基本介紹
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書的前五章，試從理論上對嬰幼兒音樂啟蒙教育進行探討。
為了便於操作實施(樂曲不附總譜)，在每一個教案後面，都配以淺顯易懂的目的要求，演唱、欣賞提示和動作說明。為密切配合上述音樂教育內容，便於參考和操作，本書精心製作了6張CD，可以供第一線早教機構、早教中心、幼稚園早教班的老師和家長使用。
目錄
前言
理論篇
第一章 嬰幼兒音樂能力的新認識
一、音樂教育的價值
二、嬰幼兒對音高的感知
三、嬰幼兒對節奏的感知
四、嬰幼兒對音樂情緒的感知
第二章 音樂啟蒙教育促進大腦的發育
一、音樂啟蒙教育從結構上促進大腦的發育
二、音樂啟蒙教育從微觀上促進大腦的發育
三、音樂啟蒙教育從左右腦優勢互補角度促進大腦的發育
1.左右腦分工被發現
2.左右腦需要協同發展
第三章 嬰幼兒早期音樂啟蒙教育的方法
一、傾聽
