國小教師

職業概述

如果說小學生是祖國含苞待放的花朵，那么國小老師則是辛勤的園丁。如何做好小學生的啟蒙教育是國小老師光榮而又艱巨的一項任務，他要不辭勞苦地教授學生們學會新的知識，發現學生的興趣愛好，及時找出學生存在的問題並尋求適當的解決，促使學生能健康快樂的發展。國小教師在付出自己辛苦的同時，也獲得了諸多的幸福。

教授學校開設的各種課程，學習課程標準，認真備課，按時保質完成學校的教學任務。批改和講解學生作業，解答學生疑問等等；

組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷並登記學生成績；

對學生進行個別輔導，必要的時候進行家訪；

組織學生開展課外活動，並與學生一起參與，保護學生的人身安全；

對學生開展思想道德教育，樹立兒童正確積極的世界觀、人生觀；

發現兒童的興趣，指導兒童加入學校的興趣組，促進學生的健康發展；

及時發現兒童生活中的困難和思想上的問題，在家訪中與家長溝通，一方面反應兒童的情況，另一方面將家長的意見結合到教學中；

如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價。

五山路178號華南師範大學科技大樓一樓136室

教育培訓：教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。教育部的國小教師資格認證：是成為國小教師的必備條件，2001年開始全面實施。國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的國語等級證書：國語水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

工作經驗：熱愛國小教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。

根據國小的規模、教師級別、地域的不同，工資水平的差別很大，一般為1000-5500元。

國小教師是兒童的啟蒙老師，對兒童今後的成長和人生道路選擇有重要的影響。國小教師一直受到人們的尊重，隨著社會對孩子的關注越來越多，更提高了國小教師的學歷、水平、待遇和社會地位。不管社會如何發展，對孩子的教育也不會放鬆，國小教師的工作也將越來越重要。

多數學校要求國小教師具有教育學或心理學大專以上學歷。國小教師在學校內可以晉升為教導主任、教學主管等行政管理職位。如通過更高級別的考試或者培訓，有豐富的教學經驗，可獲得國小高級教師、特級教師職稱。

教師需求量大

如今，師範類的就業率在95%左右，很多畢業生都去了學校做了老師。

很多國內中國小對教師的要求都是本科或碩士學歷，高校對教師的要求是博士學歷，部分高校部分專業仍然是碩士。相對前幾年而言，就業的門檻高了。但同時，考生也應看到師範類專業畢業生的就業範圍已拓展到了許多專業領域，如：指導諮詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。