《大學新生寶典》，是一廣泛流傳於各大高校論壇上關於給大一新生入學建議的帖子。《大學新生寶典》全長1500多字，2009年7、8月間，在高校新生入學前受到準大學生們的歡迎，該新生寶典從新生的生活、學習和為人處世三方面給出作者的切身經驗，同時對大學生生活圈的各種潛規則也也給予了提醒。有新生遵照該寶典經驗實踐後，家長反映其成熟了不少。
基本介紹
- 中文名：《大學新生寶典》
- 全長：1500多字
- 時間：2009年7、8月間
- 對象：大一新生
內容簡介,為人處事建議,學習、職業指導,實用價值,各方觀點,大學輔導員說法,教授觀點,80後說,
內容簡介
《大學新生寶典》網路流傳
《大學新生寶典》網路流傳
《大學新生寶典》網路流傳《大學新生寶典》全長1500多字，2009年7、8月，各大高校新生入學前，它被各大高校論壇、教育資訊網、個人部落格廣為轉載。
為人處事建議
作者以一個大學過來人的身份，向“沉浸在剛剛金榜題名的喜悅，又難掩入學焦慮的大一菜鳥”們提了生活、學習和為人處世三方面的建議：
對於室友，要“以和為貴”，不可挑撥離間。
對同學，充分準備交流話題，為“人緣”加分。
在學習方面，“知識第一性，讀書是王道”。
對於室友，要“以和為貴”，不可挑撥離間。
對同學，充分準備交流話題，為“人緣”加分。
在學習方面，“知識第一性，讀書是王道”。
學習、職業指導
大學社團要參加，成功接任社團領導人地位的等式為：“50%勤奮+20%人緣+29.5%團長青睞+0.5%機遇=下一屆團長人選。”
《在“如何進行未來的職業規劃》一帖中建議，儘早給自己定位：走仕途、學術、從商或者出國，若想走“仕途(公務員)”，“一是參加學生會——社會官場預備班；二是成為黨員；三是大學裡面積累公務員的人際關係網路，如有前途的學長學姐、老師等等。”
寶典還請學長“現身說法”，教新生“公關”。帖子中的一名學長稱：“如果你想在學校可以順利一些，那么新生接待的時候，你就要把這看做一個了解師兄師姐的機會，一個打進學生會社團高層關係圈的機會。對於所有幫助過你的師兄師姐，一律給予衷心的感謝。我以前的行為就是一律請吃飯……這是我在學校可以做得很好的一個重要原因。”
《在“如何進行未來的職業規劃》一帖中建議，儘早給自己定位：走仕途、學術、從商或者出國，若想走“仕途(公務員)”，“一是參加學生會——社會官場預備班；二是成為黨員；三是大學裡面積累公務員的人際關係網路，如有前途的學長學姐、老師等等。”
寶典還請學長“現身說法”，教新生“公關”。帖子中的一名學長稱：“如果你想在學校可以順利一些，那么新生接待的時候，你就要把這看做一個了解師兄師姐的機會，一個打進學生會社團高層關係圈的機會。對於所有幫助過你的師兄師姐，一律給予衷心的感謝。我以前的行為就是一律請吃飯……這是我在學校可以做得很好的一個重要原因。”
實用價值
2009年夏天，全國各大高校的論壇上，一則《大學新生寶典》廣為流傳，一些新生入學前就早有耳聞；“初來乍到需結交的三類人”、“心態決定戀愛的機會成本”等觀點更是得到了大多數人的贊同。許多大一同學都表示，網路已成為他們認識大學的主要途徑，不少人都看過各種各樣的“新生寶典”。
江南是杭州某大學商學院的大一新生，在競選中當上班長。2009年入學前，她已經在各大論壇上看了不少經驗帖，並結合自身情況，得出自己一套大學裡的“生存規則”。
江南是杭州某大學商學院的大一新生，在競選中當上班長。2009年入學前，她已經在各大論壇上看了不少經驗帖，並結合自身情況，得出自己一套大學裡的“生存規則”。
國慶長假，剛上了半個月大學的女兒楊騁回到金華老家，沒怎么說學習上的事，而是一系列她“縱橫捭闔”的故事。通過學校論壇，找到了當院學生會幹部的老鄉學姐，很談得來。 學姐力推她直接競選院學生會的幹部，而不是從“幹事”做起。 開學的第一個星期，學姐帶著她和幾個男生，跟著輔導員“打雜”，還陪院團委的老師及其男友一起逛了街，“其他同學喊她‘老師’，我們幾個喊她‘姐’。” 老楊覺得，半月不見，女兒成熟不少，“走在別人前面了”。 女兒說，網上《新生寶典》里就這么寫的，很多人想做，只不過，沒遇上領路人，只好“摸著石頭過河”，做不到、做不好。
各方觀點
大學輔導員說法
王林祥在浙江大學擔任輔導員，他認為，90後出生在一個網路發達、信息資源相對透明、充沛的時代，也身處比以往更激烈的社會競爭當中，這也迫使他們要儘快地成熟起來，“例如，一名大一同學曾告訴我，說高考後父母想把她送出國留學，而她認為現在出國的孩子大多在‘混日子’，在國外也未必混得好，最後還是要回來找工作，不如利用家裡的人脈，留在國內找份好工作。”
“現在的大一大二新生興趣廣泛，重視個人情感，同時很敏感。”他總結說，“各種各樣新生寶典的出現，既是網路資訊發達的必然結果，也是大學新生迫切希望整合利用社會資源、促進自身發展的表現。”“當然，有些‘總結’還是表面了一些，稚嫩了一些。”王老師說，“新生寶典”帖對於很多新生來說，充其量只是一種參考資訊帖，甚至是娛樂帖。
“現在的大一大二新生興趣廣泛，重視個人情感，同時很敏感。”他總結說，“各種各樣新生寶典的出現，既是網路資訊發達的必然結果，也是大學新生迫切希望整合利用社會資源、促進自身發展的表現。”“當然，有些‘總結’還是表面了一些，稚嫩了一些。”王老師說，“新生寶典”帖對於很多新生來說，充其量只是一種參考資訊帖，甚至是娛樂帖。
教授觀點
浙江大學社會學教授馮鋼的看法還要直接一些：學生需要從學校之外獲得信息，才能保證將來進入社會時不會驚慌失措，這從一個側面說明了大學的教學內容和方式都亟待改變。“現在的信息化與以前的信息化不同，以前的信息化是可以被人為控制的，傳達國家的教育理念，而現在的信息化是沒法控制的，一些學校教他們的，他們不感興趣，轉而從網路獲取。這就是為什麼，以前的大學生畢業時走上社會時，發現非常陌生，很多東西沒接觸過，需要重新適應，而學校教的反而都沒有用武之地。”
80後說
一些新生寶典教學生如何逃課不被發現，如何討好部分老師拿獎學金，如何跟本地人打好關係方便留在當地工作，如何如何，表面看是提供意見，實則是向你灌輸一種“價值觀”。
有大四學生認為大學生作為成年人，價值觀很難被強迫，大學四年重要的是“盡興”。回想自己在大學經歷的幾年，最大的收穫是沒有盲從所謂“寶典”的價值觀，而是“活得盡興”，活出自己的精彩。
身邊大部分同學都有自己的想法，也敢於表達，儘管能夠通過網路廣泛獲得各種信息，但不會一概接受，大部分同學都有自己的原則，有人認為這樣做值得，他就會做；大部分人對“潛規則”不屑一顧，他就不會做，完全取決於自己。——朱頤，1988年出生，大四。
有大四學生認為大學生作為成年人，價值觀很難被強迫，大學四年重要的是“盡興”。回想自己在大學經歷的幾年，最大的收穫是沒有盲從所謂“寶典”的價值觀，而是“活得盡興”，活出自己的精彩。
身邊大部分同學都有自己的想法，也敢於表達，儘管能夠通過網路廣泛獲得各種信息，但不會一概接受，大部分同學都有自己的原則，有人認為這樣做值得，他就會做；大部分人對“潛規則”不屑一顧，他就不會做，完全取決於自己。——朱頤，1988年出生，大四。
