基本介紹
- 書名：四書晰疑
- 作者：陳鋐
- 類別：歷史著作
- 創作時間：清朝
古籍簡介,四庫提要,
相關詞條
- 四書晰疑
《四書晰疑》是一部清代古籍，作者是陳鋐。古籍簡介《四書晰疑》（無卷數，江蘇巡撫采進本）四庫提要清朝陳鋐撰。是書成於乾隆辛酉。前有《例言》，謂“《四書》疑義雖多，其間或有一說之確當於經義者，概不敢贅，特輯朱《注》以來諸說之...
- 四書(孔子的弟子及再傳弟子編撰的儒家書籍)
四書即論語、孟子、大學、中庸，又稱四子書，為歷代儒學子首要研習之書。南宋朱熹取《禮記》之大學、中庸篇，分章注釋，與論語、孟子合為“四書”。四書及其注釋包含孔子弟子及再傳弟子、孟子、程子、朱熹等，其編撰時長達一千八百年之久。南宋後，四書成為官學書籍和科舉指定書目，對歷代文教產生了極大影響。釋義 ...
- 四書五經詳解:詩經
《四書五經詳解詩經》是2008年金盾出版社出版的圖書。內容簡介 《四書五經詳解:詩經》是《四書五經》中的一本：詩經。《四書五經》是一筆寶貴的精神財富。所謂“四書”，是指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》；所謂“五經”，是指《周易》、《尚書》、《詩經》、《札記》和《春秋左傳》。 自宋代朱熹編定...
- 四書感悟:孟子
“感悟”部分無疑是《感悟書系》最能滿足讀者需求、吸弓l讀者眼球的亮點，它起到了幫助當代讀者迅速提高理解、欣賞、套用古代文史名著能力的作用。這裡需要特別指出的是由著名國學大師屈守元先生高足黎孟德教授編著的《四書感悟》所具有的三大特點。《四書》堪稱傳統文化的基石，其思想的深邃淵博常使讀者不得要領，望而...
- 劉滋(清朝提督學政)
著有《四書辨疑》。劉滋所任皆以賢能稱。軼事典故 劉滋下江南 出處：任縣《民間文學》劉滋是任縣留壘村人，是《四書辨疑》一書的作者。清順治十七年，劉滋上京會試，雖然僅中了進士，但他才華橫溢，詩文俱佳，因此，士林們個個傾倒，名冠京華。不久，便被派到江南當主考官。訊息傳出，扛南士林們議論紛紛，一些...
- 2013年十修泰安趙氏家譜記
注有“耘徑耔史堂詩文稿”，“四書集解”。在祝山之陽“有祝山的石大夫廟敘”碑。趙中寯，字子才，號菊村，谷家莊人，生於道光22年，卒於光緒15年（1844－1890），趙氏第11世孫，趙弘文八世孫。福建歸化縣知縣。幼讀穎異，19歲入郡庠，旋試高等食廩氣，同治癸酉拔萃科甲戌朝考二等三名，以知縣分發福建...
- 輞川圖記
至元十九年（1282年），應召入朝，為承德郎、右贊善大夫，不久以母病辭官。至元二十八年（1291年），朝廷再度徵召，劉因以病拒絕。至元三十年（1293年），劉因病逝，朝廷追贈翰林學士、資政大夫、上護軍，追封“容城郡公”，謚“文靖”。主要作品有《四書精要》、《易繫辭說》、《靜修集》等。
- 應無所住而生其心:惠能的世界
因此，從武學的角度來說，上面談及的“三玄”、“四書”和“五經”，其實就像是一部部武功秘籍。除去其中三部重複的典籍（《大學》與《中庸》在《三禮》中的《禮記》里已存在，加之有兩部《周易》也是重複的），這些武功秘籍其實只有九部，至高無上的武功招式都已經在這九部典籍裡面了。對於中國人來說，學了...
- 中庸(中國古代儒家經典)
宋代學者將《中庸》從《禮記》中抽出，與《大學》《論語》《孟子》合稱為“四書”。宋元以後，成為學校官定的教科書和科舉考試的必讀書，對中國古代教育和社會產生了極大的影響。其主要注本有程顥《中庸義》、程頤《中庸解義》、朱熹《中庸章句》、李塨《中庸傳注》、戴震《中庸補註》、康有為《中庸注》、馬其昶...
- 欽定四庫全書薈要(2005年吉林出版社出版的圖書)
四書類 99 四書集注章句四書通證 100 四書集編 101 四書纂疏 102 四書通 103 四書通旨四書辨疑 104 四書纂箋 105 日講四書解義 經解類 106 經典釋文 107 五經文字五經蠡測 108 九經字樣六經奧論 109 群經音辨六經正誤 110 經說十一經問對 國小類 111 爾雅註疏釋名 112 爾雅翼 113 廣雅玉篇 114 埤雅...
- 中國教育思想史--第二卷
二、“以《四書》為本”的教育內容 三、“下學上達”的教學方法論 四、論教師 第三節 吳與弼的教育思想 一、“學為聖賢”的教育目的 二、“熟讀涵泳”的讀書法 三、“循循善誘”的教學方法 四、“靜觀涵養”的道德教育 第十五章 陽明學派的教育思想 第一節 王學產生的社會背景 第二節 王守仁的教育思想 ...
- 朱學正傳
(一)詩疑 (二)書疑 七、心性修養論 第五章 金履祥的理學 一、金履祥的生平及著述 二、道統論 三、“格物致知”及“知行合一”的認識方法 四、天道論 (一)宇宙生化論 (二)仁即天地生物之心 (三)“復”其見天地生物之心 (四)理與氣之關係 五、護翼“四書”及朱子的《四書集注》(一)《大學疏義》...
- 孟子(儒家經典著作)
《孟子》，是儒家的經典著作，戰國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。最早見於趙岐《孟子題辭》：“此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》”。《孟子》被南宋朱熹列為“四書”之一（另外三本為《大學》《中庸》《論語》）。《漢書·藝文志》著錄《孟子》十一篇，現存七篇十四卷。總字數三萬五千餘字，260章。
- 托馬斯·阿奎納
托馬斯的神學和哲學思想，集中概括在他的主要著作《神學大全》中。這部標誌托馬斯主義的著作分為三部分，包括38篇論文，631個問題，3000個條目和10000個異論，是一部中世紀經院哲學的百科全書。除此之外，托馬斯的著作還有：《倫巴德箴言四書注釋》《論存在與本質》《反異教大全》《亞里士多德形上學注釋》等。認識論...
- 禮記(儒家書籍)
它的基本思想是教育要服從於封建道德和政治，因此為歷代封建統治者所推崇，宋以後，被收入“四書”，成為封建教育的基本教科書。《學記》《學記》作為中國古代最早的一篇教育論著，對先秦時期的教育和教學，第一次從理論上進行了較為全面系統的總結。《學記》論述的教育思想主要有以下幾個方面：⑴教育作用與目的：《...
- 釋名(東漢文學家劉熙的作品)
清人畢沅說：“其書參校方俗，考合古今，晰名物之殊，辨典禮之異，洵為《爾雅》、《說文》以後不可少之書。”（《釋名疏證·序》）這一評價是很中肯的。版本注本 《釋名》產生後長期無人整理，到明代，郎奎金將它與《爾雅》、《小爾雅》、《廣雅》、《埤雅》合刻，稱《五雅全書》。因其他四書皆以“雅...
- 國學大師(對在學問或藝術上有很深造詣者的尊稱)
陳寅恪少時在南京家塾就讀，從小就能背誦《四書》《五經》（一說能背誦《十三經》）；1902年隨其兄陳衡恪東渡日本，入日本巢鴨弘文學院，1905年因足疾輟學回國，就讀於上海吳淞復旦公學；而後留學德國、瑞士、法國、美國等國二十多年，掌握了閱讀梵、巴利、波斯、突厥、西夏、英、法、德等多種文字的能力，尤以梵文...
- 梁惠王章句上
南宋時朱熹將《孟子》與《論語》、《大學》、《中庸》合在一起稱“四書”。自從宋、元、明、清以來，都把它當做家傳戶誦的書。就像今天的教科書一樣。《孟子》是四書中篇幅最大的部頭最重的一本，有三萬五千多字，從此直到清末，“四書”一直是科舉必考內容。《孟子》這部書的理論，不但純粹宏博，文章也極...
- 私塾(中國古代教育機構)
亦有直接教讀“四書”的。教法大多為先教學生熟讀背誦，然後在適當的時候由教師逐句講解。除讀書背誦外，有習字課，從教師扶手潤字開始，再描紅，再寫映本，進而臨帖。學童粗解字義後，則教以作對，為做詩做準備。“四書”讀完後，即讀“五經”，兼讀古文，如《東萊博議》、《古文觀止》等，並開始學習作文。...
- 語文知識大全集
“四書”“五經”分別指什麼？《爾雅》是一部怎樣的書？對《爾雅》古注應當如何看待？清代有哪些比較好的《爾雅》研究著作？《廣雅》是一部怎樣的書？王念孫的《廣雅疏證》有哪些重要價值？《經典釋文》是一部怎樣的書？《經籍纂詁》是一部怎樣的書？顧炎武的《日知錄》有哪些重要價值？王念孫的《讀書雜誌》有...
- 白於玉(清代蒲松齡創作的文言短篇小說)
[12]時藝：相對於古文而言，明清稱科舉考試所用的八股文為時藝，又 稱“舉子業”、“四書文”。[13]吐納之術：舊時方術家養生健身的法術，類似於深呼吸。參卷一《靈 官》注。[14]迂緩：迂闊而不切於實用。[15]黃庭：《黃庭經》。道教經典《上清黃庭內景經》和《上清黃庭外 景經》的總稱。兩書皆以七言...
- 秦漢刻石選譯
四書、經書都抄自古版或其影印本，“前三史”則抄自中華書局標點重排本。詞語重複出現的情況很多。通常的辦法是在出現重複詞語時，注稱“見前某篇某注。”我們自己讀書深感遇到這種情況時前後翻檢的麻煩，尤其考慮到本書的讀者是不一定按順序每篇都讀的，採用此法更不適合。因此除在一篇內重複的以外，凡遇重複的...
- 三字經(中國傳統蒙學三大讀物之一)
為學者，必有初。國小終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。自修齊，至平治。孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，...
- 鄭板橋(清代書畫家、文學家)
雍正五年（1728年），客於通州，讀書於揚州天寧寺，手寫《四書》各一部。雍正七年（1730年），作《道情十首》初稿，三十九歲，徐夫人病歿。鄭板橋十載揚州，結識了許多畫友，金農、黃慎等都與他過往甚密，對他的創作思想乃至性格都有極大的影響。雍正十年（1732年），鄭板橋四十歲，是年秋，赴南京參加鄉試，中...
- 徐僑
“五經”尤其是“四書”及朱熹的解釋重新成為士子必讀書，曆元、明、清朝代各級科舉考試皆據此命題。理學得以復興且長時期成為占統治地位的學術、倫理思想體系。他不贊成只將理學作為獵取功名的工具，強調真履實踐，修身齊家，利國惠民，始終言行?致，因而受人敬重。徐僑九次上奏章，請求辭官歸故里。嘉熙元年（1237）...
- 吳澄(元代傑出理學家、經學家、教育家)
他努力攻讀大理學家朱熹編纂的《大學》《中庸》等“四書”章句，每日誦習《大學》一二十遍，一直堅持了3年之久，在學業上取得了很大進展。後來，吳澄曾對學者談到自己這段經歷，他說：“吾幼時習詩賦，未盡見朱子之書，益業進士者不知用力於此也。十歲偶於故書中得《大學》《中庸》章句讀之，喜甚。自是清晨...
- 與孫以寧書
孫奇逢一生著述頗豐，他的學術著作主要有：《理學宗傳》、《聖學錄》、《北學編》、《洛學編》、《四書近指》、《讀易大旨》五卷、《書經近指》。作品概況 作品名稱：與孫以寧書 創作年代：清代 作者：方苞 作品體裁：散文 作品原文 昔歸震川嘗自恨足跡不出里戧1），所見聞無奇節偉行可記。承命為征君作傳...
- 紹興燈景
十字街搭木棚，掛大燈一，俗曰“呆燈”，畫《四書》《千家詩》故事³，或寫燈謎，環立猜射之。庵堂寺觀，以木架作柱燈及門額，寫“慶賞元宵”“與民同樂”等字。佛前紅紙荷花琉璃百盞，以佛圖燈帶間之，熊熊煜煜⁴。廟門前高台，鼓吹五夜⁵。市廛如橫街⁶、軒亭、會稽縣西橋，閭里相約⁷，故盛其...
