季柏青現任瀋陽大學師範學院科研處長，物理系教授，兼任東北地區物理專業繼續教育研究會秘書長，全國微格教學研究會常務理事。他從事高等教育以來，銳意進取，不斷提出新思想，引進新方法，開闢新課程，編著新教材，研究新課題。為師範教育的改革作出了諸多貢獻。
1988年開始研究與引進微格教學新方法，1991年在四川大學講學中提出了“學、史、論相結合”的新思想，先後開闢了《物理學史》、《物理學方法論》、《物理教學心理學》等多門新課程，編著了《物理學史》、《微格教學》、《物理教學心理學》等新教材近80萬字，被全國50餘所院校採用，1993年以來主持了遼寧省大型課題《師範教學模式》的研究，創造性地提出了《中間教學環節》等5個理論與巨觀的對角線模式，形成了新的師範教學模式體系。由於對師範教育研究的貢獻，連續兩屆獲遼寧省普通高校優秀教學成果1等獎與2等獎。
