《父母必讀的50本書》是一本上佳的家教導引，2006年10月-2007年10月，由中國教育學會親職教育專業委員會、蘇州市文明辦、《莫愁》雜誌等聯合舉辦“父母必讀的50《父母必讀的50本書》”評選，趙忠心、孫雲曉、尚秀雲、趙剛、徐國靜、徐冬梅、馬建強等50位專家參加，共評選出50本家教圖書。本次評選囊括了近年來國內出版的優秀家教讀物，主編者又組織了50位專家或作者對入選圖書進行了評點或導讀，讀者籍此可以與眾多家教專家和優秀父母對話。
基本介紹
- 書名：大夏書系·父母必讀的50本書
- 出版社：華東師範大學出版社
- 頁數：306頁
- 開本：16
- 品牌：華東師範大學出版社有限公司
- 作者：馬建強
- 出版日期：2008年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7561757379, 9787561757376
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《父母必讀的50本書》是大夏書系·成長階梯。
作者簡介
馬建強，1967年6月生，江蘇金壇人，曾任中國小教師、大學教師、出版社編輯，現任。江蘇《莫愁》雜誌副總編，副教授、副編審。第二屆中國青少年社會教育銀杏獎“特別貢獻獎”獲得者。中國教育學會親職教育專業委員會理事、江蘇省親職教育研究會常務理事、江蘇省新教育研究會常務理事，出版有《追尋近代中國的教育大師》等專著
圖書目錄
序·理想的父母從哪裡來？/朱永新
1. 《小王子》
你為什麼不讀《小王子》呢？/荇父
2. 《父母的“上崗執照”》
合格父母的12條準則/孫雲曉
3. 《美國兒科學會育兒百科》
科學實用的育兒手冊/侯晶晶
4. 《楊家有女》
孩子的眼睛裡找得到天堂/余立新
5. 《給兒子的信》
偉大的父愛之光/高萬祥
6. 《傅雷家書》
父愛的陽光/孫漢洲
7. 《新教育之夢》
引領詩意的教育/任松筠
8. 《告訴孩子你真棒》
感動父母的一本書/陸杲旦
9. 《靠自己去成功》
父性之美/韓麗晴
10. 《圖畫書：閱讀與經典》
從這一本走向更多的精彩紛呈/盧穎
11. 《早期教育與能力培養》
純潔心靈的教育/李燕
12. 《親職教育與孩子成才》
助孩子成才的六個要領/關穎
13. 《給孩子的心靈甘露》
甘露灑心田，春風綠新苗/戴錦華
14. 《窗邊的小豆豆》
孩子們需要自然的教育/蔡震
15. 《愛的教育》
不朽的“教育聖經”/李鎮西
16. 《趙忠心談親職教育》
用教育的頭腦思考孩子的教育問題/趙忠心
17. 《好孩子的成長99%靠媽媽》
母親的雙手托著明天/張清平
18. 《另一種童年的告別》
晚上八點鐘的時候，享受這本書給予的親子時刻/郁敬湘
19. 《親職教育大辭典》
一部極好的必備參考書/俞潤生
20. 《美德書》
一把開啟道德心靈之門的鑰匙/楊韶剛
21. 《家庭與兒童教育》
百分之百成功的教育/許新海
22. 《做最好的家長》
家長也是教育者/唐國均
23. 《生存教育在美國》
生存教育其實是一個社會問題/周雲龍
24. 《孩子，把你的手給我》
浸透著尊重和理解時，孩子才會茁壯成長/彭鋼
25. 《閱讀兒童文學》
閱讀的“聖經”/李慧
26. 《朗讀手冊》
為孩子大聲朗讀/徐冬梅
27. 《學前兒童親職教育》
“起跑線”上的親職教育/譚虎
28. 《親職教育社會學》
評《親職教育社會學》/朱李平
29. 《他們這樣培養孩子》
教育後代是人類最複雜最神聖最美麗的事業/趙剛
30. 《我們現在怎樣做父親》
給父親的桶里添點水/朱從國
31. 《讓孩子成功又快樂》
讓成功和快樂攜手前行/沈梅
32. 《別和青春期孩子較勁》
輕鬆掌握青春期孩子教育的秘訣/趙公明
33. 《我教兒子學作文》
作文：我們能給孩子多少幫助/汪政
34. 《每個孩子都應該做的101件事》
共同生活在看毛毛蟲變蝴蝶的日子裡/馬玲
35. 《妞妞——一個父親的札記》
愛不怕徒勞，也決不徒勞/苗寧
36. 《親職教育》
發現童心，塑造童性/繆建東
37. 《夏洛的網》
和孩子一道享受陽光、感受生活、品味愛/王淑娟
38. 《發現和培養孩子的才能》
別浪費了你的孩子/夏瑋
39. 《有一筆資產——母乳新發現》
母乳才是最好的/徐國靜
40. 《如何培養孩子的德商》
德商：孩子成功一生的金鑰匙/郁進東
41. 《做最好的母親》
為母之道，人生的高階課程/陸小婭
42. 《卡爾?威特的教育》
早期教育的開山之作/張宜賀
43. 《培育男孩》
把男孩從現代社會的困境中拯救出來/鹿永建
44. 《享受成長》
一位母親的貼心建議/萬瑋
45. 《親愛的兒子，爸爸想對你說》
一本適合父子共讀的好書/陳瑞昌
46. 《讓孩子自立的55種方法》
一本家長必讀的好書/桑志芹
47. 《好父母是學出來的》
父母和孩子共同成長/徐光
48. 《好媽媽 壞媽媽》
耐心、恆心、信心/鄧曉文
49. 《中國人、西方人和他們的孩子》
輕鬆做父母的秘訣在哪裡？/馬建強
50. 《草房子》
讓童年告訴人生/李揚
附錄
1. “父母必瀆的50本書”評審名單
2. “父母必讀的50本書”名單
3. “父母必讀的50本書”書評專家名單
編後記/馬建強
1. 《小王子》
你為什麼不讀《小王子》呢？/荇父
2. 《父母的“上崗執照”》
合格父母的12條準則/孫雲曉
3. 《美國兒科學會育兒百科》
科學實用的育兒手冊/侯晶晶
4. 《楊家有女》
孩子的眼睛裡找得到天堂/余立新
5. 《給兒子的信》
偉大的父愛之光/高萬祥
6. 《傅雷家書》
父愛的陽光/孫漢洲
7. 《新教育之夢》
引領詩意的教育/任松筠
8. 《告訴孩子你真棒》
感動父母的一本書/陸杲旦
9. 《靠自己去成功》
父性之美/韓麗晴
10. 《圖畫書：閱讀與經典》
從這一本走向更多的精彩紛呈/盧穎
11. 《早期教育與能力培養》
純潔心靈的教育/李燕
12. 《親職教育與孩子成才》
助孩子成才的六個要領/關穎
13. 《給孩子的心靈甘露》
甘露灑心田，春風綠新苗/戴錦華
14. 《窗邊的小豆豆》
孩子們需要自然的教育/蔡震
15. 《愛的教育》
不朽的“教育聖經”/李鎮西
16. 《趙忠心談親職教育》
用教育的頭腦思考孩子的教育問題/趙忠心
17. 《好孩子的成長99%靠媽媽》
母親的雙手托著明天/張清平
18. 《另一種童年的告別》
晚上八點鐘的時候，享受這本書給予的親子時刻/郁敬湘
19. 《親職教育大辭典》
一部極好的必備參考書/俞潤生
20. 《美德書》
一把開啟道德心靈之門的鑰匙/楊韶剛
21. 《家庭與兒童教育》
百分之百成功的教育/許新海
22. 《做最好的家長》
家長也是教育者/唐國均
23. 《生存教育在美國》
生存教育其實是一個社會問題/周雲龍
24. 《孩子，把你的手給我》
浸透著尊重和理解時，孩子才會茁壯成長/彭鋼
25. 《閱讀兒童文學》
閱讀的“聖經”/李慧
26. 《朗讀手冊》
為孩子大聲朗讀/徐冬梅
27. 《學前兒童親職教育》
“起跑線”上的親職教育/譚虎
28. 《親職教育社會學》
評《親職教育社會學》/朱李平
29. 《他們這樣培養孩子》
教育後代是人類最複雜最神聖最美麗的事業/趙剛
30. 《我們現在怎樣做父親》
給父親的桶里添點水/朱從國
31. 《讓孩子成功又快樂》
讓成功和快樂攜手前行/沈梅
32. 《別和青春期孩子較勁》
輕鬆掌握青春期孩子教育的秘訣/趙公明
33. 《我教兒子學作文》
作文：我們能給孩子多少幫助/汪政
34. 《每個孩子都應該做的101件事》
共同生活在看毛毛蟲變蝴蝶的日子裡/馬玲
35. 《妞妞——一個父親的札記》
愛不怕徒勞，也決不徒勞/苗寧
36. 《親職教育》
發現童心，塑造童性/繆建東
37. 《夏洛的網》
和孩子一道享受陽光、感受生活、品味愛/王淑娟
38. 《發現和培養孩子的才能》
別浪費了你的孩子/夏瑋
39. 《有一筆資產——母乳新發現》
母乳才是最好的/徐國靜
40. 《如何培養孩子的德商》
德商：孩子成功一生的金鑰匙/郁進東
41. 《做最好的母親》
為母之道，人生的高階課程/陸小婭
42. 《卡爾?威特的教育》
早期教育的開山之作/張宜賀
43. 《培育男孩》
把男孩從現代社會的困境中拯救出來/鹿永建
44. 《享受成長》
一位母親的貼心建議/萬瑋
45. 《親愛的兒子，爸爸想對你說》
一本適合父子共讀的好書/陳瑞昌
46. 《讓孩子自立的55種方法》
一本家長必讀的好書/桑志芹
47. 《好父母是學出來的》
父母和孩子共同成長/徐光
48. 《好媽媽 壞媽媽》
耐心、恆心、信心/鄧曉文
49. 《中國人、西方人和他們的孩子》
輕鬆做父母的秘訣在哪裡？/馬建強
50. 《草房子》
讓童年告訴人生/李揚
附錄
1. “父母必瀆的50本書”評審名單
2. “父母必讀的50本書”名單
3. “父母必讀的50本書”書評專家名單
編後記/馬建強
文摘
在法國巴黎，有一座先賢祠，祠內供奉著讓整個法蘭西民族無比自豪的先賢們，這些先賢也滋潤著這個古老而又年輕的民族。這些先賢在法國人心中的地位，就相當於孔子孟子在中國人心中的地位。在先賢祠寬敞的正廳里，只有兩座墳墓，分別埋葬著伏爾泰和盧梭。伏爾泰和盧梭可謂是法蘭西精神之父，他們奠基了法蘭西民族的靈魂，構建了法蘭西精神的平台。
但就在這個正廳里，和這兩座墳墓鼎足而立的，還有一面巨柱，在這面巨柱上銘刻著一位作家的名字。令人難以置信的是，這位作家竟然既不是雨果，也不是巴爾扎克；既不是都德，也不是薩特，又不是大仲馬、小仲馬；他的名字叫作聖埃克絮佩里，他在先賢祠的正廳里，與伏爾泰、盧梭共享著人們的崇拜與敬仰。
聖埃克絮佩里是誰？你不知道吧？法國人都知道！在法國貨幣中，流通量極大的面值50法郎的紙幣上，那個人頭像就是聖埃克絮佩里的，法國人像愛法郎一樣愛著聖埃克絮佩里，像熟悉法郎一樣熟悉聖埃克絮佩里。
要了解一位作家，首先應從他的作品開始，聖埃克絮佩里的作品並不多，他的代表作僅是一本不足六萬字的哲理童話《小王子》。童話是兒童文學的一種體裁，顧名思義，童話主要是寫給兒童閱讀和欣賞的，但《小王子》這本童話似乎更受大人的歡迎，當然也非常適合孩子們閱讀。據有關統計，目前此書在全世界的銷量，僅次於《聖經》。
《小王子》的故事其實很簡單：因為飛機引擎出現故障，一名飛行員迫降在撒哈拉大沙漠上，這時他遇見一位小朋友，他有一頭像麥田一樣的金髮，他很喜歡問問題，但當你問他問題的時候，他卻笑而不答……他就是小王子。
小王子因為與他的玫瑰鬧了點矛盾便離開了她，離開了他居住的那座星球，在星際當中旅行，他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、生意人、點燈人、地理學家……然後他來到了地球，遇見了蛇、狐狸，以及這位飛行員——小王子到處旅行就是為找到一個朋友，當他遇到這位飛行員以後，卻又無聲無息地消失了。
故事就是這樣。這個故事甚至算不上什麼“故事”，但它卻永遠給你看不完的感覺，第一遍看，也許只是看懂故事，第二遍、第三遍、第四遍，你會發現，這個簡單的故事背後，原來還有很多很多東西，就像書中小王子所說的：使沙漠變得這樣美麗的，是它在什麼地方隱藏著一眼井。
這是一篇哲理童話。這個故事的背後飽含了許多哲理，正如作者所寫的那樣：“請小朋友們原諒，我把這本書獻給一個大人了。我有一個重要的理由，這個大人是我在人世間最要好的朋友。我還有另外一個理由，這個大人什麼都能看懂，甚至能看懂寫給孩子們的書。……我願把這本書獻給曾做過孩子的這個大人。所有的大人都曾是個孩子。”從這個意義上說，這本書是一個始終葆有童心的大人對孩子們，也對與他性情相通的大人們所說的知心話，他向他們講述了對於成人世界的觀感，和自己身處其中的孤獨。
當然，書中所蘊涵的哲理，絕非是抽象的觀念和說教，更不是能夠用幾句話就能說清楚的，因此對於《小王子》來說，一千個讀者的心中，可能就有一千個小王子。法國著名傳記文學作家莫洛亞曾經表示，他不會試圖去解釋《小王子》中的哲理，就像人們不對一座大教堂或布滿星斗的天穹進行解釋一樣。
但當我們向我們的讀者——親愛的家長朋友們介紹這本書的時候，為了鼓動你們趕緊去找這本書，趕緊去讀上這本書，我們還是不很聰明地要多說上一些。原因倒不是為了試圖解釋書中蘊涵的哲理，而是對我們家長來說，一方面現在市場上林林總總的書太多太多，而且良莠不齊、魚龍混雜，挑選起來比較困難；另一方面，我們的家長工作都忙，空閒時間很少，而且對童話可能總覺得這是孩子看的，即使買回來了，也是當作禮物送給孩子，其實這本書更是送給我們家長自己的一份很好的禮物。至少它可以讓你更好地面對孩子的世界，更好地面對孩子的生活，更好地面對為人父母的生活。
現在我們許多家長非常苦惱，苦於不知道如何做一名稱職的好家長。當然還有不少家長非常苦惱，是因為他總覺得自己是稱職的好父母，就是孩子不稱職、不好。那么怎樣才能做一個好家長呢？
我們認為，首先要有愛心。高爾基曾經說過：“愛自己的孩子，這是母雞都能做到的事情。”我們要做好父母做好家長，當然不能做母雞一樣的家長。因而我們要學會愛孩子，不僅只愛自己的孩子，還要能愛別人的孩子，愛家庭愛生活愛社會愛自然。愛是一門藝術，愛更是人生態度、生存能力。
其次是要有耐心。只有具備耐心才能走近孩子的生活，走進孩子的天地，發現孩子的世界，才能平等地對待孩子的所思所想所為，才能真正地尊重孩子的心靈與生命，才能更好地愛護孩子幫助孩子，讓孩子健康快樂地成長。
再次是要有童心。兒童的世界是五彩繽紛的，兒童的眼睛是明亮銳利的，兒童的思維是明快簡潔的，兒童的想像能力是無與倫比的。擁有童心就能擁有快樂，就能淡泊名利，就能熱愛生活，就能勇於創造，就能與孩子擁有更多的共同語言，就能與孩子共享成長。
書中小王子誠摯地愛上了他的那朵玫瑰花，每天為她澆水鋤草，每天為她心動。當他離開了玫瑰花以後，他說過這樣一段話：“因為她(玫瑰花)是我澆灌的花，因為她是我放到玻璃罩下的，因為她是我用屏風保護起來的，因為她身上的毛毛蟲是我除掉的，因為我聽過她傾訴愁苦或自誇自贊，有時甚至還傾聽過她沉默無言，因為她是我的玫瑰花。正因為我在我的玫瑰花上花費了時間，這才使她變得如此名貴。”
書中小王子遇見飛行員的第八天，飛行員終於喝完了備用的最後一滴水。當飛行員非常絕望的時候，小王子總是鼓勵他不要失望：“沙漠很美，使沙漠變得這樣美麗的，是它在什麼地方隱藏著一眼井。”終於他們找到了水。小王子說：“眼睛看不見，必須用心靈去尋找。”
書中小王子說到，大人們就愛數目字，當你對他們談起新朋友的時候，他們從來不問：“他說話的聲音怎么樣？他喜歡玩哪些遊戲？他釆蝴蝶標本嗎？”他卻問：“他幾歲了？有幾個弟兄？他的體重是多少？他父親一個月掙多少錢？”小王子還說，如果你對他們說：“有過一個小王子，總是笑著，招人喜愛，他還要一隻綿羊呢！”大人們聽了定會聳聳肩膀，把你當孩子看待！但是如果你對他們說：“小王子是從b612號行星上來的。”他們就會十分信服。小王子甚至說：“他們就是這樣，不應該怪罪他們，小孩子對大人應該寬宏大量。”
書中像這樣精彩的故事與對話，比比皆是。我們不禁想問家長朋友們：你們有沒有因為工作辛苦、生活勞累或者其他原因而冷漠、忽視了你的孩子？你的孩子是你的“玫瑰花”嗎？如果你的孩子正面臨困境遇到挫折總有缺點時，你有沒有發現你孩子身上一定也有優點也有長處也在哪兒隱藏著“一眼井”？你是不是經常問你的孩子：這次考了多少分？在班上排第幾名？在年級排第幾名？你又錯了幾道題？你是不是從來不問孩子：你快樂嗎？你想到哪兒去玩？你最不喜歡乾什麼？……當我們家長讀著這些故事與對話的時候，不知你會不會有所感動？會不會對你們怎樣做家長有所教益？或者你們會不會因此而變得更加熱愛孩子，更加熱愛生活，更加會生活？
但就在這個正廳里，和這兩座墳墓鼎足而立的，還有一面巨柱，在這面巨柱上銘刻著一位作家的名字。令人難以置信的是，這位作家竟然既不是雨果，也不是巴爾扎克；既不是都德，也不是薩特，又不是大仲馬、小仲馬；他的名字叫作聖埃克絮佩里，他在先賢祠的正廳里，與伏爾泰、盧梭共享著人們的崇拜與敬仰。
聖埃克絮佩里是誰？你不知道吧？法國人都知道！在法國貨幣中，流通量極大的面值50法郎的紙幣上，那個人頭像就是聖埃克絮佩里的，法國人像愛法郎一樣愛著聖埃克絮佩里，像熟悉法郎一樣熟悉聖埃克絮佩里。
要了解一位作家，首先應從他的作品開始，聖埃克絮佩里的作品並不多，他的代表作僅是一本不足六萬字的哲理童話《小王子》。童話是兒童文學的一種體裁，顧名思義，童話主要是寫給兒童閱讀和欣賞的，但《小王子》這本童話似乎更受大人的歡迎，當然也非常適合孩子們閱讀。據有關統計，目前此書在全世界的銷量，僅次於《聖經》。
《小王子》的故事其實很簡單：因為飛機引擎出現故障，一名飛行員迫降在撒哈拉大沙漠上，這時他遇見一位小朋友，他有一頭像麥田一樣的金髮，他很喜歡問問題，但當你問他問題的時候，他卻笑而不答……他就是小王子。
小王子因為與他的玫瑰鬧了點矛盾便離開了她，離開了他居住的那座星球，在星際當中旅行，他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、生意人、點燈人、地理學家……然後他來到了地球，遇見了蛇、狐狸，以及這位飛行員——小王子到處旅行就是為找到一個朋友，當他遇到這位飛行員以後，卻又無聲無息地消失了。
故事就是這樣。這個故事甚至算不上什麼“故事”，但它卻永遠給你看不完的感覺，第一遍看，也許只是看懂故事，第二遍、第三遍、第四遍，你會發現，這個簡單的故事背後，原來還有很多很多東西，就像書中小王子所說的：使沙漠變得這樣美麗的，是它在什麼地方隱藏著一眼井。
這是一篇哲理童話。這個故事的背後飽含了許多哲理，正如作者所寫的那樣：“請小朋友們原諒，我把這本書獻給一個大人了。我有一個重要的理由，這個大人是我在人世間最要好的朋友。我還有另外一個理由，這個大人什麼都能看懂，甚至能看懂寫給孩子們的書。……我願把這本書獻給曾做過孩子的這個大人。所有的大人都曾是個孩子。”從這個意義上說，這本書是一個始終葆有童心的大人對孩子們，也對與他性情相通的大人們所說的知心話，他向他們講述了對於成人世界的觀感，和自己身處其中的孤獨。
當然，書中所蘊涵的哲理，絕非是抽象的觀念和說教，更不是能夠用幾句話就能說清楚的，因此對於《小王子》來說，一千個讀者的心中，可能就有一千個小王子。法國著名傳記文學作家莫洛亞曾經表示，他不會試圖去解釋《小王子》中的哲理，就像人們不對一座大教堂或布滿星斗的天穹進行解釋一樣。
但當我們向我們的讀者——親愛的家長朋友們介紹這本書的時候，為了鼓動你們趕緊去找這本書，趕緊去讀上這本書，我們還是不很聰明地要多說上一些。原因倒不是為了試圖解釋書中蘊涵的哲理，而是對我們家長來說，一方面現在市場上林林總總的書太多太多，而且良莠不齊、魚龍混雜，挑選起來比較困難；另一方面，我們的家長工作都忙，空閒時間很少，而且對童話可能總覺得這是孩子看的，即使買回來了，也是當作禮物送給孩子，其實這本書更是送給我們家長自己的一份很好的禮物。至少它可以讓你更好地面對孩子的世界，更好地面對孩子的生活，更好地面對為人父母的生活。
現在我們許多家長非常苦惱，苦於不知道如何做一名稱職的好家長。當然還有不少家長非常苦惱，是因為他總覺得自己是稱職的好父母，就是孩子不稱職、不好。那么怎樣才能做一個好家長呢？
我們認為，首先要有愛心。高爾基曾經說過：“愛自己的孩子，這是母雞都能做到的事情。”我們要做好父母做好家長，當然不能做母雞一樣的家長。因而我們要學會愛孩子，不僅只愛自己的孩子，還要能愛別人的孩子，愛家庭愛生活愛社會愛自然。愛是一門藝術，愛更是人生態度、生存能力。
其次是要有耐心。只有具備耐心才能走近孩子的生活，走進孩子的天地，發現孩子的世界，才能平等地對待孩子的所思所想所為，才能真正地尊重孩子的心靈與生命，才能更好地愛護孩子幫助孩子，讓孩子健康快樂地成長。
再次是要有童心。兒童的世界是五彩繽紛的，兒童的眼睛是明亮銳利的，兒童的思維是明快簡潔的，兒童的想像能力是無與倫比的。擁有童心就能擁有快樂，就能淡泊名利，就能熱愛生活，就能勇於創造，就能與孩子擁有更多的共同語言，就能與孩子共享成長。
書中小王子誠摯地愛上了他的那朵玫瑰花，每天為她澆水鋤草，每天為她心動。當他離開了玫瑰花以後，他說過這樣一段話：“因為她(玫瑰花)是我澆灌的花，因為她是我放到玻璃罩下的，因為她是我用屏風保護起來的，因為她身上的毛毛蟲是我除掉的，因為我聽過她傾訴愁苦或自誇自贊，有時甚至還傾聽過她沉默無言，因為她是我的玫瑰花。正因為我在我的玫瑰花上花費了時間，這才使她變得如此名貴。”
書中小王子遇見飛行員的第八天，飛行員終於喝完了備用的最後一滴水。當飛行員非常絕望的時候，小王子總是鼓勵他不要失望：“沙漠很美，使沙漠變得這樣美麗的，是它在什麼地方隱藏著一眼井。”終於他們找到了水。小王子說：“眼睛看不見，必須用心靈去尋找。”
書中小王子說到，大人們就愛數目字，當你對他們談起新朋友的時候，他們從來不問：“他說話的聲音怎么樣？他喜歡玩哪些遊戲？他釆蝴蝶標本嗎？”他卻問：“他幾歲了？有幾個弟兄？他的體重是多少？他父親一個月掙多少錢？”小王子還說，如果你對他們說：“有過一個小王子，總是笑著，招人喜愛，他還要一隻綿羊呢！”大人們聽了定會聳聳肩膀，把你當孩子看待！但是如果你對他們說：“小王子是從b612號行星上來的。”他們就會十分信服。小王子甚至說：“他們就是這樣，不應該怪罪他們，小孩子對大人應該寬宏大量。”
書中像這樣精彩的故事與對話，比比皆是。我們不禁想問家長朋友們：你們有沒有因為工作辛苦、生活勞累或者其他原因而冷漠、忽視了你的孩子？你的孩子是你的“玫瑰花”嗎？如果你的孩子正面臨困境遇到挫折總有缺點時，你有沒有發現你孩子身上一定也有優點也有長處也在哪兒隱藏著“一眼井”？你是不是經常問你的孩子：這次考了多少分？在班上排第幾名？在年級排第幾名？你又錯了幾道題？你是不是從來不問孩子：你快樂嗎？你想到哪兒去玩？你最不喜歡乾什麼？……當我們家長讀著這些故事與對話的時候，不知你會不會有所感動？會不會對你們怎樣做家長有所教益？或者你們會不會因此而變得更加熱愛孩子，更加熱愛生活，更加會生活？
