周立功三加一創新實驗班

成都信息工程大學周立功“3+1”創新實驗班（簡稱“3+1”班）是由著名企業家周立功先生倡導，由廣州周立功單片機發展有限公司提供主要教學儀器設備，成都信息工程大學及其他合作院校實施的新型教育模式。

基本介紹

• 中文名：周立功三加一創新實驗室
• 外文名：CUIT ZLG 3 plus 1 experimental class
• 簡稱：“3+1”班
• 班訓：細節決定成敗
• 創辦時間：2008年8月4日
• 主管單位：成都信息工程大學電子工程學院
• 地點：航空港校區探測樓B202、B203

“3+1”班的由來

周立功“3+1”創新實驗班（簡稱“3+1”班）是由著名企業家周立功先生倡導，由廣州周立功單片機發展有限公司提供主要教學儀器設備，成都信息工程大學及其他合作院校實施的新型教育模式，目的是要解決畢業生“就業難”與企業“招聘難”的問題。經過幾年發展，“3+1”新的詮釋為：3代表教與學、理論與實踐、學校與企業緊密結合，1代表全面素質教育。

成都信息工程大學05級周立功“3+1”創新實驗班成立於2008年8月4日，共30名成員，分別來自電子工程、通信、控制、大氣探測、光電五個學院。為給本學院同學創造更多的實踐和就業機會，自2009年起，電子工程學院“3+1”班招生範圍僅限於本院就讀學生。電子工程學院在師資、設施、企業等方面對“3+1”創新實驗班更是大力支持，現已開放仿古樓多間實驗室供大家學習交流。

成都信息工程大學航空港校區

“3+1”班的突出特色

1. 理論與實踐結合

班主要理論課程有ARM嵌入式系統基礎教程、微小核心分析與程式設計、射頻電路、Linux作業系統、硬體電路、計算機作業系統、電子綜合設計等與嵌入式相關的系統。

班級主要實踐內容有：LPC2103實驗板的焊制、以及基於2103、2200實驗板的實驗內容：UART、I2C 、RTC、 uC/OS-II作業系統等。在整個學習過程中上午是理論課程學習，下午是實驗操作，以提高同學實踐應運能力。

根據實驗室的配置，學生既可以完成“3+1”班的理論課程和實踐課程，又可以通過對實驗室資源的有效利用進行學校所修課程的實踐，加深對知識原理的理解和套用。提高自身學習效率和個人能力。

2. 配備精英導師輔導

實驗班按研究生培養模式配備了導師：黃啟宏博士，曹俊友（現任班主任）、陸繼慶副教授（任課老師）、陳子為老師（任課老師）；其中黃老師在軟體算法深入的研究和管理方面有獨特的見解；陸老師精通硬體，有著十多年的硬體開發經驗；陳老師在DSP方面有很高的造詣。除本校老師外，“3+1”班還有周立功、王祖麟、周航慈、陳明計、張衛強、劉軍、張一斌等一大批3+1聯盟院校導師的殷切關心。

3. 專用設備和專用教室

實驗室配備有TDS2012型示波器、F40型數字合成函式信號發生器、LA1024邏輯分析儀、投影儀、直流電源、萬用表、工具箱、EasyArm2103、EasyArm2200等儀器，C語言、ARM嵌入式相關教材，以及B202、B203、B304等專用實驗室，良好的硬體結構構成了雄厚的實驗教學平台。

4. 完全的自主化管理模式

“3+1班”實行的是學生自主管理模式，每個年級的“3+1”班都會通過學生選舉產生班委，班委負責整個班級的管理。除此之外，班級還分成若干小組，並通過選舉產生小組長，小組長帶領組員完成項目、開展活動等，協助班委建設班集體。各組之間的合作與競爭構成良好的班級學習風氣。在班委和小組長的共同帶領下，學生擁有更多的學習積極性和自主性，也增強了學生的團隊合作等綜合能力。

5. 觸手可及的優秀企業實習機會

為配合學校實施CDIO模式工程教育和卓越工程師培養計畫，“3+1班”同學在大一以及大三的暑假期間通過申請與考核，會安排部分優秀的成員到周立功公司進行學習，以提高個人的綜合能力，進一步加強實踐與理論的結合。