商務英語學科教師專業發展論

《商務英語學科教師專業發展論》深入分析和透徹研究了商務英語學科教師專業發展規律、途徑、模式，系統構建了商務英語學科教師的五種專業發展機制，理論與實踐並重，具有理論創新和實踐探索的雙重價值。《商務英語學科教師專業發展論》是商務英語學科第一部商務英語教師專業發展專題論著，但必定不會是唯一，後續研究成果必將不斷湧現。筆者願與商務英語學界同仁就此論題共同探索，為欣欣向榮的商務英語學科發展奉獻智慧。

基本介紹

• 中文名：商務英語學科教師專業發展論
• 外文名：Teacher Professional Development for Business English as a Discipline
• 作者：鮑文
• 出版日期：2013年12月1日
• 語種：簡體中文, 英語
• ISBN：9787118092776
• 出版社：國防工業出版社
• 頁數：240頁
• 開本：32
• 品牌：國防工業出版社

內容簡介

《商務英語學科教師專業發展論》是目前商務英語學科教師教育與專業發展的唯一指導性論著，既可作為商務英語學科教師專業發展的專題研究用書，也可作為商務英語學科管理者和研究生科研與學習的重要參考。

作者簡介

鮑文，教授，碩士生導師。浙江工商大學商務英語系主任，商務英語研究中心主任。先後畢業於安徽師範大學、山東大學，獲英語語言文學學士、碩士學位。2006年一2007年北京大學外國語學院高級訪問學者，並獲“北京大學訪問學者創新成果獎”（2007）；浙江省英語專業帶頭人（2008）：浙江省翻譯協會理事。主要研究方向；商務英語、套用翻譯學。已出版學術專著《國際商務英語學科論》、《國際商務英語教學論》，先後在《外語與外語教學》、《外語學刊》、《中國外語》、《人大複印資料》等核心學術刊物上發表學術論文35篇：曾主持和承擔浙江省哲學社會科學規劃等課題8項。多次獲省市級教學質量優秀獎。

圖書目錄

第1章緒論
1.1商務英語學科概述
1.2商務英語學科師資現狀與問題
1.3商務英語學科教師專業發展內涵
1.4商務英語學科教師專業發展意義
參考文獻
第2章商務英語學科教師專業素質結構
2.1國外商務英語教師專業素質研究概述
2.2商務英語學科教師專業知識結構
2.3商務英語學科教師專業能力結構
2.4商務英語學科教師專業素養結構
參考文獻
第3章商務英語學科教師自我指導學習發展機制
3.1商務英語教師自我指導學習發展理論基礎
3.2商務英語教師自我指導學習發展概念與特徵
3.3商務英語教師自我指導學習發展模式
3.4商務英語教師自我指導學習發展促進策略
參考文獻
第4章商務英語學科教師反思與行動發展機制
4.1商務英語教師反思與行動發展理論基礎
4.2商務英語教師反思與行動發展概念與特徵
4.3商務英語教師反思與行動發展模式
4.4商務英語教師反思與行動發展方法
參考文獻
第5章商務英語學科教師群體合作發展機制
5.1商務英語教師群體合作發展理論基礎
5.2商務英語教師群體合作發展概念與特徵
5.3商務英語教師群體合作發展模式
5.4商務英語教師群體合作發展促進策略
參考文獻
第6章商務英語學科教師校本培訓發展機制
6.1商務英語教師校本培訓發展理論基礎
6.2商務英語教師校本培訓發展概念與特徵
6.3商務英語教師校本培訓發展形式
6.4商務英語教師校本培訓發展方法
參考文獻
第7章商務英語學科教師社會體驗發展機制
7.1商務英語教師社會體驗發展理論基礎
7.2商務英語教師社會體驗發展概念與特徵
7.3商務英語教師社會體驗發展方式
7.4商務英語教師社會體驗發展促進策略
參考文獻