《基礎日語語法》是上海外國語大學提供的慕課課程，授課老師是曾婧。
基本介紹
- 中文名：基礎日語語法
- 提供院校：上海外國語大學
- 類別：慕課
- 授課老師：曾婧
課程大綱,參考教材,
課程大綱
01
假名：熟悉的陌生字
第1模組：語音單詞，包含第1-3單元，主要從辭彙層面初步認識日語的特徵。了解日語的特徵，掌握五十音圖的讀音特徵、書寫方式和記憶方法，掌握濁音、長音、促音、撥音等發音規則，體會日語發音與漢語發音的口腔肌肉位置異同。
課時
1.1.日語特徵
1.2.五十音圖
1.3.其他發音
02
單詞：初見的老朋友
第1模組：語榆阿斷音單詞，第2單元：了解日語單詞的語音、語調規則，了解和語詞、漢語詞、外來語、和製漢語、和製英語等來源，了解單純詞、複合詞、疊詞、接頭詞、接尾詞等構造，建立基本辭彙框架，能夠使用簡單日語問候語。
課時朽鴉鞏
2.1.單詞發音
2.2.單詞來源
2.3.單詞構造
03
辭彙：無邊的大森林
第1模組：語音單詞，第3單元：了解日語辭彙語法體系，認識日本人的自然觀和人生觀，了解日本人的基本生活方式和意識形態，掌握反映日語語法結構本質的品詞分類。
課時
3.1.自然生活
3.2.精神世界
3.3.品詞分類
04
體言：單純的小王子
第2模組：品詞概念，包括第4-7單元，主要從詞法層面掌握日語的品詞概念及功能。第4單元：掌握名詞、數詞、代名詞、副詞、接續詞等無活用獨立詞的概念、用法和記憶方法。
課時
4.1.名詞和數詞
4.2.代名詞
4.3.副詞和接續詞
05
用言：多變的小狐狸
第2模組：品詞概念，第5單元：掌握形容詞、形容動詞、動詞等用言的活用方式，理解自動詞和他動詞中的日語思維，及其與漢語思維的區別和聯繫。
課時精良訂只
5.1.形容詞和形容動詞
5.2.動詞的活用
5.3.自動詞和他動詞
06
助詞：帶刺的玫瑰花
第2模組：品詞概念，第6單元：掌握格助詞、接續助詞、副助詞等無活用附屬詞的概念、用法，理解黏著語的語綴特徵，學會使用不同的助詞表達不同句子成分。
課時
6.1.格助詞
6.2.接續助詞
6.3.副助詞
07
助動詞：遷徙的小鳥群
第2模組：品詞概念，第7單元：掌握助動詞的性質意義、接續方式和活用方式，學會使用助動詞表達不同的意義。
課時
7.1.性質意義
7.2.接續方式
7.3.活用方式
08
語態贈汗料1：闖過人情關
第3模立擔陵塊：語態體態，包括第8-10單元，主要從句法層面理解日語的語態、體態，順便了姜乎說騙解一下時態。第8單元：掌握使役態、被動態和與人情相關的授受關係表達，學會表達基本的人際關係。
課時
8.1.使役態
8.2.被動態
8.3.授受關係
09
語態2：能者自然強
第3模組：語態體態，第9單元：掌握可能態、自發態和尊敬態的表達方式，了解日本的敬語體系。
課時
9.1.可能態
9.2.自發態
9.3.尊敬態
10
體與時辨舉：穿越時間線
第3模組：語態體態，第10單元：掌握日語的體態和時態範疇，理解持續體表達的不同意義，了解日語基本句法結構的組成方式。
課時
10.1.體的範疇
10.2.持續體
10.3.時的範疇
參考教材
《新編日語語法教程》，皮細庚編著，上海外語教育出版社
第3模組：語態體態，包括第8-10單元，主要從句法層面理解日語的語態、體態，順便了解一下時態。第8單元：掌握使役態、被動態和與人情相關的授受關係表達，學會表達基本的人際關係。
課時
8.1.使役態
8.2.被動態
8.3.授受關係
09
語態2：能者自然強
第3模組：語態體態，第9單元：掌握可能態、自發態和尊敬態的表達方式，了解日本的敬語體系。
課時
9.1.可能態
9.2.自發態
9.3.尊敬態
10
體與時：穿越時間線
第3模組：語態體態，第10單元：掌握日語的體態和時態範疇，理解持續體表達的不同意義，了解日語基本句法結構的組成方式。
課時
10.1.體的範疇
10.2.持續體
10.3.時的範疇
參考教材
《新編日語語法教程》，皮細庚編著，上海外語教育出版社
