基本介紹
- 中文名：上海市回民中學
- 外文名：Shanghai Huimin School
- 簡稱：回民中學
- 創辦時間：1945年
- 類別：公立中學
- 現任校長：馬毅鑫
- 所屬地區：上海市靜安區
- 主要獎項：上海市實驗性示範性高中
歷史沿革,辦學條件,硬體設施,辦學規模,師資力量,辦學理念,辦學特色,特色學科,所授榮譽,特色項目,對外交往,學校地址,
歷史沿革
上海市回民中學體育館辦學條件
硬體設施
回民中學占地面積56畝，建築面積18000m2。學校硬體設施完備，符合現代化教育的要求。校園內樹蔭竹影，處處飄香，大草坪四季常綠，環境優美，已形成具有鮮明民族風格的校園文化氛圍。
擁有民族風格鮮明的教學樓、實驗樓、信息綜合樓、影劇院、檯球館、籃球館、網球館、田徑場等場館設施；設有國中部、高中部和全國民族中學教育協會培訓中心、上海市青少年檯球培訓中心。
辦學規模
學校面向全市招收少數民族學生和漢族學生，有初、高中七個年級32個教學班（國中14，高中18），共有15個民族的學生1200餘人（2007年），其中，1985年～1998年接受國務院的任務，為西藏培養了1000餘名國中畢業生。
師資力量
學校師資力量雄厚，骨幹教師日臻成熟，年齡結構分布合理，教師專業化發展水平較高。中、高級職稱的教師占88%以上，碩士和碩士生學歷教師21人，市級骨幹1人，區級學科名師3人，區骨幹5人，區教育系統教師專業化發展“四期四獎”獲得者14人。學校積極創造條件，推薦教師出國進修，近年來已有十餘位英語教師和5位非英語學科教師赴英國、加拿大、澳大利亞等國進修學習。
校長樂霆是全國民族中學教育協會副理事長，上海市政協委員、檯球協會副主席，閘北區優秀校長、名校長。
辦學理念
學校以“創造適合各民族學生和諧發展的現代教育”為辦學理念；以“建設具有民族教育特色的現代化學校”為辦學目標；崇尚敦厚化育的學校精神；倡導“團結、勤奮、求實、進取”的校風，“敬業、嚴謹、博學、創新”的教風和“好學、向上、明理、自信”的學風；努力培養各民族學生成為“具有國際視野和國家意識，基礎紮實、人文見長，能與各國各民族人民和睦共處，在人格、知識、能力、民族素養方面和諧發展的現代公民”。
學校努力建設“四園視窗校”，即：教風嚴謹、學風紮實的學園；民族團結、設施完善的家園；環境優美、設施完善的花園；身心健康、和諧發展的樂園；上海市乃至全國民族教育的視窗。
學校堅持以“寬收嚴教，低進高出”為教學方針，教育教學質量逐年提升。近年來國中部穩步保持在全區三甲的水平，高中部邁入了上海市實驗性示範性高中的行列。
辦學特色
學校堅持以德育為核心，以培養少數民族學生的創新精神和實踐能力為重點，以愛國主義教育為主線，強化民族團結教育，推行準軍事化管理，實行"寬收嚴教"的辦學方針，全面實施素質教育。學校開設了《民族常識》、《阿拉伯語》、《心理健康》等特色課程，加強分層教學的力度，形成了鮮明的民族教育特色。學校重視校園文化建設，組建了銅管樂隊、網球隊、檯球隊、攝像、電腦、書法、民族歌舞、體育等興趣小組，並逐步推行計算機教育的普及化，使各族學生全面和諧的發展。
目前學校已形成了"兩部兩中心"（高中部、國中部、全國民族中學教育協會培訓中心、上海市檯球協會青少年培訓中心）的辦學格局，辦學質量與辦學效益正穩步提高，廣大師生正以高昂的鬥志迎接新的挑戰。
特色學科
學校基礎型課程紮實，雙語教學、拓展型、研究型課程開展得生氣蓬勃，課程改革成果卓著。“三大類”課程布局合理、相輔相成，先後開設了7大領域的62門學校課程，編印了120餘萬字的校本教材。
已開設了《阿拉伯語》、《法語》、《民族常識與民俗》、《檯球》、《網球》、《足球》、《蹴球》、《國際關係》、《心理健康》、《珠寶鑑賞》等特色課程和《大家說英語》、《日語》、《韓語》等40餘種拓展型課程。（高中部：高二隻有物理和化學兩門拓展性課程）
學校在信息技術教育方面特色鮮明，“學科教學整合、網路技能培養、機器人設計與開發”等方面成績突出，至今已連續七年榮獲全國信息技術整合教學比賽大獎，各類信息技術作品先後榮獲二十餘項國家級獎項，多次承辦全國、上海市和閘北區信息技術專題展示、研討等活動。
所授榮譽
2005年1月，學校通過“上海市實驗性示範性高中”中期評審；11月，順利通過總結性評審。
上海市回民中學
上海市回民中學2007年，學校被命名為“上海市實驗性示範性高中”。
學校是全國民族中學教育協會首批五所示範校之一。
曾先後榮獲靜安區行為規範示範校、辦學先進學校、師資工作先進單位、學校文化建設先進單位；上海市花園單位、文明單位、安全單位、行為規範示範校、民族團結先進集體、教育援藏先進集體、民族體育先進集體；全國民族團結進步先進集體、全國民族體育先進單位等榮譽稱號。
特色項目
學校積極開展以“民族文化傳承、民族藝術培養”為重點的民族特色教育，創建“上海市民族團結教育基地”，以“民族圖片展、民族風情片、民族資源網、民族常識開心辭典、民族藝術體驗”等內容為主題的基地項目逐漸成熟。在此基礎上，經上海市人民政府批准，學校被列為“全國民族團結教育基地”建設單位；學校是上海市“體教結合”先進單位，設有“上海市檯球協會青少年培訓中心”和具有獨立法人資格的“上海市民苑體育俱樂部”。多次承辦國家級和市級檯球比賽活動，造就了一批優秀的檯球選手，他們曾先後在亞洲和全國檯球錦標賽中，獲得冠亞軍。
學校設有銅管樂隊、軍鼓隊、“扁舟”文學社、機器人社、電腦社、檯球社、舞蹈社、“心靈橋”心理社等近三十個學生社團，注重對學生進行民族文化的教育、民族藝術的薰陶和個性發展的培養。近年來，各社團成績突出，湧現出多個明星社團，尤其是機器人社團多次參加國家級、市級比賽，赴港參加“機器人世界盃”選拔賽，均取得優異的成績。
對外交往
設立在我校的“全國民族中學教育協會培訓中心”，定期舉辦各種形式的培訓班，先後培訓了全國各地民族中學的校長和骨幹教師600餘人次。為促進全國民族教育的發展，起到了良好的示範、服務和輻射作用。
學校與雲南、青海、寧夏和香港等近十所學校保持著良好的手拉手姐妹校關係，與全國各地及歐美、港澳等國家和地區的學校有著廣泛、密切的交往，通過聯誼校建設、師生互訪、網路遠程交流等活動，擴大學校影響、開闊學生眼界、鍛鍊學生能力，促進了學校辦學水平的現代化、多元化和國際化。學校先後接待過法國中學生代表團、德國學生考察團、新加坡華文教師協會訪問團、美國WorldLinks公司、韓國和越南檯球交流訪問團、英國倫敦學生訪問團等十餘個團體的近百位國際友人的來訪，有效地擴大了影響、拓寬了對外交往的渠道。
