嘉匯城學校

嘉匯城學校是嘉匯城小區配套學校，地處廣州市花都區新雅街夏花六路六號，是一所九年一貫制學校，每個年級開設6個班，共設54個教學班，可招生約2500人。

基本介紹

• 中文名：廣州市花都區新雅街嘉匯城學校
• 外文名：Jia Hui Cheng School
• 簡稱：嘉匯城學校
• 創辦時間：2016年9月
• 類別：公立學校
• 屬性：九年一貫制學校 
• 主管部門：新華城區指導中心
• 校訓：悅讀萬卷書,創行萬里路 
• 校歌：總有你鼓勵
• 校慶日：10月27日
• 地址：廣州市花都區新雅街夏華六路6號 

辦學歷史

2016年9月1日 首屆學生正式開學

2016年10月27日 香港嘉華國際集團把學校正式移交給花都區教育局，並捐資100萬元人民幣成立“嘉華鼓舞教育基金”。

2017年8月 被廣州市教育局認定為標準化學校。

現任領導

（截至2017年12月）

學校領導
職務	姓名
校長	危可鵬
副校長	陳燕芳

辦學規模

嘉匯城學校是嘉匯城小區配套學校，地處新雅街夏花六路六號，是一所九年一貫制學校，每個年級開設6個班，共設54個教學班，可招生約2500人。

學校占地面積41353.8㎡，總建築面積33207.17㎡。學校有10棟教學樓，設有國小教室36間，中學教室18間，室內體育館1個，地下停車場1個，籃球場4個，200米田徑場1個，其他功能場室均按標準化學校配備建設。

辦學宗旨

服務師生，成就師生。

辦學願景

致力於把嘉匯城學校辦成一所亨嘉之會、學創樂園、生本名校。

辦學追求：

建設“豐富而又多元”的課程，讓每一個人得到充分的發展。

構建“生本而又生動”的課堂，讓每一個人體驗學習的快樂。

開展“多彩而又意義”的活動，讓每一個人收穫成長的精彩。

打造“專業而又敬業”的團隊，讓每一個人贏得職業的尊嚴。

實施“簡約而又大氣”的管理，讓每一個人享有如家的溫暖。

營造“美麗而又藝術”的校園，讓每一個人找到心靈的歸宿。

一訓三風

校訓：讀書萬卷，行走萬里

校風：共創共榮，有聲有色

教風：愛校愛生，有情有義

學風：自主自理，有滋有味

家長服務：獻計獻策，有心有力

企業關懷：獎教教學，有德有為

辦學特色

生本立校鼓舞育人

“生本立校”的解讀：

1、以學生髮展為本。

2、生本教育理念是華南師範大學郭思樂博士生導師創立，是當今中國最為先進、最有影響力的教育理念之一。嘉匯城學校將以生本教育的兒童觀、教學觀、基礎觀、課程觀、教材觀、教師觀、生態觀、德育觀、評價觀、根源觀為理論指導，高度尊重學生，全面依靠學生，以激揚生命為宗旨，為學生好學而設計各種教育活動，最大程度地調動學生的內在積極性，組織學生自主學習、自主發展、自主成長。

“鼓舞育人”的解讀：

1、源於“嘉”字的啟發：“嘉”本意是鼓手擂鼓助威和大聲吶喊。鼓是八音之首，號角之魂。鼓是精神的象徵，舞是力量的表現。以鼓為媒，憑舞作介，鼓舞鬥志，激揚生命。

2、地域文化：學校位於新雅街東鏡村，此地為音響之都。音響是鼓的傳承和創新，與香港嘉華集團傳承創新的企業理念相一致。

3、德國著名的教育家第斯多惠說:“教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。”

4、鼓藝是中華民族傳統文化中的一支奇葩。學校以“鼓舞文化”為理念設計校園文化，建設鼓舞德育課程、鼓舞體藝課程、鼓舞環境課程，促進學生德智體美勞全面發展，提高學生的綜合素質。

5、“鼓之舞之以盡神,變而通之以盡利” ，源於《周易》。

鼓，是擊鼓、鼓勵的意思，古代行軍作戰，都是用戰鼓來激勵士兵進攻的，擊鼓而進，鳴金而收。

舞，是振奮、振作、舞動、研究的意思。

鼓之舞之的意思就是:鼓勵他、鼓動他，讓他振作、讓他舞動起來去研究，以此去竭盡探索其中的神妙，無限接近其中的神妙，盡力達到神妙。

學校標識

1、校徽解讀：鼓舞嘉匯

（1）廣州市花都區新雅街嘉匯城學校的校徽是由一個中國鼓演變而成，鼓面上是一個“嘉”字，與香港嘉華集團建設的嘉匯城小區配套學校校名相契合，體現“匯聚善美，鼓舞人生”的辦學願景。

（2）校徽的上方的“士”字，猶如一個士氣激昂、滿腔豪情、青春飛揚、積極向上的學子，雙手伸展迎接陽光雨露，健康成長。

（3）學校校訓是“讀書萬卷，行走萬里”，因而把嘉字中間部分的“口”字，抽象為一本書，寓意打造書香校園，引領學生讀書成才。

（4）校徽的下方的“加”字由“J”“H”“C”嘉匯城三個字首字母組成，抽象為擊鼓奮進，鼓舞鬥志，行走天下，探究世界。

（5）校徽的顏色以象徵幸福和夢想的蒂芙尼藍校色作為主色調，中國鼓的暗紅色和白色為輔助色，和諧搭配，意在構建溫馨美好、幸福和諧的理想家園。

2、學校吉祥物：鼓娃娃嘉嘉

3、校花校樹：桂花樹

解讀：

1、我國古代把“奪冠登科”比喻成“折桂”。古代科舉考試正處在秋季，恰逢桂花開的時候，故借喻“高中狀元”。桂枝寓為“出類拔萃之人物”。

2、很早以前，歐洲人就把桂樹作為光榮、榮譽和勝利的象徵，用月桂樹葉和橄欖枝編成精美的花冠，獻給有才華的詩人和各種競技比賽的優勝者。後來，“桂冠”便成了第一名的代名詞。

師資力量

教師的“八能”發展目標：

培養生本教師，是打造生本名校的基礎。

能懂生本理念能用生本管理能上生本課例能做生本研究

能寫生本文章能開生本講座能創生本課程能有生本情懷

學生培養

學生核心素養的培養目標：

培養具有生存力、學習力、合作力、創造力、領導力的優秀學生群體。

工作理念

1、管理理念——自主自律，全面全程

【解讀：學校的管理工作主要依靠學生進行全面全程的管理，體現出“校園整潔有序，學生文明有禮”。】

2、課程理念——發掘特色，匯聚創意

3、德育理念——上德不德，以美潤德

【全年有四個德育專題教育活動：

禮儀教育——做人先學禮，以禮行天下

生命教育——知識保平安，生命展姿彩

友善教育——行善有力量，友善暖人心

鼓舞教育——相信我能行，追求更卓越】

鼓舞德育課程有：鼓舞基金會、鼓舞主題班會、鼓舞講壇、鼓舞歌曲、鼓舞評價、鼓舞啦啦隊、鼓舞團康活動……

4、教學理念——小立課程，大作功夫

【解讀：“小立課程，大作功夫”是朱熹所言，指的是教給學生的基礎知識要儘可能地精簡，而騰出時間和精力讓學生大量地進行活動，也就是大作功夫，使整個教育教學過程體現“教少學多，不教而教”。】

全年開展五個教學傳統節日活動：

體育節——強身健體，團結友愛

科技節——聯想未來，創新生活

讀書節——讀書萬卷，含英咀華

藝術節——鼓樂飛揚，舞動青春

行走節——行走天下，探究世界

5、後勤理念——物盡其用，人盡其才

【解讀：後勤管理做到“事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管”。】

校園建設

學校環境文化設計理念：

1、書香文化校園

2、行走文化校園

3、鼓舞文化校園

4、山水文化校園

5、科技文化校園

建築物命名：

國小部1幢：嘉譽樓

國小部2幢：嘉睿樓

國小部3幢：嘉悅樓

國小部4幢：嘉志樓

中學部1幢：匯賢樓

中學部2幢：匯通樓

中學部3幢：匯萃樓

綜合樓1幢：嘉華樓

綜合樓2幢：匯華樓

校門廣場：鼓舞廣場

校路命名：

北面路名：金桂路

東面路名：銀桂路

西面路名：丹桂路

南面1路名：月桂路

南面2路名：蘭桂路

中間南北向路名：桂冠路

校園環境