教育全國先進縣、成人教育全國先進縣、特殊教育全省先進縣等榮譽稱號。
指導思想：堅持以人為本的科學發展觀，牢固樹立長效均衡協調發展的教育理念，以打造教育名縣為目標，全面深化教育改革，全面提高教育質量，全力服務經濟發展，努力辦人民滿意的教育。
教育理念：長效均衡協調發展
戰略目標：打造教育名縣，服務經濟發展
戰略措施
1、堅持質量中心意識的戰略，努力促進教育優質均衡發展。
2、堅持深化教育改革的戰略，努力推動教育協調健康發展。
3、堅持建設數字校園的戰略，努力推進我縣教育現代化進程。
4、堅持尊重教育規律的戰略，努力實現學生全面發展。
5、堅持以人為本的戰略，努力構建和諧教育。
教育活動
5月11日上午，商州鎮小對全體學生進行了“安全、法制、心理健康教育”。
酷暑來臨，學校安全形勢較為嚴峻，商州鎮小在加強安全防範和、管理，提高校園安全保護措施的同時，重點關注學生的安全教育工作，著力提高師生自我保護意識和能力。會上，首先由學校分管法制的人員為全體師生做了專項引導。引導的內容切合實際，主要是四個方面：一是遇到突如其來的傷害的處理辦法；二是路遇搶劫、敲詐等的防衛措施；三是同學之間發生矛盾時，正確的處理方式。四是對小學生成為知法、懂法、不違法的合法公民提出了要求。接著由學校安全分管副校長從“活動安全、飲食安全、交通安全、預防溺水安全”四個方面作了安全專題教育。
之後由學校校長結合新時期少年兒童健康心理素質要求，從心理健康標準、小學生成長中的心理問題分析及其對策，並結合相關的故事和案例，為學生作了深入淺出的講解。
