吳峰(北京大學教育學院博士生導師、教授)

北京大學教育學院博士生導師、教授。北京大學企業與教育研究中心主任、中國成人教育協會人力資源教育專業委員會理事長。Human Resource Development International 國際學術期刊編委。研究領域：數位化學習、人力資源開發、終身教育。曾獲北京大學經濟學博士、北京大學物理學碩士、武漢大學物理學學士。曾任鄭州市經濟貿易委員會副主任（掛職）。香港中文大學、美國伊利諾伊大學訪問學者。專著有《Corporate University: An Innovation of Organizational Learning in China》、《企業數位化學習研究》等三本，譯著四本，主編五本。主持國家社會科學基金“網際網路+新型知識生產：基於企業MOOC建設我國企業知識共享體系的戰略研究”（課題批准號BCA150023），主持國家社會科學基金“基於四維度模型的企業大學創新體系研究”（課題批准號BKA120085），以及三十項省部級課題及其它課題。在教育研究、北大教育評論、HRDI等上發表學術文章六十多篇，被人大複印、中國社會科學網、高等學校學術文摘等轉載二十多篇次。曾獲北京大學第十三屆人文社會科學研究優秀成果一等獎、北京大學樹人學院教師獎、北京大學教師教學基本功優秀獎、全國成人教育優秀科研成果專著一等獎等多項獎項。

基本介紹

• 中文名：吳峰
• 國籍：中國
• 民族：漢
• 職業：教師
• 畢業院校：北京大學
• 學位/學歷：經濟學博士
• 專業方向：人力資源開發、數位化學習、終身教育
• 職務：北京大學企業與教育研究中心主任

基本資料

職 稱：北京大學教育學院博士生導師、教授

學 歷 ：經濟學博士

職 務 ：北京大學企業與教育研究中心主任

研究領域： 數位化學習、人力資源開發、終身學習

主講課程

人力資源開發基礎（本科）、績效技術（研究生）、人力資源開發（研究生）、學術研究方法（博士生）、學習工程與管理（MOOC課程）等

發表成果

書籍

（1）著作
《Corporate University: An Innovation of Organizational Learning in China》. Feng Wu. New York: SCPG Publishing Company. 2015年11月. 本書獲得獲北京大學第十三屆人文社會科學研究優秀成果一等獎（2017）
《企業數位化學習研究》. 吳峰. 北京：科學出版社. 2016年3月. 本書獲得中國成人教育優秀成果專著一等獎（2017）
《企業大學研究——基於學習創新的視角》.吳峰.北京：北京大學出版社. 2013年.
《邁向知識社會——信息技術與學習發展》.汪瓊,尚俊傑, 吳峰. 北京：北京大學出版社. 2012年.

（2）翻譯著作
《下一代企業大學》.Mark Allen著.吳峰譯.北京: 世界圖書出版公司. 2008年.
《首席學習官》.TamarElkeles, Jack Phillips著.吳峰譯.北京: 教育科學出版社. 2009年.
《學習的價值》. Patricia Pulliam Phillips, Jack J. Phillips著.吳峰譯.北京: 北京大學出版社. 2011年.
《數位化學習設計》. William Horton著.吳峰, 蔣立佳譯.北京: 教育科學出版社. 2006年.

（3）主編書籍
組織學習與發展系列書籍總主編, 包括:
《知識管理》.北京大學出版社.2010年
《組織與學習》.北京大學出版社.2010年
《績效改進》.北京大學出版社.2010年
《學習設計》.北京大學出版社.2012年
《數位化學習》.北京大學出版社.2012年

文章

（1）學術期刊文章

吳峰,江鳳娟.工作場所數位化學習:特徵、價值與模式[J].教育研究,2017,(03):83-90.

吳峰.職業院校開展企業培訓的績效分析與改進路徑[J].教育研究,2016,01:70-76.

吳峰.企業大學:當代終身教育的創新[J].北京大學教育評論,2016,(03):163-174.

吳峰.企業知識的生產車間:企業MOOC的現狀、特徵與展望[J].遠程教育雜誌,2015,03:19-25.

吳峰.終身學習在行業中的發展趨勢——企業大學與企業E-learning[J].中國遠程教育,2012,03:17-22+95.

吳峰,李一凡.培訓師制度的國際視野及對我國培訓師制度設計的啟示[J].開放教育研究,2015,01:114-120.

吳峰,白銀.企業大學發展及趨勢研究[J].高等工程教育研究,2012,04:83-89.

吳峰,李傑.“網際網路+”時代中國成人學習變革[J].開放教育研究,2015,05:112-120.

吳峰.企業數位化學習項目評估指標體系研究及定量分析[J].遠程教育雜誌,2010,05:105-110.

吳峰.企業數位化學習的十大發展主題[J].現代遠程教育研究,2010,03:58-63.

吳峰.企業大學發展的政策建議分析[J].現代企業教育,2013,21:12-18.

吳峰.職業院校是新時代職工的孵化器[N].中國教育報.2015年08月27

劉春雷,陳睿淵,吳峰.職業教育的核心屬性及其規律剖析[J].中國高教研究,2011,07:77-80.

楊樹雨,吳峰,王永鋒,王海東.國家教育事業發展“十三五”規劃解讀:大力發展繼續教育[J].終身教育研究,2017,(02):3-5.

吳峰,王曦.大學生情緒智力對學業成就的影響——基於結構方程模型實證研究[J].教育學術月刊,2017,(01):59-65.

吳峰,王辭曉.五種不同模式下學習者線上學習動機測量比較[J].現代遠程教育研究,2016,01:78-84+95.

吳峰.美國高校遠程研究生教育及對中國的啟示[J].開放教育研究,2016,02

吳峰.我國企業E-learning調查分析與趨勢研究[J].現代教育技術,2015,01:120-125.

吳峰,王迪.計算機模擬教學的效果評價[J].現代教育技術,2015,06:51-57.

吳峰,王辭曉,李傑.非約束條件下成人線上學習動機量表編制[J].現代遠程教育研究,2015,04:60-65.

吳峰,夏潔,LiJessica.培訓遷移研究的國際視野——個體特徵、組織環境與系統設計[J].現代教育技術,2015,08:12-18.

JessicaLi,王辭曉,吳峰.成人線上學習自我效能感量表編制及測量[J].遠程教育雜誌,2015,06:47-53.

劉穎,吳峰.企業大學邏輯:基於個案的設計模型[J].中國人力資源開發,2014,24:6-10.

吳紅斌,吳峰.基於內容分析的企業大學定位研究[J].中國人力資源開發,2014,24:11-15+19.

吳峰.企業大學研究的國際視野:概念、模型與趨勢[J].開放教育研究,2014,01:67-73.

張文強,吳兆頤,吳峰,張善勇.中國的企業大學會去哪兒[J].現代企業教育,2014,11:19-25.

吳峰.論企業大學的功能創新[J].中國培訓,2013,04:24-25.

吳峰.企業大學學習創新體系研究.中華職業教育,2013,11:18-21

江鳳娟,吳峰.美國高校HRD專業設定分析及對我國高校的啟示[J].遠程教育雜誌,2012,04:107-112.

吳峰.企業學習能否成為終身學習推展的重要抓手——兩個地方終身教育條例的分析與啟示[J].中國遠程教育,2012,03:16+66.

吳峰.基於場論的企業大學模型[J].現代遠程教育研究,2012,03:75-79+85.

吳峰,張曉雷,王愛華.虛擬工作社區員工中心度與工作績效相關性研究[J].開放教育研究,2012,05:85-90.

吳峰.新領導力——基於學習型社會與信息技術社會的視角[J].中國遠程教育,2012,06:91-92.

江鳳娟,吳紅斌,吳峰.美國、韓國、中國台灣地區企業e-learning的發展分析及啟示[J].中國遠程教育,2012,09:83-91+96.

吳峰.企業大學評估指標體系建構及定量分析[J].現代遠程教育研究,2012,06:89-95.
吳峰.基於wiki的大規模科研協作方法研究[J].科研管理(增刊),2012,9:128-132.

江鳳娟,吳峰.企業大學定義的演變及剖析.中國遠程教育,2012,20:60-62

吳峰,童小平,黃志剛,夏冰.基於崗位技能認證的企業數位化學習案例研究——以中國電信“大規模線上崗位技能認證”項目為例[J].中國遠程教育,2011,03:16-20+25+95.

劉春雷,吳峰.企業大學的發展定位與價值實現——以中國電信學院為例[J].現代遠程教育研究,2011,05:72-78.

吳峰.學習與戰略結合的新型組織——企業大學[J].中國遠程教育,2011,5:13-14.

吳峰.人才資格認證導向的企業E-learning實證研究[J].石油人力資源,2011,6

紀河,王廣新,劉臣,李國斌,韓錫斌,穆肅,秦宇,吳峰,秦長燈.新一輪教育改革與遠程開放教育的發展(五)[J].中國遠程教育,2011,03:5-15.

吳峰.e—Learning：信息化時代學習利器——e-Learning的現狀和發展趨勢.人力資源管理,2011,5:6-7

吳峰,李元明,熊春苗.企業E-Learning實施與活動設計個案研究[J].現代遠程教育研究,2010,02:53-57.

劉春雷,吳峰,董焱.知識視角下的企業大學研究[J].現代遠程教育研究,2010,06:62-67.

吳峰.E—Learning項目評估指標體系建構.中國遠程教育,2010,18:73-75

吳峰.企業E-Learning的未來[J].中國遠程教育,2010,04:35-36.

Feng Wu, Xiaolei Zhang. Employees’ Positions in Virtual Working Community and Their Job Performances: A Social Network Analysis. Human Resource Development International, 2014, Vol. 17, No. 2, 231–242.

Jessica Li, Yarong Wang and Feng Wu. Leadership and Leadership Development in China. In Alexandre (eds.). Leadership Development in Emerging Market Economies. Springer Nature, 2017

Feng Wu. Corporate E-learning Research on some cases [100]. Beijing Forum, 2011(11).

Feng Wu. Development research of corporate university in China [100], 2013 International Conference on Educational Research and Sports Education. Atlantis Press, 2013, 7.

Feng Wu. Empirical Research of enterprise e-learning in china [100], 2013 international conference of Educational Innovation through Technology. Tsinghua University Press, 2013,11

Feng Wu, Xiaoping Tong, Ronald L. Jacobs. Case Studies of Knowledge Management in Corporate Universities in China [100]. The 2015 AHRD International Research Conference, 2015.2

Minhong Wang, Chi-Cheng Chang, Feng Wu. Technology for Higher Education, Adult Learning and Human Performance. Knowledge management & E-learning,2013(3).

童小平,吳峰.企業大學運行現狀及特色研究[100].GCCCE2011會議論文集,2011(11):1463-1466.
吳峰,張曉雷.企業E-learning實施案例研究[100].GCCCE2011會議論文集，2011(11)：1503-1506.

（2）全文轉載學術文章

人大複印全文轉載學術文章

吳峰. 企業大學：當代終身教育的創新. 人大複印轉載，2017年03期

吳峰,王曦. 大學生情緒智力對學業成就的影響——基於結構方程模型實證研究. 人大複印轉載，2017年04期

吳峰.職業院校開展企業培訓的績效分析與改進路徑. 人大複印轉載，2016年07期

吳峰.終身學習在行業中的發展趨勢. 人大複印轉載，2012年07期

吳峰.企業數位化學習項目評估指標體系研究及定量分析. 人大複印轉載，2011年03期

吳峰.企業知識的生產車間：企業MOOC的現狀、特徵與展望. 人大複印轉載，2015年09期

吳峰.企業數位化學習的十大發展主題. 人大複印轉載，2010年09期

吳峰.企業大學發展的政策建議分析. 人大複印轉載，2014年04期

吳峰,白銀.企業大學發展及趨勢研究. 人大複印轉載，2013年01期

吳峰,李傑.“網際網路+”時代中國成人學習變革. 人大複印轉載，2016年02期

吳峰,王辭曉. 五種不同模式下學習者線上學習動機測量比較. 人大複印轉載，2016年06期

吳峰,李一凡.培訓師制度的國際視野及對我國培訓師制度設計的啟示.人大複印轉載，2015年07期

劉春雷,陳睿淵,吳峰. 職業教育的核心屬性及其規律剖析。人大複印轉載，2011年11期

中國社會科學網全文轉載學術文章

吳峰. 職業院校開展企業培訓的績效分析與改進路徑, 2016.10

吳峰 王辭曉.五種不同模式下學習者線上學習動機測量比較, 2016.09

吳峰 李傑“網際網路+”時代中國成人學習變革, 2016.04

吳峰.企業知識的生產車間：企業MOOC的現狀、特徵與展望, 2015.11

吳峰 李一凡.培訓師制度的國際視野及對我國培訓師制度設計的啟示, 2015.09

吳峰.職業院校是新時代職工的孵化器, 2015.08

吳峰.終身學習在行業中的發展趨勢, 2013.11

吳峰,白銀. 企業大學發展及趨勢研究, 2013.04

高等學校文科學術文摘轉載文章

吳峰. 企業大學：當代終身教育的創新. 高等學校文科學術文摘, 2016.6

（3）報刊及學術觀點

吳峰.企業E-learning的發展趨勢[N].人民政協報,2010.9.15

吳峰.企業大學漸成風尚[N].人民政協報,2010.8.25:第C03版

童小平,吳峰.企業大學——領導力開發的加速器[N].人民政協報,2011.6.1:第C03版

吳峰.企業線上教育的統計與展望.中國遠程教育,2014,24

吳峰.企業大學評估與調研報告.中國遠程教育,2011,22

吳峰.企業大學觀察：基於學習創新的視角.中國遠程教育,2013,22

吳峰.企業E-Learning調研報告.中國遠程教育,2009,24

吳峰.政府培訓與幹部教育發展高峰論壇——幹部線上教育具備六大特徵.中國遠程教育,2010,22

吳峰.企業E—Learning卓越實踐高峰論壇——E—Learning面臨的挑戰.中國遠程教育,2011,22

吳峰.企業大學建設與發展高峰論壇——企業大學是人類知識體系的重要組成部分.中國遠程教育,2012,22

科研項目

主持項目：
國家社會科學基金教育學一般課題，“網際網路+新型知識生產：基於企業MOOC建設我國企業知識共享體系的戰略研究”（課題批准號BCA150023），項目負責人，2015

國家社會科學基金教育學一般課題，“基於四維度模型的企業大學創新體系研究”（課題批准號BKA120085），項目負責人，2011

北京市教育科學“十二五”規劃重點課題，“MOOC模式下的學習型組織知識生產研究”（課題批准號AEA15185），項目負責人，2015

教育部重點課題，“企業M00C設計標準及共享研究”（課題批准號2017ZD101），項目負責人，2017

中國科協，“高校科協組織研究”（課題批准號Y2012073），項目負責人，2012

北京大學桐山基金，“東亞國家和地區終身教育發展研究及對中國的啟示”，項目負責人，2014

北京大學桐山基金，“信息技術與東亞教育變革”，項目負責人，2007.9-2009.8

教育及社會科學套用研究，“基於網路環境的社會型學習共同體構建研究”，項目負責人，2008-2010

教育財政研究所，“以僱主導向的職業教育體系研究”，項目負責人，2010.6-2011.12

北京大學研究生院，“企業電子化學習與企業大學”，項目負責人，2008.9-2010.8

北京大學研究生院，“數位化學習與戰略人力資源開發暑期學校”，項目負責人，2012.7

教育電視台，“集群企業線上雲學習研究與實踐”，項目負責人，2011

中國電信集團，“企業大學構建指標體系及電信學院發展研究”，項目負責人，2010.5-2011.3

中國電信學院，“提高內訓師網路授課能力課程設計”，項目負責人，2010.4-2010.12，

鄭州高新技術開發區，“鄭州高新技術開發區企業教育研究”，項目負責人，2008-2013

北京長安時代科技公司“人力資源發展研究”，項目負責人，2013

北京凱洛格公司，“教學方法研究”，項目負責人，2010.10-2011.3

中國開放教育資源協會，MIT OCW項目“ Economic Development & Technical Capabilities”, Spring 2004，負責人

中國開放教育資源協會，MIT OCW項目“15_575 Research Seminar in IT and Organizations Economic Perspectives”，Spring 2004，負責人

學術交流經歷

2015.3-2016.3，美國伊利諾伊大學訪問學者

1999.12-2000.6，香港中文大學訪問學者