教育實踐
2000年起系統構建數字媒體藝術教育體系,通過案例教學法將《姜子牙》動畫電影、國家"十三五"戰略規劃等現實案例融入課堂教學。2016年建立多媒體藝術工作室,採取"項目驅動式"教學模式,讓學生在國家級科研項目中完成實踐訓練。2020年在滁州學院開展《數字媒體藝術教育與創意設計》專題講座,提出"設計思維轉化"方法論,強調科學思維在藝術創作中的基礎作用。
學術研究
主持國家級社會科學基金藝術學項目及北京市級科研課題9項,形成覆蓋數字出版、新媒體藝術設計等方向的研究體系。2024年在第九屆動畫學年會主持"人工智慧時代高校動畫專業教育思考"圓桌論壇,提出動畫教育需構建"技術賦能+文化傳承"雙軌培養模式。發表《多媒體藝術設計》等16部專著教材,其中《多媒體技術及套用》被多所高校選作專業教材。
科研成果
2008年主導創作的《盛世鐘韻》多媒體作品,通過三維建模技術再現中國古代青銅編鐘,開創數字藝術傳播傳統文化新模式,成為首個獲得"莫必斯"國際大獎賽全場大獎的中國作品。2024年在中國傳媒大學主講《人工智慧視域下的出版發展路在何方?》學術報告,系統闡述AI技術在出版流程最佳化、內容生產等環節的套用圖譜。
學科建設
2017年推動北京印刷學院獲批計算機科學與技術學科博士後科研流動站,同年入選中國博士後科學基金評審專家。牽頭申報數字媒體藝術專業博士點,使該校成為國內首批開展數字媒體高層次人才培養的高校。建設"數字藝術與創意設計"國家級實驗教學示範中心,開發北京市級精品課程。
管理工作
2016年擔任學風建設工作小組組長,主導制定《新媒體學院教職工課堂管理和學風建設管理辦法》,建立"師生雙軌督導+動態監管"制度。2019年赴西北師範大學開展產學研研討,提出'區域文化資源數位化轉化'專業建設方案。2020年組織實施"周總結+月匯報"學風監管機制,相關經驗獲北京市教學管理創新獎。
人才培養
創新"啟發式教學三階法":第一階段通過故宮博物院數字復原等案例激發創作思維;第二階段構建"選題-調研-設計"系統訓練流程;第三階段引入企業真實項目開展聯合創作。培養的學生團隊在2024年全國大學生數字藝術設計大賽中獲金獎2項,其中《敦煌飛天動態圖譜》作品被國家典籍博物館收藏。