嘉木清音·林加良文集

內容簡介

《嘉木清音·林加良文集》是暨南大學出版社出版的。

圖書目錄

序路，是這樣走出來的/劉傳沛
簡論“辦全國一流的華僑中學
向全國一流的華僑中學進軍——在申報廣東省國家級示範性普通高中大會上的演講
繼往開來，與時俱進。辦全國一流的華僑中學——在中山市華僑中學第二次黨員大會上的工作報告
彰顯僑校特色。鍛造一流品牌——“三讓九更”訪談錄
自強不息。敢爭第一——從一所中學的校訓談學校文化建設
發展幸福和諧——談中學校長面對的三大遙鍵白教育主題
和諧發展諒諒淚匙教育模式下的校本課程建設與開發結題報告
校本課程催乃捆局開發的取向與實踐
課程文化與課程建設——從香山文化看地方課程與校本課程建設
我們需要什麼樣的知識教學
學校組織機構運行機制的變革——校長負責制下實行教師民主管理的個案研討
加強和改進黨轎蜜員教育管理問題的研究——把黨支部建立在年級組之管理運作機制探索
從科爾曼報告談我校學生資助制度的建立
試談三個“為了”的學生觀
構建互動心育網路提高學生心理素質
從最後一名學生抓起——防治“差生”的教育心理學措施
匯他人之長．創特色之路——赴澳大利亞墨爾本大學培訓學習點滴感受
建和諧學校，彰僑校特色，鑄一流名校——2005年至2010年校長任期目標

序言

在我國古代文獻中稱讚茶樹為“南方之嘉木”。眼前這嬸去婚本《嘉木清立》戒宙漿配以竹影扶疏的精美封面，不禁使人聯想起“春共山中采，香宜竹里煎”的詩句來。大凡芬芳的春茗，須從“雲深不知處”的山中採得，再經精心煎制，方可使其醇厚味永。這一過程正好暗合了韓愈“學以為耕，文以為獲”的名言古訓。不知可否這樣說，林加良校長的這些作品正是他跋涉於古今中外教育山巒溝壑之際和行走於教育的智慧與真情之中，對“發展、幸福、和諧”這三大教育主題的潛心研究和思考。
從這本文集中，我們可以感受到作者開闊的教育研究視野——對學園文化建設的研究，對教育心理學的探求，對學校管理機制的思考……宋代詩人汪洙有詩云：“學問勤中得，螢窗萬卷書。”翻閱作者的這些學術論文，年輕的林加良校長“鑽進故紙，青燈伴讀；尋幽探秘，鍵驗她爬羅剔抉”的身影浮現在眼前，若見其思想之翼在教育的天空從容而執著地翱翔。
面對風起雲湧的教育改革浪潮和機遇與挑戰並存的教育發展形勢，每個校長都必然要思考：我的學校何去何從？我的學校如何定位？如何推進學校向更高一個層次發展？

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