說明人不能因為少年時聰明而斷定他日後定有作為，指不能只看到事物或人的表面現象。
基本介紹
- 中文名：孔融認親
- 類型：歷史典故
- 朝代：東漢末年
- 主人公：孔融
原文,注釋,解讀,典故,道理,
原文
孔融（1），字文舉。文舉年十歲，隨父到洛（2）。時李元禮（3）有盛名，為司隸校尉（4）。詣（5）門者，皆俊才清稱（6）及中表（7）親戚,乃通（8）。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君（9）親。”既通（10），前坐。元禮問曰：“君與仆（11）有何親?”對曰：“昔先君（12）仲尼（13）與君先人伯陽（14）有師資之尊（15），是仆與君奕（16）世為通好也。”元禮及賓客莫（17）不奇之。太中大夫陳韙後至，人以其語（18）語之，韙曰：“小時了了（19），大未必佳。”文舉曰：“想君小時,必當了了。”韙大踧踖(cù jí)（20）。
注釋
1孔融（153－208），字文舉，魯國（治今山東曲阜）人，東漢文學家，“建安七子”之首。家學淵源，是孔子的二十世孫，太山都尉孔宙之子。少有異才，勤奮好學，與平原陶丘洪、陳留邊讓並稱俊秀。獻帝即位後任北軍中侯、虎賁中郎將、北海相，時稱孔北海。在郡六年，修城邑，立學校，舉賢才，表儒術。建安元年（196），征還為將作大匠，遷少府，又任大中大夫。性好賓客，喜抨議時政，言辭激烈，後因觸怒曹操，為曹操所殺。能詩善文。散文鋒利簡潔，代表作是《薦禰衡疏》。六言詩反映了漢末動亂的現實。原有文集已散佚，明人輯有《孔北海集》。
4.司隸校尉：官名。
5.詣：前往，到。
6.清稱：有清高的名稱。
7.中表：古代父親姐妹的兒女為外表，母親兄弟姐妹的兒女為內表，合稱中表。
8.乃通：才（予以）通報。
9.府君：李元禮曾任漁陽太守，故稱“府君”。
10.既通：通報之後。既，已經。
11.仆：我，謙稱。
12.先君，死去的祖先。
13.仲尼：孔子，字為“仲尼”。
14.伯陽：即老子，姓李，名耳。
15.昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊：過去我的祖先仲尼曾經拜訪您的祖先伯陽為師。先君，死去的祖先。師資，老師。當年孔子曾問禮於老子，所以說“有師資之尊”。
16.奕（yì）世為通好：世世代代互相友好往來。
17.莫：無
18.語：告訴他
19.小時了了（líng lì）：小時聰明。了了：聰明，有智慧。
20.踧踖（cùjí）：局促不安的樣子。
譯文
孔融十歲的時候，跟隨父親到洛陽。那時李元禮名氣很大，做司隸校尉。到他家去的人，都是些才智出眾的人、有清高稱譽的人以及自己的親戚才被通報。孔融到了他家門前，對下邊的人說：“我是李府君的親戚。”已經通報上去，上前坐下來。李元禮問：“您和我有什麼親戚關係?”孔融回答說：“從前我的祖先孔子曾經拜您的祖先老子為師，所以我和您是世代通好。”李元禮和他的那些賓客沒有不對他的話感到驚奇的。太中大夫陳韙後來才到，別人就把孔融說的話告訴給他聽，陳韙說：“小的時候很聰明，長大了未必很有才華。”孔融聽後說：“我猜想您小的時候一定很聰明吧。”陳韙聽了恭敬而不安，手足無措。
解讀
全文分三層。 第一層 寫洛陽李元禮名氣很大，尋常人等都無緣登門拜訪。這裡對李元禮名氣之盛的描寫，為後文孔融成功地以年僅十歲、無官無名之身成為李元禮的座上賓提供了一個背景和基礎。 為後文做鋪墊，襯托孔融的智慧 第二層 寫孔融聰明機智地拜訪了李元禮，人皆稱奇。這裡孔融巧妙地運用了“親戚關係”這個概念，將孔夫子與老子二人之間的師生關係延伸到自己與李元禮的關係上，不可謂不機巧，其思維不可謂不敏捷。 第三層 寫孔融機智地反駁陳韙的刁難，再次表現出他聰明機智的特點。 陳韙顯然是輕視孔融，認為他不過是一個乳臭未乾的孩童，故意出語刁難，意為：你這時年齡小，雖然聰明，也別得意太早了，長大後未必就有出息。孔融巧妙地利用陳韙批評他的話來逆推，使陳韙陷入窘困的境地，這也再一次顯示了他的敏捷和機智。正所謂“以其人之道，還治其人之身。以子之矛，攻子之盾。”至此，孔融年齡雖小但機智異常的性格已體現得淋漓盡致。
典故
漢朝末年（東漢），北海地方出了一個很博學的人，名叫孔融，字文舉，是孔子的二十世孫。他從小就很聰明，尤其長於辭令，小小年紀，已是在社會上享有盛名。他十歲時，跟他父親到洛陽（今河南洛陽縣。洛陽是歷代帝王的陪都，因位於長安之東，稱為東都），當時在洛陽的河南太守，是很負盛名的李元禮，由於李氏的才名很重，因此在太守府中往來的人除了他的親戚，其餘都是當時有才名的人。如果不是名人去訪，守門的人照例是不通報的。 年僅十歲的孔融，卻大膽地去訪問這位太守。他到府門前，對守門人說： “我是李太守的親戚，給我通報一下。” 守門人通報後，李太守接見了他。李元禮問他說：“請問你和我有什麼親戚關係呢？” 孔融回答道：“從前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯陽（指老子，老子姓李名耳，字伯陽）有師資之尊（孔子曾向老子請教過關於禮節的問題） ，因此，我和你也是世交呀！”當時有很多賀客在座，李氏和他的賓客對孔融的這一番話都很驚奇。 其中有一個中大夫陳韙，恰恰後到，在座的賓客將孔融的話告訴他後，他隨口說道： “小時了了，大未必佳。”聰明的孔融立即反駁地道：“我想陳大夫小的時候，一定是很聰明的。”陳韙給孔融一句話難住了，半天說不出話來（見“世說新語”）。
道理
後來的人就引用這段故事中的兩句話，將“小時了了”引成成語，來說明小孩子從小便生性聰明，懂得的事情很多。但因為下文有“大未必佳”一語，故這句成語的意思便變成了：小時雖然很聰明，一到長大了卻未必能夠成材的。 故表面上雖是讚揚的話，骨子裡卻是譏誚人、輕蔑人的。所以我們套用時便不能將它來稱讚別人，否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。 一個小孩子，先天的聰明自然是好的，但若無後天的培養和努力，也會變成一塊無用的材料，就像方仲永那樣；很多人自恃生性聰明，不肯好好學習，聰明反被聰明誤，長大後反會變成最無用之人。 在另一方面，再說別的不足時，是不是應該仔細的思考一下呢？不假思索 有時候也是不能隨便運用的
