媒介與兒童教育

內容介紹

關於媒介使用的教育，根本目的是幫助孩子了解媒介及其信息對自己的意義，了解自己的需求，並學會利用媒介滿足自己的需求，以幫助自己健康成長，其核心是強調要孩子積極利用媒介，如果運用得當，它當然有很多正面的影響。對於廣大父母樣、教師以及其他兒童研究者，本書具有重要指導意義。

作品目錄

第一輯聲音
第一節兒童有話要說
渴望傾聽兒童的聲音
“當我對你講話時，請注意我”
“兒童電視憲章應該由兒童來寫”
流動j已者
南非女孩莫尼克
“孩子們，別讓大人控制了你們的論壇”
“兒童是兒童問題的專家”
參與權階梯
中國孩子有話要說
第二節兒童的聲音將改變世界
為了尋找兒童的聲音
沉默的被關懷者
挑戰傳統的“六・－”報導模式
兒童聲音的重要性
兒童表達中心
農村採訪計畫
傾聽農村兒童的聲音
兒童的聲音符改變世界
第三節探索兒童的聲音
發現CE
“皇帝的新裝”
訪問紐約的CE
為什麼會有CE
感受CE新聞
兒童參與權
探索中國CE
第二輯權利
第一節認識兒童的權利
什麼是兒童的權利？
聯合國《兒童權利公約》
兒童的生存權
兒童的發展權
兒童的受保護權
兒童的參與權
第二節媒介與兒童成長的權利
大眾媒介的界定和意義
兒童享用這一資源的權利
我國有關保護兒童的媒介權利的法規政策
第三節　捍衛童年
從《童年的消逝》談起
重新認識“童年”的概念
我們應該捍衛什麼樣的童年？
電影媒介真會摧毀童年嗎？
第三輯　指導
第一節　了解兒童的媒介使用
兒童媒介接觸時間多了還是少了
兒童看電視多了還是少了
兒童的媒介興趣是好還是壞了
第二節　如何指導孩子使用媒介
正確認識媒介的影響
如何指導孩子使用電視？
如何指導孩子利用廣告？
如何指導孩子使用計算機/網路？
……

媒介與兒童教育

基本介紹

內容介紹

作品目錄

相關詞條

熱門詞條