孫關銘 男，1937年11月生，浙江蘭谿市人。於1966年浙江師範學院中文專業畢業。
基本介紹
- 中文名：：孫關銘
- 籍貫：：浙江蘭谿市
- 性別：：男
- 民族：：漢族
- 國籍：：中國
- 出生年月：：1937年11月
- 職業：：教育
曾在國小任教11年，在中學任教14年，在教師進修學校任教育心理學課21年，任思想品德、語文教研員15年，在中、國小任教期間擔任過教導、校長多年，兼任過杭州市德育專業學會副會長多年，1989年評聘為高級教師。多年來從事品德德育的數學與實踐，教育心理和腦科學方面的探索和研究。曾創設思想品德教育的《情理教學模式》和複式教學的《習導式教學法》，在一些地區有一定的影響。
還進行了“非智力因素對學生成長作用的系列調查”，和《學生行為規範故事》、《交通規則常識》等小冊子，撰編過《教師論文集》、《優秀教案集萃》、《學校規章制度》等書籍。參與浙江省九年制義務教育思想品德課教材編寫。撰寫的專題論文有《德是育人之本》、《論品行促進智育發展的作用》、《教育是一門綜合的藝術》、《教育需要情感》、《當前農村教育現狀調查與思考》等30餘篇，其中10多篇曾在省市研討會上交流、獲獎或刊物發表。
