好學生是這樣培養出來的

如何“讓每一個學生都成為最好的自己”？怎樣“成為一名真正的國中生”？什麼是“初二現象”？“面對壓力，家長該走出哪些誤區”？《好學生是這樣培養出來的》不僅體現了北京八中國中部的辦學特色，更體現了現今初等教育的發展。張鳳蘭與其教育團隊將通過八中國中部十餘年的教育探索為您作答。

基本介紹

• 書名：好學生是這樣培養出來的
• 出版社：中國人民大學出版社
• 頁數：247頁
• 作者：張鳳蘭
• 出版日期：2010年9月1日
• 開本：16

基本介紹

內容簡介

《好學生是這樣培養出來的》可以視作學生國中三年學習與生活的指南性讀物，對於廣大校長、教師、學生以及學生家長都有很好的指導與借鑑價值。

作者簡介

張鳳蘭，1954年生，1976年畢業於北京師範大學教育系。曾在北京市西城區屬國小、中學從事基礎教育工作。1986年調西城區委教育部；1988年調北京市教育局督學室；1989年調北京市第八中學工作。1993年任北京八中德育副校長，1999年主管國中部以及八中德育工作至今，2005年，擔任北京八中黨委書記。曾獲北京市綠色學校園丁獎及北京市德育先進工作者、北京市優秀思想政治工作者、全國教育科研管理先進校長等稱號。西城區第十一屆、十二屆政協委員，北京市第十一屆政協委員。

圖書目錄

第一章 把“以學生為中心”落到實處
讓每一個學生都成為最好的自己
培養人，必先研究人
“不拋棄，不放棄”只是開始
在教育中貫徹辯證法的精神
從關注“教”到關注“學”
第二章 給中學生涯一個良好的開始
成為一名真正的國中生
情感相容與明白規則
把“分化”遏制在萌芽狀態
在教學中應該注意些什麼
第三章 共同走過這關鍵的一年
“初二現象”是什麼？為什麼？
應對“初二現象”的幾點建議
抓住“智力積極性”這個牛鼻子
初二年級的教與學要注意些什麼
第四章 完美的句號和嶄新的開始
“老”學生的“新”問題
迎接中考，心態決定一切
面對壓力，家長該走出哪些誤區