學習優勢說與成熟優勢說(或成熟準備說)相對的發展觀。著重從個體的外部條件,特別是從社會和文化側面來闡述發展過程,強調後天學習和訓練是制約發展方向和水平的決定性因素。代表人物是美國心理學家華生、布魯納和蘇聯心理學家維果茨基。華生指出一切行為都是通過條件反射過程在後天習得的。因而刺激條件的設定與習慣形成,是制約發展方向的決定性因素。
學習優勢說與成熟優勢說(或成熟準備說)相對的發展觀。著重從個體的外部條件,特別是從社會和文化側面來闡述發展過程,強調後天學習和訓練是制約發展方向和水平的決定性因素。代表人物是美國心理學家華生、布魯納和蘇聯心理學家維果茨基。華生指出一切行為都是通過條件反射過程在後天習得的。因而刺激條件的設定與習慣形成,是制約發展方向的決定性因素。
學習優勢說與成熟優勢說(或成熟準備說)相對的發展觀。著重從個體的外部條件,特別是從社會和文化側面來闡述發展過程,強調後天學習和訓練是制約發展方向和水平的決定性...
學習優勢(Learning Styles),是學習者在吸收、理解、記憶和表達知識的時候,所採取的最適合自己的、最有效的方式。...
探究學習是在學生在主動參與的前提下,根據自己的猜想或假設,在科學理論指導下,運用科學的方法對問題進行研究,在研究過程中獲得創新實踐能力、獲得思維發展,自主構建...
線上學習是通過計算機網際網路,或是通過手機無線網路,在一個網路虛擬教室與教師進行網路授課、學習的方式。目前的線上學習已經不局限於此。 網上有完善的線上學習平台...
實踐告知我們,有關學習思想和方法方面的知識,是最重要最有價值的知識。您在閱讀本書或指導學生學習過程中,一定做到質疑問難,認真思考,學以致用。 [1] ...
學習者必須經歷一個發現的過程,自己得出結論或找到問題的答案。它由美國著名心理學家布魯納研究並提出。發現學習具備四個方面的特徵,有其優點,也有其局限性,應科學...
組織學習是指,組織為了實現發展目標、提高核心競爭力而圍繞信息和知識技能所採取的各種行動;是組織不斷努力改變或重新設計自身以適應持續變化的環境的過程。自二十...
所謂網路學習,就是指通過計算機網路進行的一種學習活動,它主要採用自主學習和協商學習的方式進行。相對傳統學習活動而言,網路學習有以下三個特徵:一是共享豐富的網路...
所謂學習手機,主要是適用於國中、高中、大學以及留學生使用的專用手機。所擁有的功能必需是集教材、實用教科書學習為一體的全能化教學工具,以“教學”為目標。
學習發展系統系統優勢 編輯 先進的產品設計理念:系統融入了先進的人力資源和知識管理理念,包括學習資源計畫、能力素質模型、崗位培訓體系、效果評估體系、知識管理體系、...
哈里斯大腦優勢實驗是在學習障礙研究中用於感知覺、運動檢查的實驗。其根據大腦半球優勢假說和感知、運動與大腦的聯結作用,推測大腦半球功能有無障礙。...